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| 編輯推薦： |
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1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映最新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
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| 內容簡介： |
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本书包括10章内容：概述、室内空间设计风格、起居室设计、餐厅设计、厨房设计、卧室设计、书房设计、卫生间设计、公共走道及楼梯的设计、储存空间的设置、设计方法及案例实训等。 随着我国经济的不断发展，生活水平的提高，人们对审美意识的完善，越来越关注自己居所的设计，社会上也需求更多更专业的设计人才。 笔者希望结合居室空间设计的理论和必要课题训练，编写一本完整地体现体现环境艺术教学体制及课程设置，同时也能反映环境艺术设计专业在不同范围内的教学研究和探索成果，能让学生更好的了解和掌握居室空间设计的相关原则和设计思维方式，能够独立完成居室空间设计，将所学知识合理运用于实践，并且为将来的工程实践打下一个良好的基础。
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| 關於作者： |
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周麒，男，副教授，湖北工业大学工程技术学院副教授。主要讲授居室空间设计、家具设计、无障碍设计、手绘效果图设计、展示空间设计、商业空间设计和景观园林设计等课程。指导学生《由PM2.5引发对屋顶绿化设计的思考》获湖北省优秀学士论文。发表过论文武昌司门口三道街改造中的人本探究《科教导刊》等。
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| 目錄：
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章 概论 ／1
节 导论 ／2
第二节 居室空间设计的基本理念 ／2
第三节 居室内部空间特征 ／3
第二章 居室空间设计风格及元素的运用 ／5
节 新中式风格及元素的运用 ／6
第二节 东南亚风格及元素的运用 ／10
第三节 美式风格及元素的运用 ／13
第四节 新古典风格及元素的运用 ／24
第五节 现代风格及元素的运用 ／27
第三章 客厅设计 ／30
节 客厅的性质及功能 ／31
第二节 客厅的布置原则 ／34
第三节 客厅空间的划分方法 ／37
第四节 客厅的陈设设计 ／39
第四章 餐厅设计 ／41
节 餐厅的性质及功能 ／42
第二节 餐厅的布局形式 ／42
第三节 餐厅的装饰手法 ／46
第四节 酒柜与吧台的设计 ／50
第五章 厨房设计 ／55
节 厨房的性质及其功能 ／56
第二节 厨房的平面布局形式 ／56
第三节 厨房设计的要点 ／59
第六章 卧室设计 ／64
节 卧室的性质 ／65
第二节 卧室的种类与布局 ／65
第三节 卧室的设计手法 ／71
第七章 书房设计 ／79
节 书房的性质 ／80
第二节 书房的种类与布局 ／80
第三节 书房的设计要点 ／82
第八章 卫浴间设计 ／85
节 卫浴间的性质 ／86
第二节 卫浴间的种类与布局 ／86
第三节 卫浴间的装饰手法 ／88
第九章 公共走道及楼梯设计 ／91
节 公共走道设计 ／92
第二节 楼梯设计 ／94
第十章 储存空间设计 ／100
第十一章 设计方法及案例鉴赏 ／103
节 设计方法 ／104
第二节 案例欣赏 ／107
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| 內容試閱：
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前言本书包括概论、居室空间设计风格及元素的运用、客厅设计、餐厅设计、厨房设计、卧室设计、书房设计、卫浴间设计、公共走道及楼梯设计、储存空间设计、设计方法及案例鉴赏等方面的内容。本书针对社会需求及教学内容，有针对性地对居室空间设计进行深入透彻的介绍与分析，有助于读者掌握居室空间设计的要领和技法。
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