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| 編輯推薦： |
★5堂课，57个知识点，1小时轻松学习
本书用生活中常见的案例，通过与数据有关的事、什么是统计、PPDAC循环、统计数据、数据陷阱5堂课，讲解正确的数据分析方法，孩子能够掌握统计学基础工具，学会运用数理思维解决问题，增强深度认知能力。
★知识会更新，技能会过时，唯有思维方式伴随一生
数理思维是一种所有学问都适用的思维模式。从“查询”统计数据到从数据中“提取”信息，再到使用数据“解决身边问题”，数理思维发挥着重要作用。
★未来生活中，数理思维将是人们强大的武器！
许多国家重视孩子数理统计的学习，翻开中国、美国、英国、新加坡等国家的小学教科书，数理方面的内容多得令人震惊。
★全彩四色环保印刷
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| 內容簡介： |
数理思维是在获取数据、从数据中提取信息、论证结论可靠性等过程中表现出来的一种思维模式，对于我们提高认知能力有巨大作用。
如今已经是“大数据”和“人工智能”时代， 从“查询”统计数据到从数据中“提取”信息，再到使用其“解决、改善身边的问题”，有助于培养这些综合探索能力的数理思维，是我们应对未来的**技能。在日常生活中，一个人如果缺乏数理思维，就会错误地理解事物，甚至会上当受骗。
本书通过生活中常见的事例讲解统计学，我们能够学习正确的数据分析方法，掌握统计学基础工具，学会运用数理思维解决问题。
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| 關於作者： |
[日]伴度
从企划、编辑再到执笔的内容制作人。创作了畅销书《青少年读可持续发展目标》《青少年读地政学》《青少年读统计学》等“青少系列”外，还有《60分钟看懂可持续发展目标超入门》《60分钟看懂商业框架》《吉姆·罗杰斯世界级投资家的思考法》等。主要编写青少年读物和经管方面的著作和文章。
[日]渡边美智子
日本庆应义塾大学研究生院教授。日本学术会议联合会员。统计数理研究所客座教授，独立行政法人统计中心特聘顾问。专攻统计学，特别是多变量分析和统计教育。获得2012年度第17届日本统计学会奖。
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| 目錄：
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第1章 来思考与数字有关的一些事吧
1?你知道“以下”与“未满”的区别在哪儿吗？
2?平均数与中位数有什么区别？
3?即便少于平均数，却比大多数人都更多？！
4?来想想看，哪种方式更简明易懂
5?来想想看可能发生了什么事吧
6 看到能体现世界现况的数字，你怎么想？
7 判断标准的变化导致“最多”不一样了？！
专 栏 南丁格尔是一位统计学家？！
第2章 令人似懂非懂的统计究竟是什么？
1?统计究竟是什么？
2?统计表让数字变得更加简明易懂
3?直观表现统计表的统计图
4?懂得统计知识能让自己获得优势
5?不懂统计知识就容易被骗！
6?懂得统计知识或许能说服父母！
7?成年人也未必知道“三大统计图”
8?三大统计图①直方图
9?三大统计图②散点图
10 三大统计图③箱线图 - 1
11 三大统计图③箱线图 - 2
12 三大统计图③箱线图 - 3
13 统计图还有许多种类型
14 用条形图来体现数量的多少吧
15 用折线图来体现数值变化吧
16 饼图最适合用于表现比例
17 想比较占比时就用百分比条图吧
18 选用不合适的图表会使人难以辨认
专 栏 日本已开始关注统计学知识的学习
第3章 从发现问题到解决问题的PPDAC循环
1?PPDAC循环是什么？
2?PPDAC循环的第一个“P”指“确立问题”
3?PPDAC循环的第二个“P”指“制订计划”
4?PPDAC循环的“D”指“收集数据”
5?PPDAC循环的“A”指“分析数据”
6?PPDAC循环的“C”指“得出结论”
7 让PPDAC循环轮转起来吧！
专 栏 《学习指导纲要》2020 年起的改变
第4章 来看看各种各样的统计数据吧
1?来寻找感兴趣的统计数据吧
2?来看看日本总务省统计局的“Kids’Stat”吧
3?来查询自己家乡的信息吧
4?来看看日本总务省统计局的主页吧
5?世界人口排名会因查询的数据而改变？！
6?来调查各地的大米产量吧
7?来看看全日本体能、运动能力及运动习惯等情况的调查吧
8?来看看成年人有多少储蓄吧
9?电视频道的收视率是怎么得到的？
10 就算查不到数据也不要马上气馁
专 栏 万众瞩目的“数据科学家”
第5章 当心被骗！数据里是有陷阱的！
1?当心图表欺骗你！① 要注意纵轴的选取区间
2 当心图表欺骗你！② 扭曲的图表
3?当心图表欺骗你！③ 运用了远近法的图表
4 当心图表欺骗你！④ 双轴图
5?当心图表欺骗你！⑤ 立体图
6?要核实数据究竟是由谁公布的
7?注意数据是什么时候采集的
8?养成厘清“定义”的习惯
9?时刻警惕自己陷入想当然
10 理解相关关系与因果关系的区别
11 混淆相关关系与因果关系可大大不妙
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| 內容試閱：
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未来生活中，数理思维将是人们强大的武器！
世界上很多人使用手机，使用搜索引擎，通过购物网站买东西。
大家都浏览社交软件，在上面发布文章。例如，人们用谷歌进行搜索，谷歌就能收集“什么人搜索了什么内容”的数据。人们在亚马逊平台上购物，亚马逊就能收集“什么人在什么时间买了什么东西”的数据。这样收集起来的巨量数据被称为“大数据”。信息技术公司运用统计学知识对从全世界收集到的大数据进行分析，以开发新的服务或用其预测未来。信息技术领域是拥有统计学知识的人活跃的领域。越来越普及的 AI（人工智能）也植入了让电脑自主分析大量数据、根据其结果进行判断的统计学算法。
当今世界中，甚至有人认为“数据是能够解决社会问题、带来财富的 21 世纪新资源”“胜利属于掌控数据的人”。为此，从三十年前起，许多国家开始重视对数理统计的学习，并在各教育阶段中加入了统计学的相关知识。翻开美国、英国、中国、新加坡等国家的小学教科书，我们会发现数理统计方面的内容多得令人震惊。
从“查询”统计数据到从数据中“提取”信息，再到使用数据“解决身边问题”，数理思维发挥着重要作用。因此，数理思维是每个人在生活中都能用得上的强有力“武器”。
希望这本书能让你对统计学产生兴趣，培养你的数理思维。让我们一起打开本书，一同享受更多统计学的乐趣吧。
庆应义塾大学研究生院教授
渡边美智子
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