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| 編輯推薦： |
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校企合作，一线技师联合编写，内容更实用。
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| 內容簡介： |
本书以新能源汽车电气系统检修为主线，介绍了新能源汽车起动与充电系统检测维修、新能源汽车基础电气系统检测维修、新能源汽车空调与舒适系统检测维修、新能源汽车安全系统检测维修。
本书以比亚迪e5、比亚迪秦为主要参考车型，以其他常见新能源车型为辅，运用丰富的案例和新颖的资源形式，对新能源汽车电气系统检测维修技术进行了详细的讲解。同时本书提供了大量有针对性的课后思考题和技能训练项目，以培养学生分析和解决实际问题的能力。
本书的特点是理论联系实际，采用理实一体化教学模式，将丰富的数字资源，以二维码形式呈现于教材中，从而实现立体化教学。全书内容通俗易懂、深入浅出，适合作为高等职业院校新能源汽车专业核心教材和“1 X”认证教材，也可作为汽车服务人员在职培训及自学用书。
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| 目錄：
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前 言
项目一新能源汽车起动与充电系统检测维修 .. 1
任务一 电子电路检测维修 .. 2
任务二 新能源汽车起动系统检测维修 .. 15
任务三 混合动力汽车充电系统检测维修 .. 28
任务四 电动汽车充电系统检测维修 .. 36
任务五 充电桩的检测维修 .. 48
项目二新能源汽车基础电气系统检测维修 67
任务一 前照灯检测维修 .. 68
任务二 仪表灯检测维修 .. 81
任务三 尾灯检测维修 .. 89
任务四 室内灯检测维修.. 95
任务五 制动灯检测维修 ..103
任务六 信号灯检测维修 .. 111
任务七 仪表警告灯检测维修..120
任务八 喇叭系统检测维修..126
任务九 刮水器及风窗洗涤器检测维修 ..134
任务十 车身附属电器检测维修 ..142
任务十一 汽车传感器检测维修 ..162
项目三新能源汽车空调与舒适系统检测维修..173
任务一 空调电气系统检测维修 ..174
任务二 混合动力汽车暖风系统检测维修 ..182
任务三 半自动和自动空调通风系统检测维修..188
任务四 电动汽车自动空调系统检测维修..195
任务五 电动空调压缩机检测维修..215
任务七 蒸发器和冷凝器及相关部件检测维修..226
项目四新能源汽车安全系统检测维修 ..239
任务一 汽车安全气囊系统检测维修..240
任务二 车辆防碰撞预警系统检测维修..258
任务三 车道保持系统检测维修..265
参考文献..272
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| 內容試閱：
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党的二十大报告提出建设现代化产业体系和强化现代化建设人才支撑的理念。我们要实现的中国式现代化，是人与自然和谐共生的现代化，必须贯彻新发展理念，坚持可持续发展，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，走中国式现代化新道路。近年来，能源转型已在全球形成高度共识，新能源革命也在加速进行，新能源汽车发展迅猛，国家对其政策扶植力度有增无减。在《新能源汽车产业发展规划（2021—2035 年）》中指出，到2035 年，新销售车辆要以电动汽车为主流，公共领域用车要实现全面电动化，燃料电池汽车要实现商业化应用，高度自动驾驶汽车要实现规模化应用，从而促进节能减排，提升社会运行效率。
随着汽车电子技术、传感技术和控制技术的发展，各种自控舒适系统在汽车上的应用越来越多，如电动座椅、自动空调、自适应前照灯、自适应巡航等。对于新能源汽车而言，各种自控舒适和安全系统的应用使其具有更大的优势，但是如何安全规范地进行各种新能源汽车电气系统的检测维修也是个关键的问题。在此背景下，“新能源汽车电气系统检修”成为新能源汽车技术专业的必修课。党的二十大报告提到的人才强国战略，内涵更丰富，更具有新时代的特色。报告非常明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，人才培养已经成为重大课题。本书坚持思政育人、文化育人、专业育人、实践育人“四位一体”的教学理念，采用理实一体的教学模式，将实际维修案例导入典型的工作任务，将思政教育融入课堂教学，注重对学生专业知识、动手能力和职业素养的综合培养。
本书共有4 个项目26个任务，介绍了新能源汽车起动与充电系统检测维修、新能源汽车基础电气系统检测维修、新能源汽车空调与舒适系统检测维修、新能源汽车安全系统检测维修共4个模块的知识，使学生对新能源汽车的起动与充电系统、基础电气系统、空调与舒适系统、安全系统的结构原理及检修方法有一定的了解。
本书以“1 X”证书制度的主要理念作为课程设置与内容选择的参照点，更加注重培养复合型技术技能人才，提高学生的实际动手能力，将理论知识真正应用到实际操作中，拓宽学生就业创业本领。
本书主要特点是任务引领、理实一体、内容丰富、实车为例、图文并茂、通俗易懂、实用性强。本书还配套了一系列的数字资源，使教材内容更丰富。
本书由杨学易（贵州轻工职业技术学院）、徐旭升（贵州轻工职业技术学院）任主编，由敖亚（贵州轻工职业技术学院）、欧阳全胜（贵州轻工职业技术学院）、叶世群（贵州轻工职业技术学院）、边东生（奇瑞万达贵州客车股份有限公司）任副主编，参与编写的还有艾政华（贵州轻工职业技术学院）、罗洪标（贵州电子信息职业技术学院）、何端（遵义职业技术学院）、种文军（兰州石化职业技术大学）、冷俊辉（河南交通职业技术学院）。在编写本书的过程中，得到了上海景格科技股份有限公司的大力支持，在此表示感谢。
由于编者的水平有限，书中难免存在一些疏漏和不足，恳请各位读者指出并提出宝贵意见，以便在修订时改正和完善。
特别说明：教材中配有二维码，读者扫描使用前，请先扫描书籍码，每一个用户手机只需要扫码一次，就可以长期查阅教材中的二维码视频资源。
编 者
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