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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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本书以混凝土施工图纸为载体，依据《中等职业学校工程造价专业教学标准》、22G101《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》系列图集、18G901《混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图》系列图集、国家现行结构设计和施工规范、1+X相关证书内容及建筑钢筋工岗位技能新要求进行编写。本书主要包括识读混凝土结构施工图结构设计总说明，独立基础的钢筋翻样，柱的钢筋翻样，梁的钢筋翻样，板的钢筋翻样，识读剪力墙平法施工图，识读楼梯平法施工图，识读基础平法施工图，钢筋加工、连接及安装共9个项目内容。本书可作为职业院校建筑工程造价专业教材，也可作为相关企业建筑工程技术人员参考用书。在使用本书时，可根据实际选择对应的学习内容。为方便教学，本书还配有电子课件及相关资源，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com进行注册下载。机工社职教建筑群（教师交流QQ群）：221010660。咨询电话：010-88379934。
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目录前言本书微课视频清单项目一识读混凝土结构施工图结构设计总说明/任务1认识混凝土结构类型及构件关系/任务2认识主要规范、标准及主要结构材料/任务3确定混凝土保护层最小厚度/任务4确定受拉钢筋锚固长度/任务5确定钢筋连接方式/任务6掌握箍筋、拉筋、梁钢筋、柱钢筋构造/任务7计算钢筋弯曲调整值及弯钩增加长度/任务8掌握钢筋翻样的工作要领/任务9结构施工图结构设计总说明阅读和图纸实例/自我检验/项目二独立基础的钢筋翻样/任务1识读独立基础平法施工图/任务2识读独立基础标准构造详图/任务3独立基础钢筋的排布及下料计算实例/自我检验/项目三柱的钢筋翻样/任务1掌握柱平法施工图的表示方法/任务2识读柱构件标准构造详图/任务3框架柱钢筋翻样计算实例/自我检验/项目四梁的钢筋翻样/任务1掌握梁平法施工图的表示方法/任务2识读梁构件标准构造详图/任务3梁的钢筋翻样计算实例/自我检验/项目五板的钢筋翻样/任务1掌握板平法施工图的表示方法/任务2识读板构件标准构造详图/任务3板的钢筋翻样计算实例/自我检验/项目六识读剪力墙平法施工图/任务1掌握剪力墙平法施工图的表示方法/任务2识读剪力墙标准构造详图/自我检验/项目七识读楼梯平法施工图/任务1掌握楼梯平法施工图的表示方法和标准构造详图/任务2识读楼梯标准构造详图/自我检验/项目八识读基础平法施工图/任务1识读条形基础平法施工图/任务2识读平板式筏形基础平法施工图/任务3识读桩基础平法施工图/任务4掌握基础相关构造/自我检验/项目九钢筋加工、连接及安装/任务1钢筋的加工/任务2钢筋的连接/任务3钢筋的安装/自我检验/附录混凝土框架结构图纸实例/参考文献/
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| 內容試閱：
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前言党的二十大报告指出“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。”钢筋翻样是建筑施工领域核心技术，是工程成本占比最多的项目，做好钢筋翻样与加工工作，关系到人民的生命与安全和企业持续发展。本书以附录的混凝土施工图纸为载体，依据《中等职业学校工程造价专业教学标准》、22G101《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》系列图集、18G901《混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图》系列图集、国家现行结构设计和施工规范、1+X相关证书内容及建筑钢筋工岗位技能新要求进行编写。选取内容体现“以学生为中心，工学结合、德技并修”的教学理念。本书特色如下:1.体例创新——体现校企合作、理实一体的理念本书为校企“双元”合作编写教材，专业教师与企业专家基于一线工作岗位要求，提炼工作技能，形成理论学习和技能训练体系，按图纸识读、建筑工程施工程序及各项目特性将全书分为九大教学项目，每个项目按照“项目分析→知识目标→技能目标→素养目标→知识准备→技能训练（项目一~项目五）→自我检验”的思路进行编写。项目分析概述了本项目要学习的内容，为读者提炼了本项目的学习要点；知识目标阐述了本项目的学习目标，对读者提出了本项目的学习要求；技能目标制定了读者在本项目中所要掌握的技能；素养目标指出了读者在课程学习中所要提升的职业素养。在教学过程中，先学习每一项目的理论知识和技能训练要求，做好知识储备，再结合实际图纸进行训练。课后布置自我检验练习题，完成这些练习题，可使读者更好地掌握本项目的重点内容。2.案例教学——引用工程实例，注重工学结合，实用性更强本书从工作岗位实际出发，选用工作中典型的某框架结构图纸作为学习和练习的案例，图纸中构件类型涵盖了本书主要学习的构件，结合图纸按照施工顺序分别进行独立基础、框架柱、框架梁、楼板等构件钢筋翻样计算，使理论学习与技能训练融为一体。3.资源配套——实施立体化教材建设，满足新业态职业教育发展需求本书配套完整的微课视频、案例图纸、电子课件和教案等数字化资源。4.立德树人——引入育人元素，注重培养职业素养，德技并修本书在“素养目标”里增加了育人元素，通过岗位技能严格训练，体现精益求精和厉行节约的工程施工理念，培养大国工匠技能人才。本书按90学时编写，各项目学时分配见下表（供参考）：〖XB，HT5”SS；Y2<（续）>〗教学内容学时数备注项目一识读混凝土结构施工图结构设计总说明9必学项目二独立基础的钢筋翻样6必学项目三柱的钢筋翻样16必学项目四梁的钢筋翻样20必学项目五板的钢筋翻样10必学项目六识读剪力墙平法施工图（20）选学项目七识读楼梯平法施工图4必学项目八识读基础平法施工图8必学项目九钢筋加工、连接及安装12必学综合训练及机动时间5合计90（110）本书由烟台理工学校孙学礼、陶春光和山东明磊幕墙装饰工程有限公司王新兵担任主编，烟台理工学校朱贺嫘、徐晓丽、曲彩虹和战东升担任副主编，参与编写的还有烟台理工学校徐志朋、秦贝贝、杨晓玲、叶秋香和张霞。本书在编写过程中参阅和借鉴了许多优秀书籍和资料，并得到了有关领导和专家的帮助，在此一并表示感谢。由于编者的学识和经验有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。编者
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