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| 內容簡介： |
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《工科普通化学学习辅导与习题精讲》是非化学化工类工科专业的大学生学习“工科普通化学”课程的辅导教材。本书围绕“工科普通化学”的课程内容和教学要求，在结合学生学习时遇到的难点和易错点的基础上编写而成，以帮助学生更好地理解和掌握“工科普通化学”的课程内容。全书共分为10章，内容包括：气体与分散系、化学测量与数据处理、化学热力学、化学反应动力学初步、化学平衡反应、电化学基础、物质结构基础、元素化学、无机固体材料、高分子化合物与高分子材料各章中的思考题、判断题、选择题、填空题、计算题和简答题等题型及相应的答案、指引和解析。本书可帮助学生更好地学习工科普通化学，作为教学参考、自学、考研复习用书。
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| 關於作者： |
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宋树芹，副教授，主要研究方向材料物理与化学研究方向：电催化，燃料电池，功能纳米材料教学科研情况2005年于中国科学院大连化学物理研究所获得理科博士学位，2005-2006年于希腊Thessaly大学做博士后，2006年受聘到中山大学任教。一直从事直接醇类燃料电池的应用基础研究，内容涉及新型高效纳米电催化剂的设计与研制，燃料电池核心部件膜电极集合体的研究以及电催化反应机理等。承担课题主持863课题1项、国家自然科学基金1项、博士点新教师基金1项、中央高校科研基本业务费1项、中山大学青年教师科研启动基金1项、广东省重大科技项目1项；参加广东省科技计划项目1项。
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| 目錄：
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第1章气体与分散系1
1.1复习思考题1
1.2习题11
一、判断题11
二、选择题15
三、计算题18
四、简答题25
第2章化学测量与数据处理28
2.1复习思考题28
2.2习题33
一、判断题33
二、选择题35
三、计算题39
四、简答题44
第3章化学热力学46
3.1复习思考题46
3.2习题55
一、判断题55
二、选择题58
三、填空题61
四、计算题63
五、简答题74
第4章化学反应动力学初步77
4.1复习思考题77
4.2习题83
一、判断题83
二、选择题87
三、填空题91
四、计算题93
五、简答题100
第5章化学平衡反应102
5.1复习思考题102
5.2习题106
一、判断题106
二、选择题109
三、填空题115
四、计算题118
五、简答题123
第6章电化学基础125
6.1复习思考题125
6.2习题129
一、判断题129
二、选择题131
三、计算题135
四、简答题144
第7章物质结构基础148
7.1复习思考题148
7.2习题153
一、判断题153
二、选择题156
三、填空题161
四、简答题163
第8章元素化学168
8.1复习思考题168
8.2习题172
一、判断题172
二、选择题174
三、填空题176
四、计算题180
五、简答题181
第9章无机固体材料186
9.1复习思考题186
9.2习题190
一、判断题190
二、选择题193
三、填空题195
四、简答题197
第10章高分子化合物与高分子材料202
10.1复习思考题202
10.2习题205
一、判断题205
二、选择题207
三、填空题209
四、简答题210
参考文献212
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| 內容試閱：
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“工科普通化学”是为非化学化工类工科专业学生开设的课程，是一门兼具基础性与综合性的“普通化学”课程。中山大学主编的《工科普通化学》（化学工业出版社，2020年8月）深入浅出、系统全面地介绍了基础化学所涉及的基本原理，并结合相关专业的实际问题、日常生活实践和具体工程应用案例进行分析和阐述，让学生深入理解基础知识在解决实际问题中的应用，从而培养学生在学习中发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新性思维。这些特点使得该教材一经出版，受到多家院校的关注和采用。为了帮助读者学好、悟透《工科普通化学》，我们根据多年的教学经验编写了与之配套的《工科普通化学学习辅导与习题精讲》。本书旨在协助学生更好地理解《工科普通化学》的内容，掌握其基本概念、基本理论，学会正确的解题方法与技巧，提高化学思维水平和应试能力，可作为教学辅助用书和广大教师的教学参考用书，还可为相关专业的考研学生复习和成人学员自学提供有效的帮助。
本书作为《工科普通化学》的配套教材，共分十章，章的划分和标题与《工科普通化学》一一相应。每章主要包括两部分内容：复习思考题和习题。复习思考题以简答题的形式，而习题采用判断题、选择题、填空题、计算题和简答题等形式。对《工科普通化学》中每章思考题和习题全部做了解答，并对各习题解答进行了指引和解析，部分有代表性的习题在解答时给出了思路和分步详解，以培养读者的分析能力和学习能力。
本书力求突出以下特点：
1.使学生对概念能进一步深入理解，同时注重发挥学生自主思考能力和主观能动性，体现所学理论知识在解决实际问题中的灵活运用；
2.使习题担任传递知识与活化知识的作用，习题难度设置为螺旋式上升，既考虑前序知识的深化，又兼顾章节之间的关联和综合，同时习题设置从单一到综合，具有一定的难度梯度；
3.注重便利教与学的原则，使本书具有传递知识和反馈知识的作用，有利于学生形成自己的知识网络，便于知识点的总结和记忆；同时也注重习题的呈现方式、排版布局等，既便于教师授课使用，又便于学生学习；
4.激励性原则，习题难度和数量基于章节知识点的类型来确定并设置难度梯度，以激发学生的学习兴趣，从而提升其学习的主观能动性。
本教材由宋树芹任主编，杨建文、王拴紧任副主编，欧阳玉婷、王思远、蒋婷婷等参与了本教材的部分辅助性工作。
本书在编写过程中参考了多本同类或相关书籍，在此向这些书籍的编著者表示衷心感谢。鉴于编者水平有限和编写时间仓促，书中疏漏和不足之处在所难免，诚心祈望广大读者和专家不吝赐教，提出宝贵意见和建议，以便再版时进行更正、改进和完善，我们将不胜感激。希望本教材的出版能发挥“培根铸魂，启智增慧”的作用。
编者
2023年6月
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