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| 編輯推薦： |
日本备受尊崇人物著作。《爱哭鬼小隼》作者河合隼雄是日本心理学界重磅级人物，日本在瑞士荣格研究所取得荣格学派精神分析师资格的第①人。2007年，河合隼雄去世后，日本民众曾感慨道：“日本再无心理大师。”河合隼雄不仅是日本知名心理学家，还是文化大师。他在日本文化及日本宗教领域颇有建树，曾受日本首相力邀出任日本文化厅厅长。
知名心理学家河合隼雄的遗作。河合隼雄一生著作高达300余种，这本《爱哭鬼小隼》是河合隼雄最后的作品。
颇具影响力的推/荐人。著名文学翻译家、学者林少华先生，华南师范大学应用心理学系副教授迟毓凯老师专文作序，教育学者、亲子作家、绍兴白鱼文化创始人蔡朝阳，作家、三五锄教育创始人粲然倾情推/荐。
51温馨淡彩插画。《爱哭鬼小隼》中，共有51幅温馨的淡彩插画，绘本大师幾米曾说：“我喜欢那细腻恬静的插画。”
湛庐文化出品。
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| 內容簡介： |
《爱哭鬼小隼》是知名心理学家河合隼雄的遗著。
河合隼雄在《爱哭鬼小隼》中，以第②次世界大战时期的故乡兵库县波筱山为舞台，讲述了以儿时的河合隼雄为原型的“爱哭鬼小隼”，从幼儿园到小学四年级的成长故事。《爱哭鬼小隼》一书中不仅展现了那个父母疼爱的、有众多兄弟照顾的自己，那个爱哭的、快乐的、害羞的自己，还描绘出那段有趣的、敏感的、任性的、脆弱的童年时代。
《爱哭鬼小隼》中，河合隼雄以平静的笔调来勾勒温馨的日常生活，让人感动。书中51幅淡彩插画，更为图书增添了趣味。
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| 關於作者： |
河合隼雄
临床心理学家、心理治疗家，日本心理学界重量级人物、箱庭疗法之父。他是获得荣格学派分析家资格的第①位日本人，是日本心理治疗领域无可争议的开拓者和奠基人。
历任京都大学教授、国际日本文化研究中/心所长、日本文化厅长官。2007年，河合隼雄去世后，日本民众曾感慨：“日本再无心理大师。”
他是日本超人气作家村上春树的良师益友、日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师、绘本大师幾米的灵感来源。
河合隼雄一生著作多达300余种，涉及学术专著、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。
[绘者简介]
冈田知子
在广告制作公司担任美术印刷设计师，主要从事出版与广告方面的工作，擅长使用透明水彩和彩铅。业余时间为图书做插图画家。
[译者简介]
蔡鸣雁
青岛科技大学日语系副教授，师承知名翻译家林少华先生。
译有《三月的邀请函》《真田太平记》《汤岛之恋》等二十余部日本文学作品。
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| 目錄：
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推荐序一 玩也是学习
推荐序二 爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱
译者序 这里，有我们共同的童年
主要人物
01 男孩子也可以哭的呀/ 1
02橡树果实咕噜咕噜 / 15
03青山的小周/ 29
04 味增圣诞老人/ 43
05 义侠黑头巾/59
06 去河边吧/ 77
07 克拉伊博先生/ 93
08秘密基地/ 109
09 嗟夫，吾妻/ 125
10 作文写得好/ 141
11 海鸥水兵战士/157
12 害怕夜晚/ 173
小记/ 189
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| 內容試閱：
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推荐序一
玩也是学习
林少华
著名文学翻译家、学者
《爱哭鬼小隼》是河合隼雄的遗作。
一九二八年出生的河合是日本荣格派心理学权威学者、日本临床心理学的奠基者。他也是著名文化学者，一度出任日本文化厅长官。
