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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全。
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| 內容簡介： |
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本书主要为满足职业院校建筑类专业 CAD教学实际需要编写。本书从最基础的命令到建筑施工图的绘制技巧进行层层递进的讲解，可实现因材施教、分层教学。本书使用的操作软件为 AutoCAD 2016，鉴于各种版本 CAD软件在操作上大同小异，因此对于其他版本的 CAD软件，本书也同样适用。为了便于教学，本书配有丰富的二维码视频、图纸、习题答案和电子课件等资源。凡使用本书作为授课教材的教师，均可登录 www.cmpedu. com，以教师身份免费注册下载，或加入机工社职教建筑 QQ群 221010660免费索取。编辑咨询电话：010-88379373。
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前言二维码视频列表本书相关操作术语说明初识 AutoCAD 1任务一了解 AutoCAD的功能 1任务二启动、新建、打开、保存与关闭 AutoCAD 1任务三认识 AutoCAD的操作界面 4任务四调用并执行命令 9任务五熟知绘图小技巧 10任务六熟知快捷键和功能键 16综合测评 18绘制二维图形 20任务一设置绘图环境 20任务二绘制直线 23任务三绘制射线 27任务四绘制构造线 28任务五绘制圆 31任务六绘制圆弧 33任务七绘制椭圆与椭圆弧 36任务八绘制点与等分图形 38任务九绘制与编辑二维多段线 42任务十绘制矩形 46任务十一绘制正多边形 49任务十二填充图形 51任务十三绘制与编辑多线 59任务十四绘制不规则图形 64任务十五修改对象属性 65综合测评 67编辑二维图形 69任务一选择图形对象 69任务二删除图形对象 72X任务三移动和旋转图形对象 73任务四复制、镜像和阵列图形对象 77任务五偏移图形对象 83任务六拉伸、缩放和拉长图形对象 86任务七修剪、延伸和分解图形对象 89任务八利用夹点修改图形对象 94任务九创建圆角、倒角和光顺曲线 95任务十了解其他编辑命令 98任务十一查询图形信息 99任务十二绘制与编辑表格 102综合测评 108管理与使用图层 110任务一建立及管理图层特性 110任务二切换与动态显示图层信息 116综合测评 118标注文字和尺寸 120任务一设定文字样式 120任务二输入与编辑文字 122任务三熟知并应用文字工具 127任务四设定尺寸标注样式 128任务五标注尺寸 132任务六修改尺寸标注 138任务七插入、更新与编辑字段 141综合测评 142图块、【外部参照】和【设计中心】 144任务一创建、插入与编辑图块 144任务二熟知【外部参照】和【设计中心】 151综合测评 152打印和发布图纸 154任务一输出图形 154任务二基于模型空间出图 155任务三基于布局空间出图 158综合测评 162绘制及标注等轴测图 164任务一绘制等轴测图 164 任务二 标注等轴测图 167 绘制建筑施工图 171 任务一 建立样板文件 171 任务二 绘制建筑平面图 178 任务三 绘制建筑立面图 190 任务四 绘制建筑剖面图 196 任务五 绘制建筑详图 200 203
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一、编写背景本书主要为满足职业院校建筑类专业 CAD教学实际需要编写。职业院校学生普遍喜欢实践性较强的课程，但是每个人的接受能力不同，动手能力不同，对计算机操作的熟悉程度不同，上课注意力集中的时间也不同。基于以上各方面的考虑，本书从最基础的命令讲起，到轴测图的绘制，再到建筑施工图的绘制技巧，层层递进，讲解详细，可实现因材施教、分层教学。二、本书特点本书基于 AutoCAD 2016进行讲解，共分九个项目。鉴于各版本的 CAD软件在操作上大同小异，因此对于其他版本的 CAD软件，本书也同样适用。本书特点如下： 1．每个命令从激活到操作解析，讲解详细，语言通俗易懂，版面布置简洁大方。 2．部分命令采用情景引入，容易激发学习兴趣。 3．对于 CAD中常用的基本命令，都附有“实战练习”讲解；对于不常用的命令，则仅作介绍，详略结合、避免拖沓。 4．坚持问题导向。除了“实战练习”外，本书还设置了课后练习“考考你吧”，用于巩固知识点。此外，为了与建筑专业相结合，项目末尾还配有建筑专业相关图纸的练习题，让学生有的放矢，避免盲目学习。 5．为提高学习者的绘图速度，本书特设置“温馨提示”专栏，对绘图中的注意事项、绘图技巧、容易混淆的知识点等进行详细阐述。 6．书中加入了《房屋建筑制图统一标准》（ GB/T 50001—2017）的相关规定，使学习者在绘图时有据可依。同时，对在 CAD中如何运用此规范也进行了具体的阐述，使绘图者绘制出的建筑图更加规范。 7．本书对往届 CAD技能比赛试题进行了摘录和讲解，旨在开阔视野。 8．为了更好地融会贯通，本书特设置了有助于能力提升的“案例实操”部分，该部分也可作为课程设计的学习指导。 9．每个项目末尾设置了 “工匠人物”版块，通过介绍建筑领域内的先进人物，培养学生的爱国情怀，提升民族自豪感，学习先进人物身上的工匠精神，落实党的二十大报告中关于“立德树人”的要求。三、编写团队李丽——全国一级建造师，成都市双流区学科带头人，双流工匠，四川省双流建设职业技术学校建筑专业教师，从事建筑 CAD教学多年，曾多次指导学生参加省、市级中职学生 CAD大赛，并获得一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。王威——四川长园工程勘察设计有限公司专业负责人，土建工程师，主任工程师。长期从事电力工程建筑、结构设计，积累了丰富的 CAD实操经验与项目经验。本书中使用的方法均经过反复实践总结而来，尽量做到最快、最便捷，但由于 AutoCAD软件的功能强大，同一幅图会有不同的画法，如您有更好的方法或发现本书中的纰漏，欢迎批评指正。编者
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