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| 內容簡介： |
《人体解剖与生理/高职医学检验技术专业教材》特点：
1.培根铸魂，坚持立德树人、德技并修，深入贯彻课程思政教学要求，注重对学生知识、技能、素质三位一体的综合培养。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的学习目标模块，在识记、理解、运用阶梯式学习基础上引入思政学习目标。对标思政学习目标，结合章节的知识点，精心编写了思政案例。同时，将课程思政元素融入各章的部分微课知识讲解，以润物细无声的方式，浸润学生心田。
2.按职业教育“岗课赛证”融通教材建设理念，以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向，在教材内容取舍上，力争必需、够用、实用。以学生为中心，贴近高职学生认知，教材中设置临床案例模块并穿插知识链接，夯实基础知识，培养实践技能。
3.打造具有时代特色的高职融媒体教材。教材中加入思维导图、PPT、微课等数字化资源，给予学生自主学习和探索的空间；同时，有利于混合式教学开展，助推“课堂革命”。
4.开展深度的校校合作，遴选全国各地高职院校具有丰富教学经验的骨干教师参与建设，力求使教材的内容和深浅度具有全国普适性。
5.开展深度的校企合作，教材选用了250余幅3D数字人彩图（图片来源和版权：山东数字人科技股份有限公司）使教材图文并茂，体现创新性。
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| 目錄：
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章 绪论
节 概述
一、人体解剖生理学的定义及其在医学中的地位
二、人体解剖生理学学习方法
三、人体的组成和分部
四、人体解剖学常用术语
五、人体生理学常用概念
第二节 人体内环境与稳态
一、人体与外环境
二、内环境与稳态
第三节 人体功能的调节
一、人体功能的调节方式
二、人体功能调节的反馈控制
第二章 细胞与基本组织
节 细胞
一、细胞膜
二、细胞质
三、细胞核
四、细胞膜的物质转运功能
五、细胞膜的受体功能
六、细胞的生物电现象
第二节 基本组织
一、上皮组织
二、结缔组织
三、肌组织
四、神经组织
第三章 血液
节 概述
一、血液的组成
二、血浆的化学成分及作用
三、血量
四、血液的理化特性
第二节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白溶解
第四节 血型与输血
一、血型
二、输血
……
第四章 运动系统
第五章 消化系统
第六章 呼吸系统
第七章 泌尿系统
第八章 生殖系统
第九章 脉管系统
第十章 感觉器
第十一章 神经系统
第十二章 内分泌系统
第十三章 能量代谢和体温
主要参考文献
中英文专业词汇索引
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| 內容試閱：
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前言
为深入贯彻落实党的二十大精神、《国家职业教育改革实施方案》和《“健康中国 2030”规划纲要》，服务于新时期高职医学人才培养改革发展大局，本教材的编写在形式和内容上有如下特点：
1．培根铸魂，坚持立德树人、德技并修，深入贯彻课程思政教学要求，注重对学生知识、技能、素质三位一体的综合培养。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的学习目标模块，在识记、理解、运用阶梯式学习基础上引入思政学习目标。对标思政学习目标，结合章节的知识点，精心编写了思政案例。同时，将课程思政元素融入各章的部分微课知识讲解，以润物细无声的方式，浸润学生心田。
2．按职业教育“岗课赛证”融通教材建设理念，以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向，在教材内容取舍上，力争必需、够用、实用。以学生为中心，贴近高职学生认知，教材中设置临床案例模块并穿插知识链接，夯实基础知识，培养实践技能。
3．打造具有时代特色的高职融媒体教材。教材中加入思维导图、PPT、微课等数字化资源，给予学生自主学习和探索的空间；同时，有利于混合式教学开展，助推“课堂革命”。
4．开展深度的校校合作，遴选全国各地高职院校具有丰富教学经验的骨干教师参与建设，力求使教材的内容和深浅度具有全国普适性。
5．开展深度的校企合作，教材选用了 250 余幅 3D 数字人彩图（图片来源和版权：山东数字人科技股份有限公司）使教材图文并茂，体现创新性。
本教材的编写得到了多方面的大力支持，在此，向全体编者以及热心参与审稿的医院专家致以衷心的感谢！由于编委水平所限，对于本书中存在的疏漏之处，我们诚恳地希望读者与同仁给予批评、指正，以臻完善教材内容，为新时期我国高职医学教育发展和人才培养做出贡献！
郭新庆
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