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| 編輯推薦： |
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1.产教融合校企合作教材《业财融合企业数智决策》由校企合作共同编写的实践教材，校企合作是培养人才的重要途径。通过与企业深入的沟通，了解企业的需求，才能打造适应现代社会需要的高质量教材，培养高质量人才。本教材同时依托企业优势，充分运用现代化教学手段和软件实践技术辅助教学。2.理论与实践紧密结合《业财融合企业数智决策》详细的专注企业运转的各工作流程，每章后都附有实践练习项目，*后一章节是以企业真实业务为基准的综合实训，既加深了对理论的理解，又提高了运用理论的能力，便于学生灵活应用所学跨学科的理论知识，学以致用，并提升“学会学习”的能力。3.注重专业之间的渗透《业财融合企业数智决策》融合现代技术、支持综合性跨学科跨专业教育。通过深度产教融合，指导学生解决实际问题。本教材实训指导实训反应企业真实的业务，使各学科的理论与实操有机结合，相互渗透。4.活页式教材从逻辑内容方面，本教材更加强调学习与实践之强调学习与实践之间的匹配性，去掉了以往教材管用的逻辑主线思维，让整个教学活动的“学生中心化”色彩更加明显。从配套上方面，更多互动与实训，具有更强的实践性和与信息技术之间的高度融合性。
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| 內容簡介： |
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教材为校企双元开发新型活页式教材，融合现代大数据技术和商业实践案例，支持综合性跨专业教育，通过深度产教融合，以实际问题为导，用商业思维和数据科技解决问题，让学生在立足本专业的基础上，拓展商科知识面，培养跨学科复合型人才，发掘学生潜力，为学生职业发展奠定基础。《业财融合企业数智决策》教材，注重学科间的交叉融合，将数据科学与财经、商贸类学科相结合，技术与专业融合。本教材主要围绕外部经营环境预警、销售预测、产品定价、产能评估、运营评估及服装行业数智商科综合实训，六个企业运营问题进行。
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| 關於作者： |
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袁萍，现为成都工业职业技术学院财经商贸学院大数据与会计专业教研室主任，主要从事会计专业相关课程教学，多年来一直积极参与会计专业建设，其中主持完成了企业财务会计思政示范课建设、企业财务会计校级金课建设，主持建设了会计专业实训课程体系并完成了相应的课程标准的编写。先后参与《高职会计类专业“会计信息系统”实训教学改革研究》、《智能核算时代下会计信息管理专业现代学徒制的研究与实践》等多项课题研究，参与了会计专业校级精品课程《财务管理》课程的建设，承担了其配套练习和实训教材的编写工作。2018年至今一直指导学生参加四川省高职院校大学生会计技能大赛与一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之智能会计赛项并多次获奖
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| 目錄：
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项目一外部经营环境预警1
任务一外部经营环境监测5
任务二外部经营风险识别13
任务三外部经营风险评估及应对17
项目二销售预测21
任务一基于时间序列法的销售预测27
任务二分析影响销量变化的因素35
任务三量化影响因素39
任务四调整预测结果47
项目三产品定价51
任务一确定产品定价目标57
任务二确定产品定价策略与方法63
任务三产品成本测算67
任务四调整并确定最终价格75
项目四产能评估79
任务一制订生产计划81
任务二生产能力分析83
任务三制订物料需求计划85
项目五运营评估87
任务一企业盈利情况分析89
任务二利润敏感性分析91
任务三企业现金流评估95
项目六服装行业数智商科综合实训97
任务一事件分析99
任务二销售预测117
任务三产品定价131
任务四相关性分析141
任务五产能评估151
项目七数智商科综合实训161
任务一销售预测161
任务二产品定价163
任务三产能评估165
任务四运营评估167
任务五综合案例——旅游案例169
任务六综合案例——酒店案例171
参考文献173
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| 內容試閱：
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业财融合是业务与财务融合的简称，是指企业业务发展与财务管理相结合，业务和财务融为一体，通过加强业务部门与财务部门的协作与沟通，优化企业内部的资源配置，提高经营效益和财务绩效，从而提高企业整体的管理水平和经营效益的一种管理模式。目前，随着数字经济蓬勃发展，数智技术与各行业、各领域的不断融合，驱动企业数字化转型，推动企业“业、财、技”一体化深度融合，企业正加速建立以数据为核心的运营体系，业财融合迈向企业数智化决策，逐步实现企业商业模式和管理模式的数智化转型升级。上述发展变化对财务管理人员提出了更高的要求：既要具有运用业务流程产生的信息进行财务的预测、决策、规划的业财融合能力强、懂经营会管理的能力与信息素养，还应具备坚定的理想信念、良好的职业素养和工匠精神。本书坚持立德树人根本，落地《职业教育专业简介（2022年修订）》对专业数字化改造、业财一体化设计要求，理论和实践相结合，将业财融合的思维方式和基本技能、现代大数据分析技术和商业实践案例介绍给读者，使其既掌握用商业思维和数据科技解决问题的能力，又得以拓展商科知识面。全书共七个项目，覆盖了企业产品全生命周期的环境预警、销售预测、产品定价、产能评估、运营评估等领域的知识、技术技能、实践案例与实训项目，既满足教师教学之需，又能引导学生自主性、诊断性学习。1.理实一体，任务驱动本书通过合理的任务设计和丰富的实务案例，将知识和技能融为一体，辅助教师更好地进行讲解。每一个项目均采用“理论 实训”的模式编排，使学生在掌握相关技能的同时巩固所学知识。书中以职业活动为主线，体现了“项目引领，任务驱动”的教学思路，将每个项目按照知识点划分为具体的任务，每个任务按照“任务描述—知识准备—任务实施”来设计，形成一个完整的工作过程。2.学科交叉融合，内容循序渐进本书注重学科间的交叉融合，将数据科学与财经、商贸类学科相结合，技术与专业融合。本书共分为七个项目，分别为外部经营环境预警、销售预测、产品定价、产能评估、运营评估及两个数智商科综合实训模块。项目一外部经营环境预警的内容包括：外部经营环境监测、外部经营风险识别、外部经营风险评估及应对。项目二销售预测的内容包括：基于时间序列法的销售预测、分析影响销量变化的因素、量化影响因素、调整预测结果。项目三产品定价的内容包括：确定产品定价目标、确定产品定价策略与方法、产品成本测算、调整并确定最终价格。项目四产能评估的内容包括：制订生产计划、生产能力分析、制订物料需求计划。项目五运营评估的内容包括：企业盈利情况分析、利润敏感性分析、企业现金流评估。项目六和项目七为数智商科综合实训。本书注重教学互动，全篇采用活页式，内容可以根据教与学的需要进行选择和组合，各学习模块均设计了明确的学习任务和目标，注重引导学生逐步掌握相应的知识、技能和素养，并配套案例、数字化资源和练习软件等多样化的教学资料，实现培养学生应对不同职业情境的综合性财务品质。3.“校企合力”设计打造深耕产教融合、校企合作，与广州市福思特科技有限公司携手，共同设计打造教材项目任务、实训平台及课程标准、课件、教案等教学资源。通过合理的项目任务、实务案例及专项实训设计，将知识、技术、技能、工具、方法、素养融为一体，推动教师在教中做、做中教，学生在学中做、做中学。本书在编写过程中参阅了大量文献资料，在此对这些资料的作者表示诚挚的谢意！由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。编者2023年7月
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