说起来，因为翻译村上春树作品的关系，我同河合至少“相识”十五年了。据我所知，不喜欢同人交往和应酬的村上也还是有两位朋友的。一位是原哈佛大学教授杰·鲁宾（JayRubin），另一位就是河合隼雄。村上写完《奇鸟行状录》之后同河合对谈了四次。四次对谈中，一些涉及儿童教育的内容，出现在他同村上围绕《在约定的场所·地下2》的两次对谈中。虽是只言片语，但见解不同凡响。例如，关于学习或用功，他宣称“若说拼命用功就能变得了不起，那就更是天大的谎言，纯属无稽之谈”。还说日本教育的一个严重问题，就是从上小学就开始用功，以致忽略了“人生智慧部分”的学习，“用功这东西是同人生毫无关系的东西”。相反，他认为玩也是成长：“孩子们总是在大人看不见的地方以孩子的方式干着坏事成长的。”一句话，玩也是学习。
这本书可以说是这一教育理念的形象表达，有趣，有理，有益。或者说，河合隼雄是以这一想法来写《爱哭鬼小隼》的。小隼和同学打架了，又为此撒了谎。妈妈严肃地告诉他打架没关系，但撒谎绝对不行（见“青山的小周”）。在“义侠黑头巾”中，孩子们在橡树林里扮演古代义侠耍枪弄棍，舞剑操刀，打得难解难分，度过了格外愉快的一天。“去河边吧”中的河边更是让人开心，一伙男孩子脱得光溜溜地跳进水里嬉戏，上岸又跑着躲马蜂，在小屋里避雨。雨后“阳光洒落下来，照着田间的水稻和岸边的树木，看上去闪闪发光”。在“秘密基地”中，小隼和同学们在危险的护城河边玩耍时被校长看见了，本以为会受到严厉训斥，没想到校长在他们保证不再重犯之后夸奖他们是“很出色的孩子”——冒险精神和认错勇气受到鼓励，小隼的眼泪夺眶而出。
玩也是学习——这一教育理念也可以从《给未来的记忆：河合隼雄回忆录》得以印证。如他父亲认为，孩子们的本分就是玩，只要尽兴玩就好。他还为此给孩子们立下规矩：只能星期六在家看书，其余时间必须出去尽兴玩耍。在父亲的影响下，一家人看重的是生活的实质和快乐，以及人与人之间的交流，而不是拼命学习以求出人头地。有趣的是，说事与愿违也好，阴差阳错也罢，兄弟六人长大后都事业有成——一家人用结果证明，玩也是学习。读这本书，除了有趣，如果说还能给我们带来启示，我想莫过于这一点。
不得不承认，当下中国的父母和中国的孩子忽略的，恰恰是这一点。
推荐序二
爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱
迟毓凯
华南师范大学应用心理学系副教授
精神分析大师荣格小时候父母经常吵架，而他也常有些奇思怪想，做些稀奇古怪的梦。
人本主义大师马斯洛小时候天资聪慧，但因长得丑而自卑，爸爸还火上浇油地和大家说：“你们见过比他丑的孩子吗？”
行为主义大师斯金纳小时候，因为讲了一句脏话，他的妈妈就立刻把他揪到卫生间，用涂满肥皂的湿布洗刷他的嘴。他的父亲为防止他犯错误，多次带他去监狱参观。
……是不是心理学家都有与众不同的童年？
《爱哭鬼小隼》描述的也是一位心理学家的童年故事，不过这回不是展现一段诡异的时光，而是记录了一段充满了温情与怀旧气息的岁月。它是心理学者河合隼雄珍藏在内心的童年记忆，这本书，也是这位日本著名的临床心理学家的最后著作。
众多鲜活的故事让人印象深刻，开篇的第一则，就说小隼自小是个爱哭鬼。小孩子哭一哭本无所谓，不过在当时的日本，男孩子哭是件丢脸的事，所以小隼由此变得自卑。在自己喜欢的幼儿园老师调走之后，小隼又像女孩子一样哭起来了，他很不好意思。一个因为敏感爱哭而自卑的男孩，父母如何去教育？
妈妈充满爱心与智慧的一句话，就让小隼放下了沉重的心灵包袱：“小隼，真正悲伤的时候，男孩子也可以哭的呀！”因为妈妈的一句话，小隼不再讨厌自己了，而且努力去寻找自己爱哭的原因，当再次遇到别人因为自己哭泣而奚落时，他勇敢地说：“就算哭了又有什么！……反倒是哭的孩子更了不起呢！”小隼接纳了自己的情绪，由自卑转向了自信。
巧的是，在我阅读《爱哭鬼小隼》之前，恰好经历了自己孩子的哭闹事件。事情很简单，我的儿子小迟刚上幼儿园，虽不是爱哭鬼，但也是当哭则哭。他在家里和妈妈的关系最好，有点儿黏妈妈。前几天妈妈上班，要爸爸送他去幼儿园，小迟妈妈前脚一走，小迟不忍分离，就哭起来了。
不同于小隼妈妈，对付小迟哭鼻子，我采用的是“更科学”的“理性唤醒法”。因为孩子在哭泣时，是“情绪大脑”在起作用，情绪的表达在此激活。不过，人还有一个“理性大脑”，负责理性思考。“情绪大脑”和“理性大脑”常常此消彼长，通俗点儿说，哭的时候不理性，理性的时候就会忘了哭。因此，小迟哭的时候我是提了几个无厘头的问题，如“喜欢的游戏玩到第几关了？”“是喜欢空战游戏还是赛车游戏啊？”，借此激活他理性的大脑。一思考，小迟“情绪大脑”没那么活跃，也不哭了。
