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| 編輯推薦： |
提炼10个核心知识点、162条高频语法
精讲精练3种题型
归纳语法规律记忆导图
附5套综合实训题及答案解析
1.独特分类
打破固有的语法条目分类束缚，分为语法和词语两大部分：第一部分培养“语法学习≠实际运用含义背诵”的逻辑思维；第二部分系统地学习和掌握语句构建和语篇构筑方柏霓的知识。
2.优选习题
针对不同的分类和模块，细致匹配练习题。优选匹配度高、针对性强的练习题。让考生能够专攻精练，增强语法理解程度和实际运用能力。5套实战综合题帮助考生检测和训练所学知识。所有习题均配有答案解析。
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| 內容簡介： |
第一部分 题型速览
简单介绍了 N3 考试语法部分的题型、考查内容、时间分配等，提炼了语法考试三大题型的考点，为考生提供比较全面的参考。同时辅以自测题和自测总结表，让考生在熟悉考试具体形式的基础上，了解自身的薄弱点，为后续有的放矢地高效学习打下基础。
第二部分 考点整理
主要从两大方面进行讲解。第一方面包含助词、助动词、补助动词、接尾词、形式名词、指示词、授受关系·敬语、表达方式八个篇章，让考生有条理、有顺序地学习和掌握相关语法知识，培养“语法学习 ≠ 实际运用含义背诵”的逻辑思维；第二方面包含副词和接续词两个篇章，让考生系统地学习和掌握语句构建和语篇构筑方面的知识。
第三部分 解题点拨与强化
按照问题类型分为单项选择题、排列顺序题、完形填空题三大篇章。每个篇章由解题提示、模拟解题、强化练习三个栏目构成。该部分旨在为考生呈现和讲解每一个解题关键内容，让考生明确学习方向和重点，快速掌握解题技巧和方法，并及时得到训练和巩固。
第四部分 综合实训
配有5套综合实训题，为考生提供检测学习效果的平台，帮助考生及时检测和训练，以完成完整的闭环学习过程。
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| 關於作者： |
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刘晓华，日本城西国际大学博士（比较文化专业），现任大连外国语大学日本语学院副院长，教授，研究生导师。研究领域：认知语言学、日语语言学、日语教育。代表性研究成果：《初级日语听力教程第二版》（大连理工大学出版社、2022 年）；《新经典日本语听力教程第二版》第一册、第二册(外语教学与研究出版社、2019 年)。
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| 目錄：
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第一部分 题型速览 ……………………………………………………………………11
第一章 语法例题 …………………………………………………………………………2
第二章 考点提炼 …………………………………………………………………………6
第三章 语法自测题……………………………………………………………………11
自测总结表……………………………………………………………………15
第二部分 考点整理…………………………………………………………………………16
第一章 助词……………………………………………………………………………16
助词概况……………………………………………………………………………16
一、格助词…………………………………………………………………………17
二、接续助词………………………………………………………………………27
三、副助词…………………………………………………………………………30
四、语气助词………………………………………………………………………41
第二章 助动词…………………………………………………………………………44
助动词概况…………………………………………………………………………44
一、使役助动词……………………………………………………………………45
二、被动助动词……………………………………………………………………46
三、使役被动助动词………………………………………………………………48
四、推量助动词……………………………………………………………………49
五、比况助动词……………………………………………………………………53
六、样态助动词……………………………………………………………………55
七、传闻助动词……………………………………………………………………56
第三章 补助动词………………………………………………………………………58
补助动词概况………………………………………………………………………58
第四章 接尾词…………………………………………………………………………65
接尾词概况…………………………………………………………………………65
一、名词性接尾词…………………………………………………………………66
二、形容词性接尾词………………………………………………………………69
三、动词性接尾词…………………………………………………………………72
第五章 形式名词………………………………………………………………………76
形式名词概况………………………………………………………………………76
第六章 指示词…………………………………………………………………………91
指示词概况…………………………………………………………………………91
一、副词属性指示词………………………………………………………………92
二、连体词属性指示词……………………………………………………………93
第七章 授受关系 · 敬语………………………………………………………………96
授受关系概况………………………………………………………………………96
一、物品的授受……………………………………………………………………97
二、行为的授受……………………………………………………………………99
敬语概况 ……………………………………………………………………………103
一、尊敬语 …………………………………………………………………………104
二、自谦语 …………………………………………………………………………107
三、礼貌语 …………………………………………………………………………109
第八章 表达方式 ………………………………………………………………………111
表达方式概况 ………………………………………………………………………111
