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| 編輯推薦： |
★竺可桢
20世纪中国杰出的科学家和教育家
心怀仁爱，吐纳四海风云，肩担民族道义
笔诠求是，穷格天地万物，尽显理性光辉
★竺可桢日记
在竺可桢生前，其日记是秘不示人的
作为史料宝库，如今以全貌公之于世
历史因细节而生动
往事因亲历而鲜活
38年连续记述，1000余万字完整存世
一代宗匠的人生轨迹和心路历程
★本卷收录1941—1943年的竺可桢日记。
抗日战争中的浙江大学，迁至遵义、湄潭之后，进入了平稳发展的时期，显现出卓然崛起的势头。竺可桢在科学界和教育界中，身兼多种高层职务，参与相关决策。作为社会活动家，面向公众宣传抗战形势，传播科学文化知识，教化人生修养。
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| 內容簡介： |
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1—4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6—21卷为1936—1974年的日记；第22—24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第8卷，收录1941—1943年的竺可桢日记。
在1943年7月8日举行的浙江大学毕业典礼上，竺可桢论及“抗战及战后的大学”时指出，与1938年相比，浙大毕业生已增加五倍，而按国家需求，尚须再增加五六倍。因此，他提出必须大量派遣留学生与扩充研究院。本卷所记，不仅具体入微地反映了浙江大学自1940年春迁遵义、湄潭之后步入相对安定、平稳时期的发展进程，并且已显现出卓然崛起的势头。
在此期间，竺可桢多数时间是在遵义，但每年都要到贵阳主持地域性的多所大学联合招生考试；更重要的外出是到重庆，参加的主要活动有：中央研究院的院务会议和评议会，国防科学技术策进会理事会，中央训练团党政高级训练班，兼及中国科学社、中国气象学会等科学团体的理事会会议。更为实务性的工作，是到北碚处理气象研究所重要所务。他长期挑着浙江大学和中央研究院气象研究所两副重担，主要精力在经营浙大，而气象研究所则处于工作停顿的状况。他一再请辞浙大校长，但未能获准。还应当指出，中央气象局成立于1941年，在其奠基时期的组织建设中，竺可桢作出了无可替代的贡献。
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| 關於作者： |
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竺可桢（1890—1974），中国现代气象学、地理学的一代宗师，卓越的科学家和教育家。曾任中国科学社社长、中央研究院气象研究所所长、浙江大学校长、中国科学院副院长、中国科协副主席。在气象学与气象事业、地理学与自然资源考察、科学史、科学普及、科学教育、科研管理和诸多科学文化领域皆有杰出贡献。
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| 目錄：
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第8卷目录
前言…………………………………………………………………………………… 3
关于竺可桢日记……………………………………………………………………9
日记编例 …………………………………………………………………………… 13
第8 卷说明 ………………………………………………………………………… 15
1941 年
日记…………………………………………………………………………………… 1
亲属情况………………………………………………………………………… 213
读书笔记………………………………………………………………………… 218
通讯录…………………………………………………………………………… 250
浙大毕业生……………………………………………………………………… 259
竺士俊履历表…………………………………………………………………… 259
收支一览表……………………………………………………………………… 260
上海允中处经手账目…………………………………………………………269
本年梅儿用款…………………………………………………………………… 269
北碚气象研究所账……………………………………………………………270
本年事要………………………………………………………………………… 271
1942 年
日记………………………………………………………………………………… 273
本年事要………………………………………………………………………… 452
通讯录…………………………………………………………………………… 456
收支一览表……………………………………………………………………… 462
彬彬在附中费用及邵天毅代付款……………………………………… 471
气象研究所支款………………………………………………………………… 472
梅儿账目………………………………………………………………………… 472
上海允中账目…………………………………………………………………… 473
所指导学生……………………………………………………………………… 473
1943 年
日记………………………………………………………………………………… 475
本年事要………………………………………………………………………… 703
通讯录…………………………………………………………………………… 709
民卅二年浙大导生………………………………………………………… 716
收支一览表……………………………………………………………………… 717
报学校账目……………………………………………………………………… 734
十一月赴筑支校款账……………………………………………………… 734
卅二年在北碚之费用…………………………………………………………734
马宗裕经手付款………………………………………………………………… 735
交行八万元所开支票及存入数………………………………………… 735
卅二年物价表…………………………………………………………………… 736
子女费用………………………………………………………………………… 737
子女成绩………………………………………………………………………… 741
附录一 第8 卷人名简释表……………………………………………………743
附录二 竺可桢家系人物表…………………………………………………763
附录三 张侠魂家系人物表………………………………………………… 765
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| 內容試閱：
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竺可桢，字藕舫，卓越的科学家和教育家。1890 年3 月7 日出生于浙江绍兴东关镇(今属上虞)， 1974 年2 月7 日病逝于北京。
进入20 世纪之前的中国，科举制是国家教育制度的主体。1898 年维新派主张改革教育制度，新风所被之处，绍兴东关镇也办起了新式学堂。竺可桢由此得以在家乡读完小学，到上海读中学，之后又进了唐山路矿学堂，打下了较为扎实的新学基础。1910 年，竺可桢考取第二批留美“庚款生”，先入伊利诺伊大学农学院，后入哈佛大学研究院地学系，攻读新兴的气象学， 1918 年以论文《远东台风的新分类》获得哈佛大学博士学位。
西方科学在中国的传播，自传教士利玛窦入华算起，历经三百余年，断断续续，波波折折，直到20 世纪初，才通过新学制把现代科学知识体系全面引进中国的课堂。随后的留学大潮又把现代知识分子群推上了新世纪的舞台。幸逢如此历史机缘，加上自身勤奋有恒，竺可桢终能跻身于中国第一代科学家的行列。
1915 年中国留美学生创办“以传播世界最新科学知识为帜志”的《科学》杂志，发起成立了“以联络同志共图中国科学之发达为宗旨”的中国科学社。竺可桢汇入到这股科学救国的洪流中，成为该社的第一批社员和《科学》杂志的早期编辑。以此为起点，他一生中始终坚持向民众传播科学知识，弘扬科学精神，宣传科学对社会进步的推动作用，利用各种机会呼唤全社会注重科学事业的发展，倡言“只问是非，不计利害”，勇于担起天下兴亡的社会责任。
回国后的竺可桢，先后在武昌和南京任教，在东南大学创建了中国大学中的第一个地学系，为日后中国现代地理学和气象学的发展培养了一批早期专门人才。
在推动科学教育升级转型的同时，他长期参与中国科学社的领导工作，被推选为继任鸿隽、丁文江、翁文灏之后的第四任社长。在1915 年至1927 年期间，中国的科学体制处于团体化组织自流发展的状态，而吸纳科学家最多、学科覆盖面最广、社会影响最大的中国科学社，成为居于中国科学界首位的代表性组织。
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