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| 編輯推薦： |
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本书以弘扬伟大建党精神，传承红色基因，落实“立德树人”根本任务，推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材为目标。明确为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题。实验目的明确，针对性强，不仅能很好地验证理论，还有助于提高学生对网络拓扑的设计和知识的应用能力；实验内容与实际应用紧密结合，有助于解决实际问题；实验内容设计合理，由浅入深，对于学习和巩固知识有很大作用。
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| 內容簡介： |
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本书是《网络工程》（第3版）的配套实验教材，编者结合高校学生专业培养方案以及社会对人才的需求，依托十多年的教学经验，共设计了25个实验，分为基础篇和技能提升篇两篇。 基础篇共有15个实验，分别是认识网络、网线的制作、常用网络命令的使用、快速以太网的构建、网络设备IOS在CLI模式下的基本使用、交换机的常用配置与管理、基于交换机端口的VLAN划分、VLAN间路由设计、CDP的配置与验证、静态路由的配置与验证、默认路由的配置与验证、RIP的配置与验证、网络应用服务平台的构建与测试、小型无线网络的设计与配置、网络打印服务的配置。 技能提升篇共有10个实验。主要从交换与路由的高级应用出发，结合网络安全应用以及典型企业网络的设计与实现几方面考虑，进行实验的设计和实现。 本书实用性强，应用范围广，适合计算机类和电子信息类专业学生使用，可作为高等院校本科教材，对于计算机类工程技术人员也有学习和参考价值。
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| 目錄：
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基础篇
实验一认识网络3一、 实验目的3
二、 实验环境3
三、 实验内容及步骤3
四、 实验过程3
五、 实验总结6
六、 实验思考题6
实验二网线的制作7
一、 实验目的7
二、 实验环境7
三、 实验内容及步骤7
四、 实验过程7
五、 实验总结9
六、 实验思考题9
实验三常用网络命令的使用10
一、 实验目的10
二、 实验环境10
三、 实验内容及步骤10
四、 实验过程10
五、 实验总结17
六、 实验思考题17
实验四快速以太网的构建18
一、 实验目的18
二、 实验环境18
三、 实验内容及步骤18
四、 实验过程18
五、 实验总结30
六、 实验思考题30
实验五网络设备IOS在CLI模式下的基本使用31
一、 实验目的31
二、 实验环境31
三、 实验内容及步骤31
四、 实验过程31
五、 实验总结39
六、 实验思考题39
网络工程实验教程（微课版）目录实验六交换机的常用配置与管理40
一、 实验目的40
二、 实验环境40
三、 实验内容及步骤40
四、 实验过程40
五、 实验总结45
六、 实验思考题45
实验七基于交换机端口的VLAN划分46
一、 实验目的46
二、 实验环境46
三、 实验内容及步骤46
四、 实验过程46
五、 实验总结52
六、 实验思考题52
实验八VLAN间路由设计53
一、 实验目的53
二、 实验环境53
三、 实验内容及步骤53
四、 实验过程53
五、 实验总结58
六、 实验思考题58
实验九CDP的配置与验证59
一、 实验目的59
二、 实验环境59
三、 实验内容及步骤59
四、 实验过程59
五、 实验总结63
六、 实验思考题63
实验十静态路由的配置与验证64
一、 实验目的64
二、 实验环境64
三、 实验内容及步骤64
四、 实验过程64
五、 实验总结69
六、 实验思考题69
实验十一默认路由的配置与验证70
一、 实验目的70
二、 实验环境70
三、 实验内容及步骤70
四、 实验过程70
五、 实验总结75
六、 实验思考题75
实验十二RIP的配置与验证76
一、 实验目的76
二、 实验环境76
三、 实验内容及步骤76
四、 实验过程77
五、 实验总结81
六、 实验思考题82
实验十三网络应用服务平台的构建与测试83
一、 实验目的83
二、 实验环境83
三、 实验内容及步骤83
四、 实验过程83
五、 实验总结90
六、 实验思考题90
实验十四小型无线网络的设计与配置91
一、 实验目的91
二、 实验环境91
三、 实验内容及步骤91
四、 实验过程92
五、 实验总结105
六、 实验思考题105
实验十五网络打印服务的配置106
一、 实验目的106
二、 实验环境106
