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| 內容簡介： |
全书包括绪论，以及呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病和神经系统疾病病人的护理。此次修订仍维持原体例、框架。章前有学习要点，节前有案例分析，正文中穿插“知识链接”“思政元素”“知识拓展”，章后有复习思考题。数字增值服务有PPT课件复习思考题答案、模拟试卷、拓展阅读、多媒体素材等教学资源，便于学生自主学习。1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。
2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。
3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。
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| 關於作者： |
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刘杰，湖南中医药高等专科学校副校长，教授，主持完成省部级课题6项、省级信息化试点项目3项、省级教育教学项目3项；主编教材16部。获全国中医药教指委教学成果二等奖。组织学校成功申报并完成国家及省级教育教学项目（国家级专业资源库、示范专业、重点学科、央财支持重点专业及实训基地、国家级精品课程；省级卓越校、双一流特色专业群、重点、特色专业、大学生创新平台、校企合作示范基地，信息化试点学校、精品课
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| 目錄：
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第一章 绪论 /1
一、 内科护理的范围和内容 /1
二、 内科护理的工作要点 /1
三、 内科护理的学习目的和方法 /3
四、 内科护理发展趋势 /3
第二章 呼吸系统疾病病人的护理 / 5
第一节 呼吸系统的解剖结构和生理功能 /5
一、 呼吸系统的解剖结构 /5
二、 呼吸系统的生理功能 /6
第二节 呼吸系统疾病病人常见症状、体征及护理 /6
一、 咳嗽与咳痰 /6
二、 肺源性呼吸困难 /9
三、 咯血 / 11
四、 胸痛 /13
第三节 急性上呼吸道感染病人的护理 / 14
第四节 急性气管支气管炎病人的护理 / 16
第五节 支气管扩张病人的护理 / 18
第六节 支气管哮喘病人的护理 / 21
第七节 慢性阻塞性肺疾病病人的护理 / 26
第八节 慢性肺源性心脏病病人的护理 / 31
第九节 肺炎病人的护理 / 34
一、 肺炎链球菌肺炎病人的护理 /35
二、 革兰氏阴性杆菌肺炎病人的护理 /38
三、 肺炎支原体肺炎病人的护理 /39
四、 病毒性肺炎病人的护理 /39
第十节 肺结核病人的护理 / 40
第十一节 呼吸衰竭病人的护理 / 48
第十二节 急性呼吸窘迫综合征病人的护理 / 55
第十三节 呼吸系统疾病常用诊疗技术及护理 / 57
一、 动脉血气分析标本采集 /57
二、 胸腔穿刺术 /58
三、 纤维支气管镜检查 /59
第三章 循环系统疾病病人的护理 /62
第一节 循环系统解剖结构和生理功能 / 62
第二节 循环系统疾病病人常见症状、体征及护理 / 64
一、 心源性呼吸困难 /64
二、 心源性水肿 /66
三、 心悸 /67
四、 心前区疼痛 /69
五、 心源性晕厥 /70
第三节 心力衰竭病人的护理 / 71
一、 慢性心力衰竭病人的护理 /72
二、 急性心力衰竭病人的护理 /79
第四节 心律失常病人的护理 / 81
一、 概述 /81
二、 窦性心律失常 /83
三、 期前收缩 /86
四、 阵发性心动过速 /87
五、 扑动与颤动 /90
六、 心脏传导阻滞 /92
七、 预激综合征 /93
八、 心律失常病人的护理 /94
第五节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理/ 96
一、 心绞痛病人的护理 /97
二、 心肌梗死病人的护理 /101
第六节 原发性高血压病人的护理 /107
