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| 內容簡介： |
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本书以中国青少年校园足球协同治理为研究对象，采用文献资料分析法、调查法、比较法、案例分析法、社会网络分析法等研究方法，回顾中国青少年校园足球发展历程，分析校园足球治理现状，追踪校园足球领域最新发展动态，梳理中国及区域校园足球治理实践中存在的问题，寻找“理想”与“现实”出现反差的原因，探寻解决青少年校园足球发展问题的策略。
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| 關於作者： |
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吴丽芳，福建莆田人，副教授，博士，硕士生导师，就职于福建师范大学体育科学学院。主要研究方向：学校体育治理、校园足球理论与实践。长期参与全国和区域校园足球特色学校、试点县（区）遴选及评估工作，主持教.部人文社会科学规划项目、福建省社会科学规划项目、福建省教育厅社会科学项目、福建师范大学青年成长项目等多项，在国内核心期刊发表论文多篇。
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| 目錄：
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第一章绪论
第二章中国青少年校园足球发展回顾及治理现状
第一节数据来源与研究方法
第二节中国青少年校园足球发展回顾
第三节中国青少年校园足球治理概况
第四节中国青少年校园足球治理的现实困境
第五节本章小结
第三章国外青少年校园足球治理经验
第一节日本和韩国政府主导多方参与校园足球治理
第二节德国立足俱乐部的校园足球治理
第三节英国依托社会多方支持的校园足球治理
第四节本章小结
第四章中国青少年校园足球协同治理框架构建
第一节中国青少年校园足球协同治理概念框架
第二节中国青少年校园足球协同治理主体架构
第三节中国青少年校园足球协同治理运行机制
第四节本章小结
第五章中国区域青少年校园足球协同治理实践——以北京市为例
第一节数据来源与研究方法
第二节北京市青少年校园足球协同治理总体概况
第三节北京市青少年校园足球协同治理主体架构概况
第四节北京市青少年校园足球协同治理运行机制概况
第五节北京市青少年校园足球协同治理效果影响因素
第六节本章小结
第六章结论与建议
第一节研究结论
第二节政策建议
第三节创新点与研究展望
附录
附录1中国青少年校园足球治理现状访谈提纲
附录2专家访谈一览表
附录3地方校园足球相关负责人访谈一览表
附录4北京市青少年校园足球特色学校建设调查问卷
附录5北京市青少年校园足球协同治理现状访谈提纲
附录6北京市校园足球特色学校遴选专家访谈一览表
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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导言
本书是在我的博士学位论文《我国青少年校园足球协同治理研究》和省社科项目“我国青少年体育公共服务协同治理研究”结项报告的基础上几经修改而成的。随着校园足球政策的推广，校园足球相关研究已成为学校体育领域的热点。“大部制”的管理机构难以回避部门协同与协调等问题，因此，解决跨部门协同问题，是校园足球治理的现实议题。虽然曾对自己研究青少年校园足球协同治理的能力有所怀疑，然而这个领域时刻吸引着我，令我欲罢不能。感谢我的导师——首都体育学院的于振峰教授，在我犹豫、彷徨时他帮我坚定信心并确定了“协同治理”这一主题，使研究脉络得以清晰。近年来，我积极参加校园足球推进会、研讨会、调研评估等活动，全身心投入这项研究。
新时期校园足球是学校体育改革的试验田，也是夯实足球人才根基的基础性工程。青少年校园足球工程复杂，任务繁多，单靠某一个部门或区域无法解决所有问题。为推进校园足球工作治理体系和治理能力现代化，2020年，教.部推出了《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》。这一计划既是对校园足球探索历程的深刻总结，也是对校园足球发展战略的明确定位，更明确了校园足球下一步努力的方向。2009年，为提升学生体质水平，培养学生拼搏精神和团队合作能力，促进学生身心健康，同时提高足球运动整体水平，中国决定在全国大中小学广泛开展校园足球活动。2015年，为更好发挥足球育人功能，发挥教育系统优势，校园足球工作开始由各级教.部门主导。那时中国校园足球场地稀少、设备简陋、人才奇缺、基础薄弱，其相关政策法规的完善与执行力度等方面，与校园足球发展较好的国家相比还有较大差距。自2016年，我开始关注校园足球理论和实践研究，并将此作为博士学位论文选题。选择这个非常有意义的研究领域，我十分荣幸，对此我始终心怀感激，感激我的导师，感谢所有帮助过我的人。
本书以中国青少年校园足球协同治理为研究对象，采用文献资料分析......
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