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編輯推薦: |
本书的特色在于贯穿阅读和比较阅读。贯穿阅读:文言文的学习是贯穿小学初中高中的,小学的课本中文言相对浅显,一些篇目采取了改写成现代文的方式,但是对于一些故事性较强的篇目,在有一定基础的情况下可以尝试去读一读文言原文。比较阅读:对比阅读和同题材阅读是阅读理解的一个常见方向,对于培养学生的思考能力和文言理解能力非常有帮助。在编校过程中,为了保证文言的释义和理解正确,参考了130多种参考资料,希望给读者一个比较准确的文本。
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內容簡介: |
根据新版小学语文教材的文言文篇目编写而成。通过作者介绍、作品简介、字词注释、诗文赏析、背背练练等环节,将打好文言文基础和贯通小学初中高中的文言文学习有机地结合在一起,达到提升学生文言文学习效果的目的。
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關於作者: |
孔立新,安徽师范大学教科院硕士研究生导师,全国优秀语文教师,安徽省作家、评论家,芜湖市蔡澄清教育思想研究所学术顾问,芜湖一中专家顾问团成员,高级教师。出版学术专著《解读与对话》及多部散文随笔集。发表百余篇教学论文。研究方向为中小学课程与教学。
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目錄:
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目 录
一年级
1
一年之计在于春
2
一寸光阴一寸金
3
千里之行
4
百尺竿头
一年级
5
人之初
6
敏而好学
7
不知则问
8
读书百遍
9
读万卷书
二年级
10
己所不欲
11
与朋友交
12
不以规矩
13*
曹冲称象
14*
坐井观天
15*
寒号鸟
16*
刻舟求剑
17*
大禹治水
18*
有志者事竟成
19*
志当存高远
20
有志不在年高
21*
狐假虎威
22*
惊弓之鸟
23*
龙飞凤舞
二年级
24*
轻诺必寡信
25*
亡羊补牢
26*
揠苗助长
27
冠必正
28*
羿射九日
三年级
29
二人同心
30
司马光
31*
爱人若爱其身
32
与人善言
三年级
33
守株待兔
34*
南辕北辙
35*
邯郸学步
36*
滥竽充数
37*
画蛇添足
38*
杞人忧天
39*
叶公好龙
40
见善则迁
41*
不入虎穴,焉得虎子
四年级
42*
观潮
43*
好问则裕,自用则小
44*
人非生而知之者
45*
盘古开天地
46
精卫填海
47*
燧人氏钻木取火
48*
女娲补天
49*
尺有所短,寸有所长
50
王戎不取道旁李
51*
西门豹治邺
52*
扁鹊见蔡桓公
53*
纪昌学射
四年级
54
囊萤夜读
55
铁杵成针
56*
生于忧患而死于安乐
五年级
57*
将相和
58*
牛郎织女
59
少年中国说
60*
居安思危,戒奢以俭
61
古人谈读书(一)
62
古人谈读书(二)
63
古人谈读书(三)
五年级
64
自相矛盾
65*
田忌赛马
66
杨氏之子
六年级
67
伯牙鼓琴
68
书戴嵩画牛
六年级
69
学弈
70
两小儿辩日
附录:
一、 声律启蒙
[清]车万育
二、 笠翁对韵
[清]李 渔
三、 课本“日积月累”汇集
(不含古诗词)
参考答案
带“*”的篇目,是对课本的延伸阅读。
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