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| 編輯推薦： |
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在编写理念上体现认知规律性、内容系统性、结构逻辑性和知识新颖性四个原则。内容阐述循序渐进、条理清晰，便于自学。
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| 內容簡介： |
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本书针对高等院校数字媒体专业编写，由浅入深、循序渐进地介绍了数字媒体技术的相关知识，其中包含多个Adobe公司全新推出的数字媒体制作软件的操作方法和使用技巧。全书分为教学篇和实践篇：教学篇主要概述数字媒体技术，讲解数字图像处理和音频编辑；实践篇则提供了与理论教学内容相配套的八个实验，是对教学内容的实践和补充。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂，与实践结合密切，具有很强的实用性和可操作性，便于读者自学，使学生充分体验自由创作的乐趣。本书适合作为高等院校数字媒体技术课程的教材，也可作为培训学校的培训教材，以及广大图像处理人员、动画制作人员、音视频编辑人员的自学参考书。
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| 關於作者： |
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王国省，浙江三门，讲师，研究方向图形图像。从事一线教学工作多年，主讲计算机图形学、计算机组成原理、高级语言程序设计、多媒体技术及应用、平面与动漫设计基础、大学计算机基础等课程。主持或参与浙江自然科学基金1项，浙江省教育厅项目1项，校发基金项目3项、教改项目3项。近年以第一、二作者在国内国外发表核心及其他学术论文10余篇，获得软件著作权5项。主编教材2部、参编教材6部。并多次指导学生在“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获取一、二等奖。 党改红，女，浙江农林大学专任教师，主要从事工程技术成图方面的研究工作，任现职以来发表学术论文十余篇，主持参与浙江省重点课程建设项目四项，参编教材三门，指导学生学科竞赛项目获奖近百项，受到业界的一致好评。
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| 內容試閱：
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数字媒体技术是当今计算机科学技术领域的热点技术之一，也是计算机应用中与人关系最为密切的技术之一。数字媒体技术应用已经渗透到人们生活的各个领域，如多媒体教学、影视娱乐、广告宣传、数字图书、电子出版、建筑工艺等，它发挥着越来越重要的作用。数字媒体技术使计算机具有综合处理文字、声音、图形、图像、视频和动画信息的能力，改善了人机交互界面，改变了人们使用计算机的方式，使计算机融入人们的学习、生活及生产的各个领域。高校纷纷开设数字媒体专业，但是由于专业开设时间短，当前教材市场上缺乏成熟的教材。为此，编者根据数字媒体专业教学的目标要求，以及自身的教学实践编写了本教材。
本书分为教学篇和实践篇两篇。其中，教学篇分为三部分：第一部分介绍了数字媒体技术基础；第二部分介绍了Adobe Photoshop CC 2020数字图像处理；第三部分介绍了Adobe Audition CC 2020音频编辑。实践篇提供了与理论教学相配套的八个实验，是对教学内容的实践和补充。
本书在编写过程中力求体现以下特点：
（1）在编写理念上体现认知规律性、内容系统性、结构逻辑性和知识新颖性四个原则。内容阐述循序渐进、条理清晰，便于自学。
（2）教学篇每一章都列出了学习目标和学习重点，在详细阐述理论知识后，配备实例来介绍操作技巧，以帮助读者利用这些技巧更好地进行创作。
（3）教学篇中加入了许多实例，介绍了各种平面设计的方法和技巧。
（4）配有素材和源文件等教学资源，以方便读者实际操作使用。
（5）实践篇是对理论教学的拓展，有利于读者掌握并巩固知识点和操作技巧。
本书由王国省、党改红主编，由夏其表、张广群、许凤亚任副主编，易晓梅、
陈磊参与编写。各章编写分工如下：第1章由王国省、党改红编写；第2～4章、第10章由王国省编写；第5～7章由党改红编写；第8章由张广群编写；第9章由许凤亚编写；第11、12章由夏其表、易晓梅编写；第13、14章由王国省、夏其表、陈磊编写。实践篇：王国省、党改红、夏其表、张广群和陈磊各自负责和编写各部分实验。全书由王国省制订编写提纲并统稿。
在本书编写过程中得到了浙江农林大学徐爱俊、冯海林、冯金明、张洪涛、黄萍、尹建新的帮助和支持，在此表示衷心的感谢。
为方便读者实际操作使用，本书配有多媒体课件、线上课程“多媒体技术与应用”，以及完成书中设计任务所需的素材及源文件，可到中国铁道出版社有限公司教育资源平台http://www.tdpress.com/51eds/下载。
本书虽经多次讨论并反复修改，但限于编者水平，疏漏与不妥之处仍在所难免，欢迎读者提出宝贵意见和建议。
编 者
2023年3月
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