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| 內容簡介： |
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本书主要分为三大模块，模块一主要介绍了多轴机床的结构与特点以及与多轴加工相关的基础知识。模块二主要通过典型的四轴加工项目，介绍了四轴加工中心的加工方法，由浅入深地介绍了包含基座、凸轮轴、叶片三类零件的加工；模块三主要通过典型的五轴加工项目，介绍了五轴加工中心的加工方法，包含底座、拔模件、叶轮三类零件的加工。三大模块中心的每个项目又设置了六个活动，分别为“确立目标”“领取任务”“任务实施”“知识点提示”“任务评价”“课后拓展”，通过这些活动可以配合分组教学，灵活地在课堂中开展情景化教学，将企业的零件生产过程“移”到课堂中来。本书还加入了素养目标、知识点提示、二维码视频、评价表等内容，以适应现代化、立体化及线上线下相结合的教学需求。本书内容全面，涵盖UG NX和VERICUT仿真工业软件，以及程序后处理。本书可作为职业教育装备制造大类相关专业，如数控技术、模具设计与制造、数字化设计与制造技术、机械制造及自动化、机电一体化技术等专业的教材，也可作为中、高级工程技术人员的数控培训教材和参考用书。
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| 目錄：
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前言二维码索引模块一多轴加工基础项目认识多轴加工2活动一确立目标2活动二领取任务3活动三任务实施4流程1了解常用机床类型4流程2认识常见机床数控系统6流程3熟悉多轴加工刀具系统7流程4熟悉多轴加工夹具系统11活动四知识点提示12活动五任务评价13活动六课后拓展13模块二四轴加工中心加工项目一基座的加工15活动一确立目标15活动二领取任务16活动三任务实施17流程1零件建模17流程2工艺分析24流程3程序编制25流程4仿真加工37活动四知识点提示41活动五任务评价43活动六课后拓展43项目二凸轮轴的加工45活动一确立目标45活动二领取任务46活动三任务实施47流程1零件建模47流程2工艺分析54流程3程序编制55流程4仿真加工69活动四知识点提示73活动五任务评价75活动六课后拓展76项目三叶片的加工77活动一确立目标77活动二领取任务78活动三任务实施79流程1零件建模79流程2工艺分析89流程3程序编制90流程4仿真加工103活动四知识点提示105活动五任务评价107活动六课后拓展108模块三五轴加工中心加工项目一底座的加工110活动一确立目标110活动二领取任务111活动三任务实施112流程1零件建模112流程2工艺分析120流程3程序编制121流程4仿真加工138活动四知识点提示142活动五任务评价143活动六课后拓展143项目二拔模件的加工145活动一确立目标145活动二领取任务146活动三任务实施147流程1零件建模147流程2工艺分析157流程3程序编制158流程4仿真加工173活动四知识点提示177活动五任务评价179活动六课后拓展179项目三叶轮的加工181活动一确立目标181活动二领取任务182活动三任务实施183流程1零件建模183流程2工艺分析192流程3程序编制193流程4仿真加工211活动四知识点提示215活动五任务评价216活动六课后拓展217参考文献218
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| 內容試閱：
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随着工业化进程的加快，高端装备制造业迅速兴起，多轴加工技术的应用前景十分广泛，本书以“工学结合”“项目引领”为理念，内容紧贴生产实际，在理论知识够用的前提下，构建以工作过程为具体导向的教学内容，包括“确立目标”“领取任务”“任务实施”“知识点提示”“任务评价”“课后拓展”等内容，可激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，最终达到掌握多轴加工技术的目的。全书涉及UG NX和VERICUT两个工业软件，以及程序后处理，通用性强。本书具有以下特色：1）项目化教学模块。在项目的选取上，结合了企业案例与技能竞赛的经验，搭配情景化教学方式，分工分步引导学生学习，并强调学生在教学中的主观能动作用，提高学生的学习兴趣，增强教师与学生的互动。2）二维码视频。学生可使用智能设备通过扫描书中二维码观看操作视频，以提高学习效率。3）素质教育。融入了“爱国主义精神、工匠精神、职业道德”等正确的价值观，将个人价值与国家发展、民族复兴紧密相连。4）虚拟仿真。通过仿真软件模拟加工过程，将加工过程中可能遇到的问题，以虚拟的方式展示出来。5）案例图样化。对接企业的真实需求，培养学生的识图能力，间接强化学生的UG NX综合应用能力。6）配套丰富。本书配套习题库、教学课件、操作视频等内容，帮助学生提高学习效率。本书由马宇峰、刘学航任主编，邵树锋、王媛媛、高倩任副主编，王林超、周春然、李俊烨、王锦华、马高源、叶海见、张宇参与编写，具体分工如下：模块一由王媛媛、刘学航编写，模块二项目一由马宇峰、邵树锋编写，模块二项目二由叶海见、张宇编写，模块二项目三由王林超、周春然编写，模块三项目一由刘学航、李俊烨编写、模块三项目二由马宇峰、王锦华编写，模块三项目三由高倩、马高源编写。本书由胡晓东主审。在编写过程中，编者还得到了其他相关老师、技术人员的大力支持，他们对本书提出了宝贵意见和建议，在此一并表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中疏漏与不当之处在所难免，敬请读者批评指正。编者
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