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| 內容簡介： |
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《材料综合实验教程》结合近年来开展的教学改革和创新实验，融合“材料科学基础”“材料加工原理”“材料性能学”“材料组织结构表征”“材料化学”等核心课程实验，以材料经典实验为基础，较为系统地把金属材料、无机非金属材料和高分子材料实验综合在一起。本教程有基础实验27个，综合和设计性实验23个。第一部分以材料类基础实验为主，介绍了材料组织结构表征方法和性能测试相关技术实验；第二部分以材料制备和成型的综合实验为主，除涉及金属材料铸造及热处理基本技术实验外，增加了高分子材料、陶瓷材料和纳米材料制备技术和性能分析实验，并包含功能材料的制备分析实验；第三部分为设计性实验，繁简难易不同，较适合小组化开展，还包含“三元相图测定与分析”虚实结合的教学实验。本教程是高等学校材料科学与工程专业本科实验教学用书，也可供相关教师、研究生和从事材料类工作的科研人员、工程技术人员参考。
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| 關於作者： |
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陈秋龙，上海交通大学，副教授。1982.9～1986.7 上海交通大学材料科学与工程系学习；1986.8～至今 上海交通大学材料科学与工程学院工作。毕业留校后主要从事金属材料的金相分析和材料表面改性处理的科研和教学、实验教学，2006年起负责课程实验的部分工作，2010年起负责“材料综合实验”课程的实验教学，以及相关的实验教学改革，2017年，该课程被评为上海市精品课程。
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| 目錄：
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绪论
第一篇 材料组织结构表征方法与性能测试
实验1光学显微镜的使用 4
实验2金相样品的制备 14
实验3二元合金相图及其平衡组织观察 21
实验4金属的塑性变形与再结晶 29
实验5钢中马氏体、贝氏体的形貌识别 34
实验6盐类结晶过程及晶体生长形态的观察 39
实验7高分子结晶形态的偏振光显微镜观察与分析 42
实验8X射线衍射仪的原理和样品制备 45
实验9物相的定性与定量分析 50
实验10X射线法宏观残余应力的测定 55
实验11扫描电镜和能谱仪的原理及应用 59
实验12透射电镜样品的制备 64
实验13透射电镜的成像与应用 70
实验14材料的室温静拉伸试验 77
实验15材料的硬度试验 85
实验16系列冲击试验 94
实验17金属疲劳试验 100
实验18差示扫描量热法实验 110
实验19热重分析实验 116
实验20材料电阻的测量及其应用 120
实验21材料磁性参数的测量 126
实验22磁性薄膜的磁电阻测量 129
实验23热膨胀法测定钢的连续冷却转变图（CCT） 133
实验24可降解医用材料（镁、锌合金）体外降解研究 138
实验25荧光纳米微球在生物检测上的应用研究 143
实验26高性能铝基复合材料评价实验 148
实验27高分子聚合物的性能测试 151
第二篇 材料制备与成型综合实验
实验28浇注和凝固条件对铸锭组织的影响 156
实验29二元铝硅合金铸造实验 159
实验30冷却速度对钢组织与性能的影响 168
实验31钢的淬透性测定 173
实验32聚甲基丙烯酸甲酯的本体聚合与拉伸性能测定 177
实验33聚苯乙烯的悬浮聚合及熔融指数测定 180
实验34苯乙烯-顺丁烯二酸酐交替共聚物的溶液聚合及红外光谱表征 184
实验35乙酸乙烯酯的乳液聚合及粒度表征 189
实验36陶瓷粉体制备实验 195
实验37陶瓷材料干法成型 198
实验38陶瓷材料注浆成型 201
实验39陶瓷粉体烧结实验 204
实验40陶瓷材料力学性能测试 208
实验41纳米粉体合成及其光催化性能测试 211
实验42铯铅溴钙钛矿量子点的合成 213
第三篇 设计性实验
实验43形状记忆合金的性能与形状记忆效应的训练 218
实验4435CrMo合金钢表征评价 223
实验45机器人焊接试验设计与质量评定 225
实验463D打印实验 229
实验47三元相图测定与分析教学实验 234
实验48SiO2微球的合成 238
实验49Y2O3∶Eu3 纳米发光材料的制备及性能研究 242
实验50高熵陶瓷制备与热学性能测试实验 248
附录（电子版）
附录一实验室与实验安全知识
附录二显微镜软件的使用说明
附录三金相图片示例
附录四固体试样制备
附录五高分子材料实验
参考资料
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| 內容試閱：
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实验教学是高等院校培养高素质、综合创新型人才的重要的实践环节。材料类专业实验是专业教学与研究中的重要手段，不仅是理论教学的辅助和延伸，也是培养学生创新能力和综合实践能力的载体之一。
针对高起点、宽口径人才的培养目标，为实现材料类专业多学科知识的交叉和渗透，秉承上海交通大学材料科学与工程学院 “以学生为中心，以国际化为导向，强化专业基础教育，突出工程素质培养”的教育理念，在多年实验教学的基础上，结合近年来开展的教学改革和实验创新，融合“材料科学基础”“材料加工原理”“材料性能学”“材料组织结构表征”“材料化学”等核心课程实验，以材料经典实验为基础，较为系统地把金属材料、无机非金属材料和高分子材料的实验内容综合在一起，编写了可提高学生综合能力、创新设计能力的综合设计实验教材。
本教程第一篇以材料类基础实验为主，介绍了材料组织结构表征方法和性能测试技术相关实验；第二篇以材料制备和成型的综合实验为主，除了传统金属材料铸造及热处理基本技术实验外，增加了高分子材料、陶瓷材料和纳米材料的制备技术和性能分析实验，也包含功能材料的制备分析实验；第三篇为设计性实验，繁简难易不同，较适合小组化开展，并包含“三元相图测定与分析”虚拟仿真实验与线下实验相结合的教学实验。通过全流程实验设计和实践，让学生自主设计实验，实施实验，观察、验证和总结实验，培养学生动手能力、团队合作能力和拓展创新能力，也培养学生对材料科学的兴趣。
本教程附录部分是实验的延伸，包含一些新的设备和技术，也是编者近年来实验教学和研究的总结，供参考。
本教程的实验教学体系可涵盖大二、大三和大四年级学生开展基础和综合实验设计，建议安排108学时的实验教学，综合创新实验可根据专业模块和学生兴趣，建议选做3～4个实验。
本教程由陈秋龙、周伟敏、朱申敏等编写。周伟敏编写了实验6、14～16、18～23、27、43，朱申敏编写了实验32～35及附录五，参与编写的还有吴雪艳（实验8～10、48、49）、刘静（实验36～40、50）、马晓丽（实验12、13、45）、王斐霏（实验17）、袁广银（实验24）、李万万（实验25）、李宇罡（实验26）、陈俊超（实验42）、邢辉（实验47），其他章节和附录由陈秋龙编写。全书由陈秋龙、周伟敏进行统稿，郭正洪主审，参与审稿的还有陈玉梅老师、张鹏特别研究员。
编写本教程过程中，参阅了相关教材和著作，已列入参考文献，在此表示感谢！
限于作者水平，难免有疏漏和不当之处，恳请读者批评指正。
编者
2023年5月于上海交通大学
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