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| 編輯推薦： |
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本教材在编写过程中注重体现护理专业特点，突出科学护理及人文护理的理念。教材编排以培养学生运用传染病护理知识的科学思维方法开展临床护理工作为目标，内容选取以必须、够用为原则，力求满足学生学习需要，并且与我国护士执业资格考试大纲相衔接，包含全国护士执业资格考试中传染病护理涉及的内容，方便学生掌握学习重点。
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| 內容簡介： |
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本教材主要介绍了本科生必须掌握的传染病的基本概念及传染病护理学基本理论、基本知识与基本技能。如传染病流行的必备条件；传染病特征；法定传染病分类及报告时间；传染病的消毒及隔离措施；病毒性肝炎、艾滋病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、新型冠状病毒肺炎、流行性乙型脑炎、狂犬病、结核病、伤寒、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、猩红热等的护理评估、主要护理问题及给予的相应护理措施等。目的是培养学生在未来的工作中，能够应用传染病知识思考、分析和解决临床面临的实际问题，培养本科生自主学习和独立分析和解决问题能力。
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| 關於作者： |
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硕士研究生导师，主任护师，现任北京大学第三医院护理部主任。国际护士会NP/APNN 委员会委员，中华护理学会门诊专业委员会主任委员、中国微循环学会神经变性病专业委员会护理分会主任委员、北京护理学会社区专业委员会主任委员、北京神经科学会护理专业委员会主任委员、北京健康管理协会护理分会主任委员；《中国护理管理》杂志副主编、《中华护理杂志》、《护理学杂志》、《中华现代护理杂志》《护士进修杂志》编委。
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| 目錄：
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第一篇 传 染 病 学
第一章 总论 /2
第一节 传染病概述 /3
一、 传染病的概念 /3
二、 传染病对人类的危害 /3
第二节 感染与免疫 /3
一、 感染的概念 /3
二、 感染过程的表现 /3
三、 感染过程中病原体的作用 /4
第三节 传染病的发病机制 /5
一、 传染病的发生与发展 /5
二、 组织损伤的发生机制 /5
三、 重要的病理生理变化 /5
第四节 传染病的流行过程及影响因素 /6
一、 传染病流行过程的基本条件 /6
二、 影响流行过程的因素 /7
第五节 传染病的基本特征和临床特点 /7
一、 传染病的基本特征 /7
二、 传染病的临床特点 /8
第六节 传染病的诊断 /10
一、 临床资料 /10
二、 流行病学资料 /10
三、 实验室及其他检查资料 / 11
第七节 传染病的治疗 /12
一、 治疗原则 /12
二、 治疗方法 /12
第八节 传染病的预防 /13
一、 管理传染源 /13
二、 切断传播途径 /14
三、 保护易感人群 /14
四、 标准预防 /15
第九节 传染病的消毒和隔离 /16
一、 消毒 /16
二、 隔离 /17
第十节 传染病的护理 /18
一、 传染病病人的护理评估 /18
二、 传染病病人常见症状体征的护理 /20
第二章 病毒感染性疾病 /23
第一节 病毒性肝炎 /23
第二节 流行性感冒 /36
附：人感染高致病性禽流感 /42
第三节 冠状病毒与新型冠状病毒感染 /45
一、 严重急性呼吸综合征 /45
二、 新型冠状病毒肺炎 /49
第四节 肾综合征出血热 /56
第五节 麻疹 /65
第六节 水痘 /71
第七节 流行性腮腺炎 /76
第八节 手足口病 /83
第九节 艾滋病 /89
第十节 狂犬病 /99
第十一节 流行性乙型脑炎 /107
第十二节 登革热 / 117
第三章 细菌感染性疾病 /125
第一节 伤寒 /125
第二节 细菌性食物中毒 /133
第三节 细菌性痢疾 /141
第四节 霍乱 /148
第五节 布鲁氏菌病 /155
第六节 鼠疫 /165
第七节 炭疽 /172
第八节 白喉 /178
第九节 百日咳 /184
第十节 猩红热 /191
第十一节 流行性脑脊髓膜炎 /197
第十二节 结核病 /205
第四章 立克次体感染性疾病 /215
第一节 流行性斑疹伤寒 /215
第二节 地方性斑疹伤寒 /223
第三节 恙虫病 /227
第五章 钩端螺旋体感染性疾病 /235
第一节 钩端螺旋体病 /235
第二节 莱姆病 /246
第六章 原虫感染性疾病 /254
第一节 阿米巴病 /254
附：阿米巴肝脓肿 /261
第二节 疟疾 /265
附：诺氏疟原虫性疟疾 /273
第七章 蠕虫感染性疾病 /275
第一节 日本血吸虫病 /275
第二节 钩虫病 /284
第三节 华支睾吸虫病 /291
第四节 肠绦虫病 /297
第五节 囊尾蚴病 /301
第二篇 皮肤性病学
第八章 皮肤性病学总论 /308
第九章 皮肤病 /314
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| 內容試閱：
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传染病护理学是护理学本科专业学生必修的一门课程，是研究传染病临床护理理论与实践相结合的一门科学。本书内容分为两篇，第一篇主要介绍传染病学相关内容，包括传染病的基本概念、传染病的传染过程及临床表现形式、传染病的特征、传染病流行过程的基本条件、传染病预防原则、传染病护理等；第二篇主要介绍皮肤性病学相关内容，包括皮肤性病学总论，以及皮肤病与性传播疾病病人的护理。在编写过程中注重编写内容的系统性、适用性和创新性，在每种疾病正文前均导入情境与思考提出需要思考的问题，以提高学生的学习兴趣及培养学生临床思维、分析问题和解决问题的能力；教材中还加入了相关内容的知识链接，以开阔学生的视野、拓宽知识面；数字内容可以通过扫描章首二维码获取，供学生理解和复习教材内容，增强教学效果。
本教材在编写过程中注重体现护理专业特点，突出科学护理及人文护理的理念。教材编排以培养学生运用传染病护理知识的科学思维方法开展临床护理工作为目标，内容选取以必需、够用为原则，力求满足学生学习需要，掌握学习重点。本书由来自北京大学第三医院、中山大学附属第三医院、天津医科大学护理学院、哈尔滨医科大学附属第一医院、首都医科大学附属北京地坛医院、上海市公共卫生临床中心等20 余家临床医院及高等护理本科院校专家共同撰写完成。本教材可供护理学类专业本科学生、在职护士等使用，也可供从事各层次护理专业教学的人员使用。
本教材在编写过程中得到了相关参编院校的大力支持，在此表示衷心的感谢。由于编写时间及编者水平有限，教材内容难免有疏漏之处，恳请广大读者给予批评指正。
李葆华 赵志新
2022 年6 月
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