Compréhension orale 口语理解
Introduction : Stratégies pour la compréhension orale 导语：口语理解的策略...........5
1 ■ Compréhension générale 口语综合理解.........................................................5
1. Intonation， ponctuation et compréhension 语调，标点与听力理解..............5
2. Informations personnelles simples 简单的个人信息................................8
3. Achats 购物.................................................................................9
4. Données géographiques de base 基本的地理数据................................12
2 ■ Comprendre une interaction entre locuteurs natifs 理解当地人的口语互动........14
3 ■ Comprendre en tant qu’auditeur 听懂电台广播............................................17
4 ■ Comprendre des annonces， des instructions 听懂通知和口头指令....................20
1. Comprendre des annonces 听懂通知...............................................20
2. Comprendre des instructions 听懂指令............................................22
5 ■ Bilan 小结.................................................................................. 25
m production orale 口语表达
Introduction : Stratégies pour la production orale 导语：口语表达的策略.................7
1 ■ Monologue suivi 单独连续表达..................................................................27
1. Décrire son environnement quotidien 描写日常生活环境........................27
– Décrire les gens 描写人物......................................................27
– Décrire les lieux 描写场景.......................................................33
– Décrire les objets 描写物品....................................................36
2. Parler de ses go?ts 谈论某人的兴趣爱好.............................................37
3. Décrire ses activités quotidiennes， sa formation， son travail
描写某人的日常活动，学业，工作...........................................................41
4. Raconter une histoire， décrire une activité 讲故事，描写某个活动...........44
2 ■ Faire des annonces publiques 做口头公告..................................................46
3 ■ S’adresser à un auditoire 对公众讲话........................................................48
1. Faire un exposé sur un sujet relatif à sa vie quotidienne
介绍自己平时的生活.........................................................................48
2. Faire un exposé sur un sujet familier 谈一个熟悉的话题........................52
4 ■ Bilan 小结.................................................................................. 54
m interaction orale 口语互动
Introduction : Stratégies pour l’interaction orale 导语：口语互动的策略..................56
1 ■ Participer à une conversation 参与交谈....................................................56
1. Utiliser des formules d’échange courantes 使用日常交流的措辞、句式.......56
2. Gérer de courts échanges sociaux 学会简短的交谈.............................59
Montrer qu’on suit un échange 表示自己在听对方讲话......................59
Commencer et terminer un échange 开始和结束交谈......................59
Demander des nouvelles 打听消息..............................................60
2 ■ Participer à des discussions informelles 参与非正式讨论...............................61
3 ■ Participer à des discussions et réunions formelles 参与正式的讨论和会议.........61
4 ■ Coopérer pour aider 合作与帮助...............................................................62
5 ■ Obtenir des biens et des services 获取物品与服务.........................................66
6 ■ échanger des informations 交流信息.........................................................68
7 ■ Interviewer et être interviewé 采访与接受采访.............................................71
8 ■ Que diriez-vous ? 您会怎么说呢？..............................................................73
9 ■ Bilan 小结.................................................................................. 75
4 ■
內容試閱：
Introduction 前言
《欧洲语言共同参考框架》（Cadre européen commun de référence pour les langues，以下简称《欧标》）是十四个欧盟成员国著名语言学家十年共同努力的结果。在正式成文以前，已经征询了广泛意见，并被视为对应用语言学和语言教学法的重大贡献。
《欧标》适用于所有从事语言教学工作和进行语言学习的人员，可促进他们对语言教学目标和方法的思考，方便跨语言交流，为语言教学大纲、测试、文凭及证书的设计构建了一个共同基础。从这个意义上说，《欧标》大大方便了语言教学及语言学习人员的流动。此外，无论是对于语言教师的培训、语言教学大纲和测试的设计，还是对于语言教学法及教材的编写来说，《欧标》都有着不可估量的重要性。
因此，在今天的语言教学和语言学习中，《欧标》占据着一个非常核心的地位。
《法语A2达标训练》根据《欧标》的内容设计编写而成，分为口语训练和笔语训练两大版块，涵盖听力、口语、阅读、写作四大练习。为了帮助中国的法语学习者更好地通过练习掌握法语语言和文化知识，本书还特意邀请了具有多年专业法语教学经验的资深中国教师参加编写，他们对练习中出现的难点和重点加以解释，并在每一部分技能训练的最后，就相关等级的欧标内容、练习的特点、疑难和重点，以及能力拓展的小窍门作专门的分析和讲解，力求使本书最大限度地符合中国学生的特点和要求，使他们每做一个练习都能有所收获。
《法语A2达标训练》面向青少年和成年法语学习者，既可作为备考DELF/DALF考试的练习用书，又可作为《欧标》框架下各类法语教材的配套用书。书中的部分练习配有录音和文化背景知识讲解；所有练习均附有参考答案。这将大大方便学生的课堂学习或课后自测。
本书对应《欧标》的A2级。这一级的主要教学任务是引导学习者初步接触和了解法语及法国文化，且达到A2级水平的学习者应具备“生存”能力，即能够在日常生活的语境中相对独立地用法语交流互动的能力，因此，本书的主要目标是帮助学习者熟悉并应对日常生活的语境，并且获得《欧标》规定的理解和表达能力。
本书所提供的练习严格遵循《欧标》的规定（参见第174页--175页的“总结一下”）。练习所使用的均为真实素材，这将有助于学习者了解法国日常生活语境的丰富性和复杂性。考虑到本册的读者是初次接触法语的学习者，练习的要求相对比较简单，读者能够比较容易地完成。
编者
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