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读历史、听历史、懂历史 培养孩子的历史思维与大格局
5-7岁亲子共读 7岁以上自主阅读
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| 內容簡介： |
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本书是一套适合10岁以下孩子阅读的历史启蒙书，选出了自创世记到20世纪末，影响世界历史的50余位杰出人物，包括君主、科学家、文学家、艺术家、哲学家……用说故事的方式讲述这些历史人物的精彩事迹，为孩子呈现一个完整的历史舞台。配合音频，让孩子读历史、听历史的过程中，营造出身临其境的氛围和“模拟体验”的感受，同时激发孩子对历史的多元化思考。
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| 關於作者： |
陈卫平
台湾政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。于1986年成立天卫文化图书股份有限公司，专门出版少年儿童图书，现任天卫文化图书股份有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。
作品有《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》《写给儿童的中国地理》《写给儿童的人文小百科》《谁需要国王呢？》等。其中《写给儿童的中国历史》荣获第十届文津图书奖。
沙永玲
台湾?学图书馆学系毕业，曾任《联合报》编辑，并荣获中国?艺协会翻译奖。现任天卫?化及?鲁?化执?长。编辑作品多获肯定，?1986年来，主编《写给儿童的人文小百科》套书，荣获??奖最佳图书出版奖及主编奖，策划国际大奖小说以及世界各国畅销、经典的绘本。
近年来致?于华文原创儿童?学作品的企划出版及?才培育?作。
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| 內容試閱：
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给所有爱听故事的人
就在现在，无数的故事正在世界各地上演。 就在翻开这本书的时候，在地球上其他地方，有人正开怀大笑，有人在钩心斗角，有人在辛苦工作，有人打仗打得如 火如荼。科学家也许有了伟大的新发现，有一群人则因为饥荒， 正饿得在死亡边缘挣扎 ；同一时间，可能有人正埋头写一本将会广泛流传的小说，有人则在计划一项大阴谋 ；可爱的小孩在海边游戏，而潜艇或许正在深海底，悄悄航行……
这个世界是全人类的“大合奏”，这个地球上充满了人类上 演的各种故事，而这场盛大的演出，从古到今，已经上演了几千年，我们叫它“世界历史”。
你那喜欢听故事的孩子，错过了“世界历史”这场“大戏” 了吗？不！不！可别说孩子不需要这种“真正发生过”的故事， 也别说那些“发生在遥远国度”的故事对孩子来说太陌生，不属于中国孩子。
因为越是现代的孩子，越是需要知道“过去真正发生过” 哪些历史。你的孩子过的是瞬息万变的现代生活，一切讲求快、 快、快，一切都要新、新、新。然而盲目地追赶潮流，有可能 迷失了自己 ；拼命地吸收新信息，并不保证就有“幸福人生”。
时代是个不停旋转的巨轮，过去发生过的事，将来可能再度发生。 不知道巨轮从何而来，也就不知道它将会驶向何处 ；不知道过去的悲剧，也就难以避免以后再度发生类似的悲剧。而你的孩子因为回首了过去，在成长过程中自有一种“鉴往知来”的自信与安稳。
并且，越是生活在狭窄的都市空间，孩子越是需要放眼世界。
你可以让孩子玩玩计算机、学学数学，像一般的家长，任他乖乖待在自己的小世界里，但你也可以是有魄力的父母，为孩子打开更广阔的天地……
在那里，他可以到古埃及，倾听尼罗河畔一个男孩的心事；他也可以在古希腊，听听哲学家苏格拉底讲道理 ；或者，他还可以跟随意气风发的亚历山大大帝出征……陪伴孩子的不再只是老师、同学和你。
在那里，他可以神游罗马，听战马奔腾 ；他可以到阳光普照的地中海，看希腊战舰 ；他还可以到黄沙滚滚的阿拉伯、中世纪的修道院……这样，孩子们能去的地方，不再只是公园或电动玩具店。
步入更加国际化的 21 世纪，你和你的孩子不能再“闭关自守”，像清朝末年的中国。我们希望孩子从小就能伸出他小小的触角，去探索和发现另一个广大的世界。
当孩子的眼中充满惊奇时，你知道“世界历史”已经勾起他对另一个世界的好奇。对于耳熟能详的西方事物，他将比别的孩子有更深刻的认识 ；对于那些前所未闻的新鲜事——那些远在欧洲、非洲、美洲的人，他们曾经想些什么、做些什么，
他更急着去认识。
当孩子听过“世界历史”的故事后，你不必高兴他像一个小记者，得意扬扬地向你炫耀他的“国际知识”；你真正应该高兴的是，在他心中，已经埋下了“了解别人”“尊重不同文化” 的种子，他长大后不至于因为无知而崇洋，因为偏见而排斥、憎恨。
这也就是我们制作这套《说给儿童的世界历史》的理想—— 培养孩子成为一个“胸怀千万里”的“世界人”。为了让孩子们张开手臂欢迎这些多姿多彩、来自世界各地的故事，我们邀请了曾获金钟奖的配音、录音高手，为孩子创造生动的历史舞台， “用声音演戏给孩子听”，仿佛历史“原音重现”——无论是阿
尔卑斯山上的风雪呼号、摩西离开古埃及时的“排山倒海”、英雄恺撒的高谈雄辩，都让孩子享受“身临其境”的乐趣。
也许有一天，你那长大的孩子出国旅游，就会当着你的面，指着异国的名胜古迹，告诉你 ：“我小时候就曾来过这里！”
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