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| 編輯推薦： |
★ 本书致力于构建底层逻辑，提升思维能力，一经出版，便大受好评，影响了一代又一代读者。
★ 9大板块、20条实用法则，让思维跃升有迹可循。
从哲学思辨和逻辑学的角度来构建一个人的底层逻辑思维，更注重思维提升的具体方法，系统清晰，步骤明朗，可操作性很强。
★ 作者是英国知名逻辑学家、神学家，思辨是作者的强项。
作者的逻辑思维能力极为突出，他擅长的工作就是说服人们向上精进，脱胎换骨。
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| 內容簡介： |
《构建底层逻辑》是英国知名哲学家、逻辑学家艾萨克·瓦茨的代表作，是一部充满实用智慧的作品。
这部作品是他20多年思考的结晶，从学习的角度提出构建底层逻辑、改善思维和思想的系统方法。这些方法具体、清晰、易操作，对当时的人们产生了极大的影响。到目前为止，它仍然是同类作品中极全面、极富于启发性的佳作。
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| 關於作者： |
艾萨克·瓦茨是英国知名哲学家、逻辑学家。他一生笔耕不辍，留下了9卷作品集。他的《构建底层逻辑》和《逻辑学》是他具有代表性的作品。他的赞美诗写得极好，影响很大。
人们为了纪念他，在英国的阿布尼公园和威斯特敏斯特大教堂为他树立了纪念碑。
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| 目錄：
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目 录
第 １部分 一些帮助你获取有用知识的指导
引言 002
第1章 改善思维能力的一般规则 004
第2章 观察、阅读、听讲座、交谈以及研究 018
第3章 观察的一般规则 033
第4章 书籍和阅读 039
第5章 如何评判一本书 050
第6章 老师的指导和听讲座 061
第7章 了解作者的创作意图 066
第8章 通过交谈提升思维能力 070
第9章 解决争议 086
第10章 关于研究或沉思 092
第11章 集中注意力 100
第12章 提升思维能力 105
第13章 提高记忆力 116
第14章 如何做决策 138
第15章 探究因果 150
第16章 教学和听讲座的方法 153
第17章 塑造清晰的教学风格 161
第18章 如何说服他人 165
第19章 合理使用权威 173
第20章 如何对待和处理偏见 180
第２部分 一些帮助你更好地教育孩子的建议
第21章 论儿童及青少年的教育 186
第22章 天赋能力的训练和提升 189
第23章 自我管理 197
第24章 阅读与写作的艺术 204
第25章 审慎的原则 207
第26章 生活的装点与成就 210
第27章 防范人与事物的负面影响 218
第28章 孩子的运动及娱乐 221
第29章 在男孩的教育中约束与自由的原则 237
第30章 在女孩的教育中约束与自由的原则 249
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| 內容試閱：
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这部作品是在不同时期逐步完成的，其过程十分缓慢。有时候，它就像四月的绿植，枝叶慢慢伸展开，一周能长出七八片新叶；有时候，它像冬天的蔬菜，在几个月中完全停止生长，连半片新叶都没有。
每当我在阅读和沉思中有所获，或者在观察人类的种种表象时有特别留意的东西，就会把它们分门别类地整理到不同的条目下，这些内容经岁月流逝慢慢简化、升华与提炼，形成了本书着重介绍的方法论。
这本写了20年的书，风格上或许有些变化，不过我并不希望读者会觉得其中有大的观点差异。后面几年我还对它进行了完善：修正了一些错误，同时也使表达更加多样与精确。如果细心的读者发现本书中确实存在某些观点上的不一致，请原谅我，尽管全心全力创作，失误仍不可避免。
本书的语言和方式都受同时代社会思潮的影响，或严肃或轻松愉悦，有些地方有过于严肃之嫌，不过这种情况并不多见。
还有一点我应该深深致歉，就是由于创作时间跨度比较长，可能会导致某一观点的重复阐述，不过有些地方却是我有意为之，因为它们再怎么强调都不为过。所以，为了便于理解与实践，非常有必要对重要的规则一再强调，以便给读者留下深刻印象。如果读者把它们看作不完整的草稿，我将会感激他们的幽默和宽容。这些草稿源于闲暇时刻偶然获得的想法，并在某一天又将它们汇集成蓝图，从而指出学习与生活中最公平、最富有成效的方法。
但是我感觉自己在明显变老，健康状况也不足以支撑我来完善规划——扩大部分内容的影响，确认和完善规则，用更丰富和更合适的例子来阐述一部分内容。这个主题几乎永远不会完结。
我希望这些规则、提示会对年轻人有帮助，希望他们通过仔细阅读，在青少年时期开始刻意培养自己的思维能力。也许他们会发现有用的东西，而这可能会唤醒一个潜在的天才，并引领他走上研究的道路。或许它可能随时向青年人指明，他的思维在哪些方面最有益，并能够促使他在重要的研究中更加勤奋。一个朝气蓬勃的年轻人可能会特别关注某些章节，它能保护他不犯低级错误，并避免某些徒劳无功的尝试。
同时我们也注意到，在这个时代，女士同样追求事业上的成功，甚至在日常生活中如男士一样渴望思维上的改善。这是值得鼓励的现象，虽然本书有狭隘之处，但任何人都能从中发现对自己有用的内容，这一点是毋庸置疑的。
艾萨克·瓦茨（Issac Watts）
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