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| 內容簡介： |
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本教材从幼儿需求、幼儿教师需求、幼儿园游戏需求、幼儿园环境创设需求等角度出发，针对不同的角度设计不同的难易程度和相关内容，主要内容有纸艺（剪纸、刻纸、折纸、衍纸等）、布艺（不织布布偶、不织布包包、不织布挂坠、袜子娃娃等）、纸绳子粘贴画、泥工（超轻粘土、软陶等）、绳艺、纸面具、废旧材料综合使用等章节内容，注重课程思政建设、弘扬新时代工匠精神和劳动教育、注重传承中国传统文化和艺术元素，提升文化自信和文化自觉，有理论有实践，可扫描二维码进行视频资料学习，综合提升幼儿教师的专业素质和教学能力。本书可以作为职业教育学前专业的师生 教学用书，也可以作为手工爱好者的学习资料。
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| 關於作者： |
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王涛鹏，副教授，美术学硕士研究生，学前教育专业专任教师。2011年度北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干。 自2002年以来在《美术大观》《中国现代教育装备》《北京财贸职业学院学报》《吉林艺术学院学报》《科研》《红旗业余大学学报》《计算机工程与应用》等期刊发表论文20余篇，获得过学校教学质量优秀奖、年度考核优秀、师德考核优秀、招生先进个人、优秀指导教师、示范课堂二等奖、教学成果优秀奖等称号，科研论文多次获得学校奖励以及相关行业协会论文比赛奖励，多次指导学生参加行业比赛并获奖。 本人自2017年以来讲授学前教育专业《幼儿园手工设计制作》课程。
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| 目錄：
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项目一 剪纸
任务一 了解中国传统剪纸 2
任务二 对称和二方连续剪纸的设计与制作 6
任务三 三角和四角剪纸的设计与制作 12
任务四 五角和六角剪纸的设计与制作 17
项目二 纸艺
任务一 折纸的设计与制作 24
任务二 三角插折纸的设计与制作 30
任务三 纸浮雕的设计与制作 33
项目三 衍纸的设计与制作
任务一 平面衍纸的设计与制作 39
任务二 立体衍纸的设计与制作 43
项目四 不织布制品
任务一 不织布卡通包的设计与制作 47
任务二 不织布手偶的设计与制作 51
任务三 不织布布偶挂坠的设计与制作 53
任务四 袜子娃娃的设计与制作 56
项目五 超轻黏土和软陶制品
任务一 超轻黏土的设计与制作 59
任务二 软陶的设计与制作 63
项目六 纸绳子画
任务一 平面纸绳子贴画的设计与制作 67
任务二 综合材料与纸绳子结合贴画的设计与制作 70
项目七 手绘纸面具
任务一 厚卡纸面具的设计与制作 76
任务二 手绘纸面具的设计与制作 78
任务三 手绘和亮钻粘贴结合纸面具的设计与制作 81
项目八 综合材料制品
任务一 纸盘子材料的设计与制作 85
任务二 纸杯子、纸碗作品的设计与制作 87
任务三 节日贺卡的设计与制作 90
参考文献 94
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| 內容試閱：
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根据《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，学前教育艺术领域应该用感受与欣赏、表现与创造两个维度去引导幼儿，幼儿园的手工设计与制作锻炼能够培养幼儿学习者手绘、手工、创意和创新思维等综合能力，对于其手、眼、脑之间协调能力的锻炼也具有重要意义。本书不仅针对幼儿园手工设计制作设计内容结构，同时还强化新时代工匠精神和劳动教育，宣传中华传统文化，拓展学习者对多种手工材料的设计制作和创新能力。
本书主要特点有以下两个方面。
一、注重新时代工匠精神的培养
以本书的剪纸部分为例，可培养学生精益求精、锲而不舍、不断钻研的新时代工匠精神。学习者不仅注重设计符合幼儿需求的剪纸主题，在学习传统剪纸技法基础上，还可研发和创作新的主题，将剪纸技法与新时代元素相结合，创作出符合时代要求、紧跟时代要求的主题作品，让剪纸这项非物质文化遗产代代相传。
二、注重手工操作的逻辑性和创新能力的培养
通过项目教学的形式，让教学内容更加清晰明了，体现手工课程的可操作性和逻辑性。创新技能也是幼儿园教师在学前教育艺术领域的必备能力之一。本书以衍纸和纸绳子画为例，通过对世界名画主题的演绎，体现手工作品与其他艺术元素相结合的理念，以培养学习者广阔的艺术视角，以及手工材料与各种艺术主题相互转化、结合、创新的艺术能力。
根据学前教育专业的需要，本书呈现了众多精美手工作品，部分图片为学生手工作品，在此对相关作者表示感谢。
由于编写时间匆忙，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者谅解和不吝赐教。
本书由北京财贸职业学院2021年校级教材建设项目立项资金支持。
王涛鹏
2022年6月
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