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| 編輯推薦： |
由于马克思的批判而感到自己受了伤害的那一部分工人，只了解拉萨尔两年的鼓动工作，而且还是戴着玫瑰色眼镜来看他的鼓动工作的。但是在这种偏见面前，历史的批判是不能永远保持毕恭毕敬的姿态的。
——〔德〕弗里德里希·恩格斯
评价拉萨尔是困难的，因为这不是古代英雄的单纯的灵魂，而是非常复杂的现代灵魂。首先引人注意的是他身上的两个似乎不相容的突出的特点：民主主义的思想方式、对人民权利的深厚感情和追求统治和权力的欲望。
——〔德〕斯特格曼
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| 內容簡介： |
斐迪南·拉萨尔（Ferdinand Lassalle，1825—1864）活动上的两重性，思想上的矛盾性和他人格上的双重性，使他成为一个非常复杂的人物，成为德国工人运动史上一个最有争议的人物。
这本评传运用马克思主义的立场、观点和方法，对拉萨尔思想、拉萨尔与马克思的关系、拉萨尔主义与马克思主义的区别、拉萨尔主义对德国工人运动乃至国际共产主义运动的影响，都做了比较全面、深入的研究和分析，材料很丰富。此次新版，对于国际共运史的研究具有促进作用，也会方便对拉萨尔感兴趣的读者进行了解。
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| 關於作者： |
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张文焕，生于1931年，西安人。1951年毕业于西北大学俄文专修科。1952年调中央编译局任翻译；同年年底被派往莫斯科外文出版局从事马恩列斯著作的翻译和出版工作。1956年回国，任国际共运史研究所研究员，曾参加《马克思恩格斯全集》的校译工作。
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| 目錄：
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目 录
第一章 青年拉萨尔 / 001
一、家庭和社会 / 003
二、神童、阔少和异端分子 / 007
三、一个既反对贵族又向往贵族的小市民 / 019
四、黑格尔哲学的热心信徒 / 027
五、拉萨尔和1844年西里西亚织工起义 / 035
六、拉萨尔和海涅 / 038
七、拉萨尔和哈茨费尔特伯爵夫人离婚案 / 042
第二章 拉萨尔和1848年德国革命 / 051
一、迟到的参加者 / 053
二、响应马克思的号召 / 054
三、被捕入狱和营救活动 / 056
四、两种世界观，两种不同的法制观点 / 060
第三章 拉萨尔在欧洲反动年代 / 069
一、从惊惶到极“左” / 071
二、波拿巴主义倾向的出现 / 073
三、拉萨尔和共产主义者同盟 / 076
四、打赢官司，争得三十万塔勒 / 080
五、生活的转折点 / 082
六、向反动派求情，移居柏林 / 085
七、追求荣誉和跻身学术界——《赫拉克利特的哲学》一书出版 / 089
第四章 拉萨尔在欧洲民主运动高涨时期 / 103
一、哲学上的唯心主义转化为政治上的机会主义 / 105
二、关于农民战争问题的争论 / 107
三、关于意大利战争问题的争论 / 112
四、关于福格特问题的争论 / 121
五、关于反沙俄统一战线问题的争论 / 126
六、寄希望于国王 / 135
七、全民法学观点——《既得权利体系》一书出版 / 137
八、头足倒置的概念运动的辩证法 / 141
九、唯心史观和唯物史观的对立 / 146
十、宣扬纯粹思维产生客观世界，鼓吹和现实调和 / 149
第五章 拉萨尔在宪法冲突时期 / 155
一、宪法冲突的由来 / 157
二、《论宪法的实质》的演说 / 161
三、关于宪法的第二篇演说——《现在怎么办？》 / 165
四、同资产阶级进步党决裂——《力量和法》 / 167
五、拉萨尔关于宪法问题的演说剖析 / 169
六、对工人的第一篇演说——《工人纲领》 / 179
七、拉萨尔和马克思的两次谈判 / 197
八、受审和辩护 / 203
第六章 拉萨尔和德国工人建立独立政党的斗争 / 211
一、工人发起建党 / 213
二、拉萨尔被请出来领导工人运动 / 217