一、表示假定 · 确定条件…………………………………………………………112
二、表示逆接 · 让步………………………………………………………………116
三、表示意志 · 目的………………………………………………………………120
四、表示可能 · 许可 · 禁止 ………………………………………………………124
五、表示劝告 · 请求 · 命令 ………………………………………………………128
六、表示话题 · 推测 · 传闻 ………………………………………………………132
七、表示比较 · 对比 ………………………………………………………………136
八、表示原因 · 理由 ………………………………………………………………140
九、表示否定 ………………………………………………………………………143
十、表示限定 · 强调 ………………………………………………………………145
十一、表示关联 · 对象 ……………………………………………………………148
十二、表示资格 · 立场 ……………………………………………………………152
十三、表示时间 · 时机 ……………………………………………………………154
十四、表示感情 · 感觉 ……………………………………………………………156
第九章 副词 ……………………………………………………………………………159
一、词形具有规律的副词…………………………………………………………159
二、词形不具有规律的副词………………………………………………………160
第十章 接续词…………………………………………………………………………165
一、表示前因后果…………………………………………………………………165
二、表示前果后因…………………………………………………………………165
三、表示自然引出下文……………………………………………………………166
四、表示前后句意相反或矛盾……………………………………………………166
五、表示后句出现与预想不符的内容……………………………………………167
六、表示并列………………………………………………………………………167
七、表示累加、递进………………………………………………………………167
八、表示替换说明…………………………………………………………………168
九、表示补充说明…………………………………………………………………168
十、表示附带说明…………………………………………………………………168
十一、表示结论说明………………………………………………………………169
十二、表示选择……………………………………………………………………169
十三、表示对比……………………………………………………………………169
十四、表示话题转换………………………………………………………………169
第三部分 解题点拨与强化…………………………………………………………………171
第一章 单项选择题……………………………………………………………………172
一、考查“助词”的题目………………………………………………………………172
二、考查“助动词”的题目……………………………………………………………175
三、考查“补助动词”的题目…………………………………………………………178
四、考查“接尾词”的题目……………………………………………………………180
五、考查“形式名词”的题目…………………………………………………………183
六、考查“授受关系 · 敬语”的题目…………………………………………………185
七、考查“表达方式”的题目…………………………………………………………188
八、考查“副词”的题目………………………………………………………………190
第二章 排列顺序题……………………………………………………………………193
第三章 完形填空题……………………………………………………………………197
第四部分 综合实训…………………………………………………………………………206
第1回………………………………………………………………………………………206
第2回………………………………………………………………………………………209
第3回………………………………………………………………………………………212
第4回………………………………………………………………………………………215
第5回………………………………………………………………………………………218
附录 参考答案与解析………………………………………………………………………221
参考答案…………………………………………………………………………………221
解析………………………………………………………………………………………235
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| 內容試閱：
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近年来，新日本语能力测试的题目数量和内容均呈现波动的趋势。与此同时，考生的数量也在逐年增加，导致竞争愈发激烈。在这种形势下，考生们应该珍惜每次考试机会，做好充分的准备，争取“一举中第”。要想成功“上岸”，掌握高频考点和适用于不同题型的多种解题技巧就显得尤为必要。
《新日本语能力测试N3》系列图书是根据新形势下的现实需求，由早道教育潜心编写的应试辅导用书。包含《文字词汇》《语法》《读解》《听解》四个分册，分别对应考试的四个专项。每册包含“题型速览”“考点/方法整理”“解题点拨与强化”“综合实训”四大部分，并配有答案解析。我们在编写时，采用思维导图模式梳理重要知识点，让记忆变得更轻松，让复习变得更高效。
本系列辅导书的使用对象广泛，适用于初次备考者和非初次备考者。初次备考者面对众多的参考书往往无所适从，可以通过本套图书了解考试形式，学习重要知识点，掌握应试技巧，并及时练习巩固，从而通过考试。非初次备考者想要再次挑战或刷新分数，想必已经有了大量的知识储备，现在需要的是一本集精华知识于一体、能进一步提分的辅导书，可以通过本套图书了解考试的出题倾向，梳理和巩固重要知识点，深化解题技巧，提高应试能力，最终实现取得高分的目标。
本系列图书的编者均为早道教育机构从事多年日语能力考试教学工作、具有丰富教学经验的一线日语教师。由于编写时间仓促，难免有疏漏之处，恳请各位同仁及学习者批评、指正。希望本系列图书能够助力考生们高效学习、顺利备考。祝愿考生们能够成功过关，早日圆梦。
早道教育《新日本语能力测试N3》编写团队
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