三、 实验内容及步骤106
四、 实验过程106
五、 实验总结116
六、 实验思考题116
技能提升篇
实验十六生成树协议的原理与验证119一、 实验目的119
二、 实验环境119
三、 实验内容及步骤119
四、 实验过程120
五、 实验总结124
六、 实验思考题124
实验十七OSPF协议的配置与验证125
一、 实验目的125
二、 实验环境125
三、 实验内容及步骤125
四、 实验过程126
五、 实验总结131
六、 实验思考题131
实验十八BGP的配置与验证132
一、 实验目的132
二、 实验环境132
三、 实验内容及步骤132
四、 实验过程133
五、 实验总结137
六、 实验思考题137
实验十九VRRP的配置与验证138
一、 实验目的138
二、 实验环境139
三、 实验内容及步骤139
四、 实验过程139
五、 实验总结142
六、 实验思考题142
实验二十OSPF协议的高级配置与验证143
一、 实验目的143
二、 实验环境143
三、 实验内容及步骤143
四、 实验过程144
五、 实验总结153
六、 实验思考题153
实验二十一ISIS协议的配置与验证154
一、 实验目的154
二、 实验环境154
三、 实验内容及步骤155
四、 实验过程155
五、 实验总结160
六、 实验思考题160
实验二十二交换机端口安全配置与验证161
一、 实验目的161
二、 实验环境161
三、 实验内容及步骤161
四、 实验过程161
五、 实验总结164
六、 实验思考题164
实验二十三访问控制列表的配置与验证165
一、 实验目的165
二、 实验环境165
三、 实验内容及步骤165
四、 实验过程166
五、 实验总结170
六、 实验思考题170
实验二十四防火墙安全策略的设计与配置171
一、 实验目的171
二、 实验环境171
三、 实验内容及步骤171
四、 实验过程171
五、 实验总结179
六、 实验思考题180
实验二十五典型企业网络的设计与实现182
一、 实验目的182
二、 实验环境183
三、 实验内容及步骤183
四、 实验过程183
五、 实验总结189
六、 实验思考题189
参考文献190
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| 內容試閱：
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“网络工程”专业以“网络工程建设”为核心，培养学生掌握计算机网络工程技术的基本理论、方法与应用，运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，成为能够在计算机网络工程及相关领域中从事各类网络系统及计算机通信系统的研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。
网络的应用几乎覆盖了人们生活、工作、娱乐等各个区域，培养学生认识网络，提高学生的网络应用能力具有重要的意义。目前，全国绝大多数高校都开设有“网络工程”专业，而计算机网络与通信网络(包括有线网络和无线网络)的结合是本校区别于其他高校“网络工程”专业的显著特色。
本书以弘扬伟大建党精神，传承红色基因，落实“立德树人”根本任务，推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材为目标。明确为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题。围绕网络工程建设的核心，依托《网络工程》（第3版）一书，结合计算机网络的实际应用，培养学生网络项目建设以及解决常见网络故障问题的能力。引导青年学子努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
本书主要有以下特色: ①实验目的明确，针对性强，不仅能很好地验证理论，还有助于提高学生对网络拓扑的设计和知识的应用能力； ②实验内容与实际应用紧密结合，有助于解决实际问题； ③实验内容设计合理，由浅入深，对于学习和巩固知识有很大作用； ④实用性强，使用范围广，既可作为网络工程专业的教材，也可作为通信专业以及网络爱好者学习的指导教程； ⑤为了更好地实践学习，对于典型的实验或重要的配置内容，有视频参考，帮助读者理解； ⑥书中有完整的实验拓扑图，并且在基础部分详细介绍了实验环境的搭建方法，能够有效指导学生实践。
本书由西安交通大学城市学院的杨恩宁、李联宁、胡朋和许大炜编写及统稿；网络工程专业的学生周芊芊、王丹丹、贺文婷、宋文迪、寇晨旭参与实验的验证；网络与新媒体专业的学生张亮和张雅楠负责视频文件的处理。感谢西安交通大学陆丽娜、缪相林教授为本书提出的很多很好的建议。
限于编者的水平，书中难免有不妥之处，恳请使用本书的教师和学生批评指正，提出宝贵意见和建议。
编者2023年5月
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