Chapter 1 Building Your Own Corpus 1
1.1 What Is a Corpus? 2
1.2 How to Build a Chemistry-specific Corpus 2
1.3 What You Can Do with Your Own Corpus 4
1.4 How to Create a Chemistry-specific Word List 5
Chapter 2 Introduction 7
Corpus in Use 7
Lead-in Questions 9
2.1 A Story to Justify the Research 10
2.2 Big Issue vs. Research Question 11
2.3 Telling the Story 12
2.4 Writing the Opening 14
2.5 Writing the Funnel 16
2.6 Writing the Aim 19
Functional Expressions and Sentences 23
Assignments 35
Chapter 3 Methods 37
Corpus in Use 37
Lead-in Questions 38
3.1 Purpose， Tense， and Voice 39
3.2 Using Passive Voice in Methods 41
3.3 Dealing with Experimental Details 41
Functional Expressions and Sentences 44
Assignments 52
Chapter 4 Results 53
Corpus in Use 53
Lead-in Questions 54
4.1 Visual Illustrations 56
4.2 Tables vs. Figures 57
4.3 Presenting Results 59
4.4 Subordinating Table and Figure Legends 61
4.5 Subordinating Methods 62
Functional Expressions and Sentences 64
Assignments 69
Chapter 5 Discussion 71
Corpus in Use 71
Lead-in Questions 72
5.1 Developing a Model 73
5.2 Answering the Research Question 74
5.3 Supporting the Answer with Results 76
5.4 Relating Results to Previous Research 77
5.5 Ending Discussion 79
Functional Expressions and Sentences 82
Assignments 86
References 87
Appendixes 89
Appendix I Keys to Exercises 89
Appendix II Common Affixes in Chemistry 102
Appendix III Common Chemical Abbreviations and Acronyms 107
Appendix IV Model Research Article 118
內容試閱：
21 世纪初，清华大学出版社曾出版过一本名为《英汉双语化学入门》的教材。该书曾入选教育普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是当时国内少有的着眼理工科专业英语的教科书。此书作者为已故中国科学院院士、南开大学化学系教授申泮文先生。他不仅以此教材为本科生开课，通过原汁原味的英语介绍化学专业基础知识，还在书中向读者传授了快速自学英语的方法。在当时的科学家群体中如此真诚关心学生英语学习之人实属罕见。
近年来，我国学者在国际科研舞台上扮演着日益重要的角色，而能否用英语在国际顶级学术期刊上发表论文无疑是衡量我国科研人员水准的主要依据之一。这就对我国科学专业领域的学习者和科研工作者的英文水平提出了更高的要求。拿化学专业来说，用英语撰写毕业论文并尽可能发表在国际期刊上已成为国内各大高校化学专业对研究生的基本要求。无论是为了应对眼前毕业需要还是为了谋求未来学术发展，英文专业论文写作能力的重要性不言而喻。
本教程旨在帮助化学专业的同仁更有效率地提高英文论文写作水平，在国际发表过程中少在语言问题上走弯路。
内容概览：
本教程共分为五章。第一章介绍如何自建专业语料库及其基本应用。第二章至第五章分别聚焦论文的Introduction、Methods、Results 和Discussion 部分，其中每章开头为Corpus in Use 活动，引导学生利用自建专业语料库探索该章节所聚焦的论文部分的主要语言特点及难点；每章中间为一系列设计连贯的教学活动（ Activity），用来操练各 部分的写作重点；每章结尾按照写作逻辑和语言功能列出了该论文部分的常用功能语句（Functional Expressions and Sentences）。本教程还在附录部分为读者提供了常用化学词缀表（Appendix II Common Affixes in Chemistry）、常用化学缩略语和首字母缩写词表（Appendix III Common Chemical Abbreviations and Acronyms）以及一篇选自Nature Chemistry 的示例论文（Appendix IV Model Research Article）。全书活动练习配有答案（Appendix I Keys to Exercises）。
教程特色：
一、基于语料库编写。全书教学活动中所用的语言实例和常用功能语句均基于编者建立的化学专业语料库，利用语料库软件AntConc 检索结果，辅以人工识别筛选而来。为了建立用于编写本书的语料库，编者收集了来自JACS、Nature Chemistry、Inorganic Chemistry、ACS Catalysis、Analytical Chemistry 等国际期刊的论文共280 篇，主要涉及无机化学（50 篇）、有机化学（50 篇）、物理化学（50 篇）、分析化学（50 篇）、高分子化学（50 篇）和其他专业方向（30 篇）。
二、授之以渔。本教程指导学习者自建化学专业语料库，并通过Corpus in Use 活动帮助其练习使用语料库软件进行检索，传授学生自主探索本学科论文语言特点的方法。
三、精讲多练。本教程针对学生论文写作时的痛点和难点，设计了大量的教学活动（Activity），帮助学生高效、切实地提高论文写作能力。学生通常需要在活动中完成一个层层递进的学习过程，即“ 观察例文 理解逻辑 识别功能语句 练习功能语句用 法 在语境中运用功能语句” 。教学活动之间必要之处配有语言精练的讲解，既能帮助学习者进一步理解所学，也不会对非英语专业人士造成过大的阅读负担。全书的讲解部分均在灰色方框内，用斜体字呈现，例如：
The main purpose of the Introduction of a paper is to justify the research. ... so they can tell a better story based on the whole picture of the research. (See Page 9.)
教程适用对象：
化学及相关专业研究生；化学方向学科英语教师。
本教程既可帮助学习者短时间内掌握化学英语论文写作的核心，也可作为论文写作的案头参考工具书，还向读者介绍了自建学科语料库的学习方法。希望这本教程能为读者的科研论文写作与发表助一臂之力。并且，和申泮文先生一样，编者也祝愿化学专业的朋友们都能学好英语。
杜 朋
2022 年6 月
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