第七节 心脏瓣膜病病人的护理 /112
一、 二尖瓣狭窄 / 113
二、 二尖瓣关闭不全 / 114
三、 主动脉瓣关闭不全 / 115
四、 主动脉瓣狭窄 / 116
五、 心脏瓣膜病病人的治疗及护理 / 116
第八节 心肌疾病病人的护理 /119
一、 病毒性心肌炎病人的护理 / 119
二、 心肌病病人的护理 /121
第九节 感染性心内膜炎病人的护理 /124
第十节 心包炎病人的护理 /127
一、 急性心包炎 /127
二、 缩窄性心包炎 /128
三、 心包炎病人的护理 /129
第十一节 循环系统疾病常用诊疗技术及护理 /130
一、 心脏电复律 /130
二、 人工心脏起搏 /131
三、 心血管介入性诊治术 /133
四、 心包穿刺术 /137
第四章 消化系统疾病病人的护理 / 139
第一节 消化系统的解剖结构和生理功能 /139
第二节 消化系统疾病病人常见症状、体征及护理 /141
一、 恶心与呕吐 /142
二、 腹痛 /143
三、 腹泻 /145
四、 呕血与黑便 /146
第三节 慢性胃炎病人的护理 /147
第四节 消化性溃疡病人的护理 /149
第五节 溃疡性结肠炎病人的护理 /156
第六节 肠结核与结核性腹膜炎病人的护理 /159
一、 肠结核 /159
12 内 科 护 理
二、 结核性腹膜炎 /161
三、 肠结核与结核性腹膜炎病人的护理 /161
第七节 肝硬化病人的护理 /162
第八节 肝性脑病病人的护理 /168
第九节 急性胰腺炎病人的护理 /173
第十节 上消化道大量出血病人的护理 /177
第十一节 消化系统疾病常用诊疗技术及护理 /181
一、 腹腔穿刺术 /181
二、 胃、十二指肠镜检查 /182
三、 结肠镜检查 /184
四、 双气囊三腔管压迫止血术 /185
第五章 泌尿系统疾病病人的护理 / 187
第一节 泌尿系统的解剖结构和生理功能 /187
一、 泌尿系统的解剖结构 /187
二、 泌尿系统的生理功能 /188
第二节 泌尿系统疾病病人常见症状、体征及护理 /189
一、 肾性水肿 /189
二、 肾性高血压 /191
三、 尿路刺激征 /192
四、 尿异常 /194
第三节 慢性肾小球肾炎病人的护理 /196
第四节 肾病综合征病人的护理 /200
第五节 尿路感染病人的护理 /204
第六节 慢性肾衰竭病人的护理 /208
第七节 泌尿系统疾病常用诊疗技术及护理 /215
一、 肾穿刺活体组织检查术 /215
二、 血液透析 /216
三、 腹膜透析 /219
第六章 血液系统疾病病人的护理 /222
第一节 血液及造血系统解剖结构和生理功能 /222
一、 造血器官与血细胞生成 /222
二、 血液组成及血细胞生理功能 /223
三、 血液系统常见疾病的病因及分类 /223
第二节 血液系统疾病病人常见症状、体征及护理 /224
一、 贫血 /224
二、 出血倾向或出血 /226
三、 继发感染 /229
第三节 贫血病人的护理 /230
一、 缺铁性贫血病人的护理 /230
二、 再生障碍性贫血病人的护理 /234
第四节 出血性疾病病人的护理 /238
一、 特发性血小板减少性紫癜病人的护理 /238
二、 过敏性紫癜病人的护理 /241
三、 血友病病人的护理 /244
四、 弥散性血管内凝血病人的护理 /246
第五节 白血病病人的护理 /249
第六节 血液系统疾病常用诊疗技术及护理 /257
一、 骨髓穿刺术 /257
二、 造血干细胞移植 /258
第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理 /264
第一节 内分泌系统解剖结构和生理功能 /264
第二节 内分泌代谢性疾病病人常见症状、体征及护理/266
一、 身体外形改变 /266
二、 性功能异常 /268
第三节 单纯性甲状腺肿病人的护理 /269
第四节 甲状腺功能亢进症病人的护理 /271
第五节 甲状腺功能减退症病人的护理 /275
第六节 库欣综合征病人的护理 /278
第七节 糖尿病病人的护理 /281
第八节 痛风病人的护理 /291
第九节 内分泌代谢性疾病常用诊疗技术及护理/294
一、 促甲状腺激素释放激素兴奋试验 /294
二、 地塞米松抑制试验 /295
三、 快速血糖测试 /295
四、 胰岛素笔使用操作技术 /296