三、拉萨尔机会主义思想体系的最终形成——《公开答复》的发表 / 223
四、在法兰克福的演说。公开反对无产阶级革命 / 238
五、全德工人联合会成立，拉萨尔当选为主席 / 248
六、勾结俾斯麦，出卖工人运动 / 253
七、联合会成立后的鼓动演说。贯彻和俾斯麦秘密会谈的精神 / 261
八、工人的不满。联合会内反对派的形成 / 267
九、面临被揭露的危险 / 271
十、死神伸出了援助之手 / 274
结 束 语 / 281
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| 內容試閱：
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二、神童、阔少和异端分子
拉萨尔天资颖慧，机敏过人，被称为“神童”。但是，他并不用功，非常调皮和懒散。尤其是1839到1840年在布勒斯劳中学学习时期，他的行为特别放荡不羁。他经常旷课，不做作业，抄同学的。谁不借给他作业本，他就和谁干架。老师管教，他就和老师争吵。老师让他把成绩单拿给家长签字，他不敢给父母看，就仿照父母的笔迹，伪造家长签字。拉萨尔还得意地说：“第二天，我就带着‘父亲’的即我自己的签字给老师，因为我自己根据需要，或者是父亲，或者是母亲，或者是儿子。”这样他在中学的成绩当然不好。他自己不努力，又调皮捣蛋，却自恃智力过人，既瞧不起同学，又对老师不满。他说：“按能力、天才、判断力和智慧，同学们都不如我，他们却得到了好分数，而我却没有得到。”
班主任批评他，他认为是找他的茬。拉萨尔说：“我在学校的情况变得越来越难以忍受了。班主任经常找机会贬低我，当着全班同学的面奚落我。每出现一次这种情况，都使我感到痛苦，使我更加懒惰。”他感叹道：“我在这里简直是个野人，谁也不理解我。”
应当指出，当时普鲁士的教育制度非常落后，谈不上因材施教，的确扼杀了不少天才。教员们只看到拉萨尔调皮捣蛋的一面，没有注意到拉萨尔天赋很高，并具有突出的自学能力。拉萨尔还不到十五岁，就以极大的鉴赏力读了歌德、席勒、莎士比亚、莫里哀等古典作家的作品，而且写作才能出众。“神童”名不虚传。
但是，拉萨尔的纨绔阔少作风也太不像话。对于一般富商大贾家的纨绔子弟来说，吃喝玩乐本来是天经地义的事情，不足为怪。问题是拉萨尔在这方面的表现太突出了。他对娱乐活动样样精通。骑马、击剑、游泳、滑雪、溜冰、下棋、打牌、台球，他无不爱好；赌博、酗酒、看戏、跳舞，则是他的突出嗜好。他经常在化装舞会上大显身手，以博得上流社会少女少妇们的欢心。
拉萨尔的家庭是富足的，不缺钱用。但是，由于他挥金如土，连对他非常溺爱的老拉萨尔也对他极为不满。有一次，他父亲批评他过分讲究穿戴，奢侈浪费。他就同父亲争吵起来，结果被父亲揍了一顿。拉萨尔就冲着他父亲说：“你敢揍我！”他父亲更加生气，再次冲上去揍他。于是，拉萨尔跑出去跳河。他父亲赶上去把他拉了回来。轻生未成，拉萨尔就换一种方式来泄愤。他在日记中写道：“今天我一定要做一件什么坏事。”果然，过了不到一小时，他就去赌钱，以发泄自己的不满。
老拉萨尔一方面对儿子大手大脚极为不满，另一方面又总是慷慨解囊。但是，由于拉萨尔挥霍无度，总觉得钱不够用。于是，他就想方设法自己去搞钱。搞钱的重要途径就是赌博。拉萨尔精通打牌，又会捣鬼。他既骗自己的同学，又骗自己的父母，还骗一些自己认识的成年人。再一个方法，就是倒卖东西。可能是受家庭环境的影响吧，在这些事情上，他显示出一种特殊的才能。梅林谈到拉萨尔的这种恶习的时候说：“他既做大买卖，也做小交易，他把从家里人和同学那里骗来的每一个钱都仔细地记在账上。”
拉萨尔以自己的放荡行为给自己造成了一种饱受鄙视的环境。这种环境反过来又促成了他的报复性格。对于一切敢于藐视他的人，他都采取以眼还眼、以牙还牙的态度。因此，他和同学、老师的关系搞得非常紧张。最后，拉萨尔在布勒斯劳中学待不下去了。他要求转学，去学做生意。他父亲设法把他转到莱比锡商业学校去学习，让他暂时离开家乡，换换环境。
1840年5月，拉萨尔离开家乡，来到莱比锡商业学校。最初，拉萨尔表现不错，学习大有进步，考试成绩优良。他不抄同学的作业了，有时还替别的同学写作文。他的聪明才智博得了所有教员的好评，没有经过考试，就让他跳了一级。
但是，没过多久，校长和教员又都对拉萨尔不满起来了。
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