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| 內容簡介： |
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本论文集收录了北京石油化工学院马克思主义学院专兼职教师关于新时代高校思想政治理论课教育教学改革的研究成果。论文集分为教学教法篇和三全育人篇，贯彻“以学生为中心”的教学范式改革，研究对象涵盖本科生与研究生的多门思想政治理论课、实践课及配套选修课，注重对学生接受特点的调研和教学过程的效果监测，具有一定的学术交流意义和实践示范价值，有利于推进高校思想政治理论课教育教学改革实践，对其他高校进行思想政治课的教育教学具有一定的启发和借鉴作用。
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| 關於作者： |
戴波，男，汉族，1962年10出生，工学硕士，教授，北京市级优秀教学团队带头人，北京市级精品课《电工学》课程负责人，中国自动化学会教育工作委员会委员、中国自动化学会机器人专业委员会委员、中国化工学会信息技术应用专业委员会委员。
曾卫兵，女，汉族，1969年10月出生于湖南新化，中共党员，高级政工师。1996年毕业于中国人民大学哲学系，获法学学士学位；2002年获北京大学马克思主义学院法学硕士学位。现任北京石油化工学院党委宣传部部长兼马克思主义学院直属党支部书记。
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| 目錄：
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上篇 教学教法
高校思想政治理论课五步教学法的探索与实践
增强大学生思政课获得感的思考
原理课教学设计探析
经典文献研读融入“马克思主义基本原理”课程教学体系的思考
以学生为中心的“中国近现代史纲要”课程阅读实践教学设计初探
“中国近现代史纲要”课程专题教学模式探析
“坚持和加强党的全面领导”专题教学的思考与设计
对高校思政课案例教学的若干思考
苏格拉底“精神助产术”在“思想道德与法治”教学中的应用
问题引导法在高校“思想道德与法治”课教学中的运用研究
对分课堂理论在“思想道德修养与法律基础”教学中的改进和应用
基于思政课程教学设计视角提高大学生课堂注意力的策略研究
叙事治疗视野下问题学生的思想政治教育
下篇 三全育人
思想政治理论课实践教学协同育人模式的探索
高校思政课实践教学校内外协同育人的现状与展望
“知、情、信、意、行”维度的“强化大学生思想入党”内涵探析
协同推进思政课改革创新的实践与成效
论心理弹性与阳光思维
“双向奔赴”：让学生眼中的“爱”与“美”成为推进高校师德师风建设的重要手段
无言的教化：大学校园环境的道德教育功能探析
大学新生传统文化认知度的调查研究
关于提升青年学生文化自信途径的研究
以乡规民约助力农村社会协同共治
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| 內容試閱：
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习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高等院校是为党育人、为国育才的重要承担者和责任方，立德树人是其根本任务。在实现中华民族伟大复兴的伟大征途上，青年人才是未来、是希望；而青年的成长成才，关键在于他们能够接受到怎样的教育。因此，教育强，则青年强；青年强，则国家强。
德、智、体、美、劳五育并举，德育处在首要地位。过硬的思想政治素质是青年成才的根基，这是事关打什么旗、走什么路的根本方向性问题。教*部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（以下简称《要求》）中明确了思想政治理论课的定位：“思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。”可以说，思想政治理论课教学实效将深刻影响社会主义方向和中华民族未来，所以，办好思想政治理论课是高等院校铸魂育人工程的重中之重。
为了切实提高思想政治理论课的教学质量，《要求》指出：“要鼓励思想政治理论课教师结合教学实际、针对学生思想和认知特点，积极探索行之有效的教学方法，自觉强化党的理论创新成果的学理阐释，努力实现思想政治理论课教学‘配方’先进、‘工艺’精湛、‘包装’时尚。要加大对优秀教学方法的推广力度，注重用点上的经验带动面上的提升。课堂教学方法创新要坚持以学生为主体，以教师为主导，加强生师互动，注重调动学生积极性主动性。”
一直以来，北京石油化工学院高度重视思想政治理论课建设，成立了校党委书记领衔的思想政治理论课建设暨学生社会实践工作领导小组，定期开展思想政治理论课集体备课会、思政课教学现场办公会，坚持校级领导干部带头讲思政课、处级以上领导干部每学期听思政课、已退休思政课优秀教师督导教学质量等做法，切实抓好思想政治理论课教学质量提升工作。该校还是全国范围内较早开展“以学生为中心”的教学范式改革活动的高校之一，在长期的教学改革与实践过程中，北京石油化工学院不断深化思政课改革创新，构建了长期稳定、行之有效的思政课建设协同机制，着力打造北石化思政课“红色摇篮思政课”“红色摇篮微电影”“红色摇篮主题演讲”“帮好人万里行”四大品牌活动，建立一批思政课校外实践教学基地，深入实施具有北石化特色的思政课“学、思、研、悟、行”五步教学法，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，探索形成了“协同有机制、活动有品牌、实践有基地、育人有实效”的北石化思政课“四有”育人模式，倾心培养“思想纯良有品质、科学素养有内涵、技艺精湛有特色、攻坚进取有胆识”的时代新人。
积极开展实践教学是思政课建设的应有之义。中宣部、教*部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出，高校思想政治理论课“要加强实践教学”，“通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学效果”。北京石油化工学院马克思主义学院坚持以问题为导向，大力加强实践教学项目品牌化和实践教学基地建设，持续优化校内外合作机制和课内外对接机制，在校内与校团委、学工部等部门深度开展项目合作，聘请优秀辅导员担任兼职思政课教师；在校外与“中国好人网”、中国电影博物馆、北京经济技术开发区区史馆、密云水库展示展览中心、大兴区小黑垡村、大兴留民营生态农场、学校周边社区志愿服务基地等合作，设立大学生实践活动基地并持续开展活动，改革经验获《光明日报》《北京日报》以及“学习强国”等多家权威媒体关注和报道，并多次受邀到兄弟院校交流。
为了进一步提高思想政治理论课教学的实效性，在总结思想政治理论课教师多年来开展教学改革经验的基础上，北京石油化工学院马克思主义学院编写了《新时代高校思想政治理论课教育教学研究》。本论文集所收录的文章，是马克思主义学院教师近年来在教育教学改革探索与实践方面所取得成果的集中展现。马克思主义学院教师踔厉奋发、积极探索，创新教学方法，变革课堂教学模式，转变课堂教学组织形式，不断提高教学有效性，增强教学针对性，以提升学生获得感。我相信，本论文集的出版，对进一步提高思想政治理论课的教学水平和实效性将起到积极的推动作用。思想政治理论课建设一直在路上，让我们一起努力，把思想政治理论课建设成为学生终生难忘、毕生受益的课程。
熊晓琳
2023年6月2日
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