第八章 风湿性疾病病人的护理 /298
第一节 风湿性疾病病人常见症状、体征及护理 /299
一、 关节疼痛与肿胀 /299
二、 关节僵硬与活动受限 /300
第二节 风湿热病人的护理 /301
第三节 系统性红斑狼疮病人的护理 /304
第四节 类风湿关节炎病人的护理 /309
第九章 神经系统疾病病人的护理 / 314
第一节 神经系统解剖结构和生理功能 /314
第二节 神经系统疾病病人常见症状、体征及护理 /315
一、 头痛 /315
二、 意识障碍 /317
三、 言语障碍 /319
四、感觉障碍 /321
五、 运动障碍 /324
第三节 周围神经疾病病人的护理 /326
一、 特发性面神经麻痹病人的护理 /326
二、 三叉神经痛病人的护理 /328
三、 急性炎性脱髓鞘性多发性神经病病人的护理 /330
第四节 脑血管疾病病人的护理 /333
一、 概述 /333
二、 短暂性脑缺血发作病人的护理 /335
三、 脑梗死病人的护理 /337
四、 脑出血病人的护理 /341
五、 蛛网膜下腔出血病人的护理 /345
第五节 癫痫病人的护理 /349
第六节 帕金森病病人的护理 /354
第七节 神经系统疾病常用诊疗技术及护理 /358
一、 腰椎穿刺术 /358
二、 数字减影血管造影 /359
三、 高压氧治疗 /360
主要参考书目 /363
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| 內容試閱：
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全国中医药高职高专教育教材《内科护理》（第3 版）是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材，在我国中医药高职高专护理专业教学中广泛使用，在人才培养中发挥了重要作用，得到广大师生的欢迎和好评。为适应医学科学技术、互联网 、护理及临床实际工作的快速发展，更新教材内容，进一步提高教材质量，使教材更好地为人才培养服务，我们对第3 版《内科护理》进行了修订。
《内科护理》（第4 版）的基本指导思想，一是按照高职高专护理专业的人才培养目标与职业岗位的实际需求，适应当前医学教育的改革与发展趋势，将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体，落实立德树人根本任务。二是始终坚持“三基”“四新”“五性”的原则，力求全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。三是注重知识更新，教材适应我国人群健康需求和疾病谱的变化，反映国内外临床医疗及护理的新进展、新方法。以2023 版护士执业资格考试大纲为范围，针对高职高专护理专业学生和教学特点进行定位和选择内容，力求突出实用性，强化能力培养，并适应国家护士执业资格考试和“岗课赛证”融合，保证毕业学生职业能力与临床工作需求“零”距离对接。四是适应教育教学方式的改革，优化建设立体化“融合教材”，注重教材的启发性与互动性，提供形式更为多样、内容更为丰富的教学资源。
全书共九章，为绪论、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿及神经系统疾病病人的护理。此次修订主要着力于以下几方面：第一，纸质教材体例、框架方面将章前学习要点改为学习目标，每节有案例，正文中穿插“知识链接”，增加了“思政元素”，章后有复习思考题。第二，配套数字教学资源保留了PPT 课件、重点、考点、目标检测、复习思考题答案、模拟试卷、拓展阅读、多媒体素材，增加了知识导览、思政案例模块，进一步丰富了数字资源，以辅助教师教学、学生自主学习及实践训练。第三，对教材各章节内容进行了修订，更新和补充了新的诊断治疗和护理的方法、技术。
本书适用于高职高专护理、助产专业师生，也可作为护理教师、临床护理人员、护理管理人员的参考书。
本书的编写参考和采纳了有关教材和资料的一些观点，在此谨向有关作者表示敬意和感谢。在编写过程中得到各参编单位的大力支持，在此表示衷心的感谢。
由于水平有限，经验不足，本书不足之处，恳请各院校师生和读者不吝赐教和指正。
《内科护理》编委会
2023 年4 月
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