虽然也顺利解决了孩子的哭泣问题，甚至利用的是“高级”的脑科学知识，但是，和小隼的妈妈一比，高低立判。别看只是简单的“男孩子也可以哭的呀”一句话，它既与孩子充分共情，也表达了对孩子的认可和支持，以至于多年以后，在小隼成长为著名心理学家的时候，妈妈的这句话一直存于他的脑海，也成为河合隼雄童年记录第一则故事的标题。
爱哭的孩子，是聪明的。爱哭的孩子，是敏感的。爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱。
这个爱哭的小男孩是幸运的，周围有活泼的兄弟，爱他的老师，严厉的爸爸，慈爱的母亲。对我们的孩子，我们又给他们营造了一个什么样的成长环境？
子女教育，不仅要有科学的理论知识，更重要的是要有情感的温暖与交流。
《爱哭鬼小隼》，有爱，有温情，有故事，有启发。
01 男孩子也可以哭的呀
小隼名叫城山隼雄，家里清一色六个男孩子，他排行老五。
有件事令小隼极为苦恼，自己是个爱哭鬼。他平时倒也开开心心、精神抖擞的，可是一旦因为什么事心里倏地一阵感动，就忍不住要哭了。无论怎么咬牙坚持，眼泪还是会不听话地流下来。
小隼出生于昭和三年（一九二八年）。随着小隼渐渐长大，“男孩子不可以哭”的观点在全国流行。有人对小隼说什么“哭鼻子的家伙不是男子汉哟”。小隼明明是个爱哭鬼，却比别人加倍地好强不服输。他很努力，在任何事情上都不愿输给别人，然而一旦哭起来可就功亏一篑了。小隼极其讨厌自己是个爱哭鬼。
他心想：“为什么偏偏只有我是个爱哭鬼呢？”毕竟其他兄弟五人没有一个爱哭。非但如此，他们个个擅长体育，三哥小正打架还很厉害，是左邻右舍中的孩子王。
朝气蓬勃的兄弟们都很优秀，个个心地善良，谁都不会嘲笑爱哭鬼小隼，有时候还会袒护他。
小隼虽然在上幼儿园，但他很喜欢动脑筋。“为什么偏偏只有我……”他百思不得其解。每当他心生疑问的时候，都会去问小直哥哥，小直哥哥经常对他说：“说的也是啊……”有一次，小直哥哥这样回答：“咱们兄弟里面只有小隼你是这样的吧？不可能是遗传啊！” “遗传？” 小直哥哥这回说的话似乎很深奥，小隼没怎么听懂，总之好像不是与生俱来的，所以他决定试着去问妈妈。小隼寻思着找个时间问问看，但他一是难为情，二是觉得妈妈太忙了，一来二去也就没有去问。
小隼也隐约听小正哥哥说过：“幼儿园嘛，只是玩，其实大可不必去的啦。”其实小隼也不想上幼儿园。入园仪式上，小隼黏着妈妈不肯离开，让妈妈左右为难。
然而，一旦去了幼儿园，小隼一下子就喜欢上了那儿。这都是因为班主任桑村雪子老师。桑村老师温柔漂亮。小隼家里全是男孩子，所以他只要看见年轻漂亮的女性，便会晕头转向。
桑村老师会对小隼说：“城山君的声音真好听呀！”小隼每次听后都会喜不自禁。城山一家人都喜欢唱歌，妈妈弹奏脚踏风琴，全家人和着风琴齐声放歌。小隼和哥哥们一起唱歌时记住了很多歌词，颇为此而扬扬自得。
在幼儿园的院子里，小隼一边看着樱花纷纷扬扬如雪花般飘落，一边兴致勃勃地唱着歌。幼儿园上学和放学都要唱歌。放学时唱的歌是这样的： 今天的功课结束了，大家结伴回家吧。
明天还要来到这里，做功课或者玩耍吧。
亲爱的老师，祝您一路平安，再见了。
亲爱的小朋友，祝你一路平安，再见了。
小隼边唱边想着明天也要早早来幼儿园，只是见到桑村老师，就让他很开心了。小隼觉得老师也格外疼爱聪明伶俐且长着一双滴溜溜、炯炯有神的大眼睛的自己——爸爸有时叫他“橡果眼小隼”。
可是，到了绕着初中运动场的那一圈白杨树的叶子开始泛黄的时候，桑村老师突然辞掉了幼儿园的工作，听妈妈说，老师嫁到了一个叫“芦屋”的遥远的地方。
大家都集合到幼儿园的游戏室欢送桑村老师。小隼什么都没有听到，为了忍住夺眶而出的眼泪，他拼命咬着下唇。可是，当小隼看到女孩子在眼前哭泣的刹那间，他再也忍不住了，泪水哗哗地淌下来，呜呜咽咽，泣不成声。
“男孩子哭了。”——女孩子们用像看怪物的眼神看着他。虽然小隼好强不服输，但他直到今天依然做不到以眼还眼地回敬女孩子们。
小隼擦干眼泪，确认自己看上去没什么异样之后才回家。他不想让家里人知道自己在幼儿园哭了。
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