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| 編輯推薦： |
整套书的结构是动物小镇的故事，六个故事连在一起是一个完整的大故事，形成了关于金钱认知的较为完整的链条。但每个故事又相对独立。前五本，是每本书由浅及深地讲述了五个知识点，逻辑清晰、完整。物物交换到货币的产生
（2）挣钱的途径和方法，主要有体力和脑力两种形式
（3）钱多了怎么办？讲述了银行的两个作用：存款和借贷
（4）理性消费。花钱不能无节制。
（5）如何理财。
（6）财富很重要，但有钱不一定有幸福
主题积极温暖。不仅仅是传递知识，还传递温暖。如，第五本中，有猴子送给流浪鼠一枚贝壳，后来收获了流浪鼠友谊和帮助。第六本《富翁野猪的烦恼》更是上升到一个哲学层面。讲的是野猪有钱了，可是随着财富的增加他却越来越不快乐，直到他用钱帮助了别人，他才知道什么是真正的快乐和幸福。主题积极，启发小读者的哲思，并有一种温暖的力量。每本书的动物都有独特的性格，如野猪的侠义，野猫的谨小慎微，狐狸的自私狡猾，大黄狗的刻板，乌鸦的足智多谋、爱炫耀，小鸡们的淘气……生动传神，不是通过语言的描述，而是通过画面展示了出来。而且这种性格的设定是和动物的物性相关联的。如园丁鸟、狐狸、乌鸦。同时每只动物随环境和境况的
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| 內容簡介： |
1.《贝壳变成了钱》
通过发生在动物小镇两个村子之间由物物交换发展为货币交换的故事，讲述了货币的起源。动物小镇的两个村——咕噜咕噜村和叽叽喳喳村，因为互不喜欢对方，从不来往。有时甚至还会因此发生冲突——互相扔东西。在一次冲突中，野猫捡到三根漂亮的羽毛，鹳鸟捡到了一条挂在树叉上的鱼。野猫用羽毛装饰了帽子，鹳鸟尝到了美味。两人都很高兴，盼着下次的收获。两边的村长却决定举行和平谈判，他们约定举办一次交换大会，用来交换各自剩余的物品……可是后来，他们发现，并不是每次都能换到自己需要的东西，村民们开始不满意了。咕噜咕噜的村长大黄狗的朋友老海龟寄来一些贝壳，大家都很喜欢，后来索性将它变成了交换的中间物——货币。
2.《乌鸦想挣钱》
本书讲述了叽叽喳喳村最懒惰的居民乌鸦的故事。眼看村里的居民都通过辛勤劳动，积攒了许多贝壳，乌鸦也梦想得到更多的贝壳，可是，他却连一滴汗水都不愿意流。他先想到把钱种到土里，结果不仅没得到贝壳大丰收，反而把仅有的一枚贝壳也弄丢了。乌鸦想尽了各种办法，却没赚到一枚贝壳。无意中，他给鹌鹑出主意，鹌鹑蛋卖了好价钱，他帮山羊出主意，解决了草场虫灾的问题。后来，找他出主意的越来越多，他想到了开点子公司的主意。乌鸦通过脑力劳动也赚了不少钱……
3.《野猪先生开银行》
野猫靠经营手饰店赚了不少贝壳，但是他怕贝壳丢失，所以每天走到哪里就把贝壳背到哪里。渐渐地，他的贝壳背不动了，只好放在家里，他感觉每个村民都像是在打他贝壳的主意，所以每隔几分钟就要跑回家看一看贝壳是否安全。因此，影响了贝壳首饰店的生意。眼看贝壳首饰店就要关门大吉了，他的朋友野猪建议野猫把贝壳存在他的贝壳穿孔加工店里。不久，咕噜咕噜村发生了盗窃案，只有野猪家没被盗。动物听说后，都把积攒的贝壳放在野猪的店里，野猪索性关了贝壳的加工店，开起了野猪银行……
4.《爱花钱的园丁鸟》
园丁鸟太太是住在叽叽喳喳村的歌唱家。她挣的钱很多，也喜欢过豪华奢侈的生活，什么东西都要好的，花钱没有计划和节制。很快，园丁鸟太太就花光了所有的贝壳。于是她又靠贷款出去旅行，结果钱又花光了，而且因为嗓子坏了，也唱不了歌了。布谷鸟村长开导园丁鸟说：“你没办法买下所有的想要的东西，你必需要做出选择。做选择前，你必须弄清楚你真正需要什么。”园丁鸟太太因为没有钱，也无法唱歌，只能住简单的房子，靠体力劳动挣钱。但这也使得她终于明白了，自己究竟需要什么样的生活。
5.《猴子的记账本》
呜噜咕噜村里的猴子靠打零工挣钱，有时帮羊修篱笆，有时帮母鸡遛小鸡，虽然也挣到了钱，却因为不会管理钱，每月过着入不敷出的生活。在乌鸦的推荐下，他雇用了狐狸来当理财顾问。狐狸教猴子记账，填写表格，还告诉他什么钱该花，什么钱不该花。在一个下雨天，猴子帮助了流浪鼠，引来了狐狸顾问的责怪，但是猴子觉得自己做得很对。因为他收获了流浪鼠的友情，还得到了流浪鼠的帮助。几个月下来，猴子竟然攒下了不少钱。他不仅学会了记账，也学会了管理自己的钱。
6.《富翁野猪的烦恼》
野猪通过开银行，变成了咕噜咕噜村的首富。他也越来越骄傲。他认为钱是天下最重要的东西。他每天的空闲时间都花在数贝壳上，并且把贝壳擦得光亮。他在贝壳堆里工作，在贝壳堆里睡觉，在贝壳堆里吃饭……“我有钱。钱能买到一切！”成为他的口头禅。他收很高的贝壳利息。村民们开始远离他。他的朋友野猫也和他绝交了。野猪感觉越来越不快乐了，他开始怀念以前和大家一起开心玩耍的日子……他生病了，蜘蛛医生竟然告诉他，生病的原因是他太有钱了……于是他开始偷偷给大家送礼物，但发现并没有真正帮到大家，反而制造了一些小麻烦。于是他设置了一个绿箱了，每天放悄悄放进一枚贝壳，以帮助动物小镇真正需要帮助的人。
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