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| 編輯推薦： |
★畅销数十年，累计销售过千万册
★国际安徒生奖提名奖作家孙幼军代表作
★荣获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖
★入选中小学生阅读指导目录
★荣获联合国教科文组织国际儿童读物联盟颁发的“荣誉作品证书”
★中国儿童文学史上一部有里程碑意义的作品
★大字护眼、插图文字无删减版
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| 內容簡介： |
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小布头是苹苹的一个布娃娃。他胆子有点儿小，连爆竹声都怕，小朋友们都嘲笑他，他下定决心做一个勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢?从酱油瓶上跳下来算不算?谁知道他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食。小布头生气了，从苹苹家逃了出来。奇遇开始了，小布头遇到了小芦花、多嘴多舌的大铁勺、鼠老二、小金球、小黑熊和布猴子，当然他最终还是如愿回到了一直想念的苹苹的身边。
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| 關於作者： |
孙幼军
当代著名童话作家，中国首位荣获国际安徒生奖提名奖作家，被收入《世界优秀专家人才名典》。
创作的《小猪唏哩呼噜》畅销千万册，入选中国小学生基础阅读书目。
创作的《小布头奇遇记》畅销半个世纪，影响了中国几代读者。
创作的《怪老头儿》荣获1999年第十二届全国优秀畅销书奖（少儿类）。
作品多次获奖：第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，中国作家协会第一届、第二届、第四届、第五届全国优秀儿童文学奖，全国优秀少儿读物一等奖，第一届国家图书奖提名奖，第五届宋庆龄儿童文学奖童话类提名奖。
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| 目錄：
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一 新年的礼物
二 小布头的心事
三 苹苹得到了小布头
四 当上了火车司机
五 漂亮的新外套
六 小布头生气了
七 离开了苹苹
八 到什么地方去呀？
九 坐上了真正的火车
十 变成了大白薯
十一 小芦花
十二 小布头哭了
十三 多嘴多舌的大铁勺
十四 小布头想听故事
十五 大铁勺讲的故事
十六 一口稀饭
…………
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| 內容試閱：
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幸福从何而来：《小布头奇遇记》的历史意味和情感意蕴
文\\纪东妹
孙幼军先生的童话名作《小布头奇遇记》开始于玩具娃娃小布头的诞生，小布头经过曲折的旅程，与自己最思念的苹苹再度相遇，那一章的小标题是“大家都感到非常幸福”。不仅书中的人物为了重逢感到非常激动，读者看到这里也常常会不由自主地萌生幸福的感受。这样的故事也不免会引起一些思索：小布头的幸福究竟从何而来？
在《小布头奇遇记》温馨的故事背后，隐藏着孙幼军先生多年积累的生活经验，以及对社会时代的深刻认识。他在童年时亲身经历过旧社会的生活，因东北沦陷而在关内流亡，备尝艰辛。新中国成立后，他考入了大学，在1961年创作出受无数中国孩子喜爱的小布头的故事。小布头诞生的时候，新中国已经进入全面建设社会主义时期，故事中也呈现出一片朝气蓬勃的景象。幼儿园的小老师活泼开朗，小朋友们为共产党带来的幸福生活而歌唱，老师和孩子们以及炊事员伯伯一起合唱《社会主义好》，热情地赞美这个时代，人们的精神状态积极而乐观。虽然作品中没有写明小朋友们在除夕表演的《小白兔种麦子》的具体内容，但此故事至今也是幼儿园教学中的经典文本，讲述了小兔子模仿农民种麦子，在牛伯伯、猪阿姨、小马和母鸡大婶等人物的帮助下理解种植作物的复杂和不易的故事，有着让儿童了解农业生产，培养珍惜食物的观念的教育功能。在苹苹和小布头一起玩的游戏中也有着深刻的时代印记：苹苹用积木搭出了象征北京的天安门和代表当时重大建设成就的武汉长江大桥，小布头在这个象征性的游戏中乘上了苹苹的爸爸制作的玩具小火车，担当把乘客从北京运送到武汉的“火车司机”，扮演了孩子童真想象中的英雄。
…………
小布头和苹苹的故事，展现出1960年前后国家扶助农村的大背景。幼儿园的小老师为了做出小布头，奉献出了自己的缎带和棉衣里的棉絮。小布头原本被分给了豆豆，苹苹用自己的大洋娃娃换来小布头，他们的相遇印证了苹苹对同学的关怀。当时适逢三年困难时期，我国农业生产遭到挫折，粮食产量大幅减少，给人民生活带来影响，因此苹苹在教育小布头的时候，也格外强调珍惜粮食的观念。小布头不了解粮食的价值，因为一时的赌气而出走，遇到了小电动机。那时国家制定了“吃饭第一”的方针，要求增加农机、农具的生产，小电动机正是前去协助农业生产的一员。小布头和小电动机一起被运到农村，不仅认识了大铁勺，也认识了田阿姨培育出的麦苗。田阿姨是科研人员形象的代表，准备了实验室和温室，为了改良品种，探索新的种植方法，总是在努力学习研究。
苹苹的爸爸则是工人之中的领导者，作为厂长，在故事初期为了支援农业第一线而忙于开会，在故事结局，与许多工人一起来到农村，建设农具修配厂。正因为这样，小布头挂念的家人才来到了他的身边。所以，在这个幸福的奇迹背后其实有着宏大的历史背景。小电动机、苹苹一家、工人们来到乡村，代表了工业对农业的支援，正是无数这样的支援者的努力让国家的农业生产得到一定程度的恢复。小布头的故事不仅描述了一个孩子的冒险，也显现了一段难忘的历史记忆。小布头诞生于小老师对孩子们的爱，他和苹苹的相遇来自友情的交换，他们的别离出自小布头年幼无知的任性，而他们的重逢则是机缘巧合和国家政策安排共同作用的结果。
…………
《小布头奇遇记》不仅有着深刻的历史意义，也蕴含了丰富的情感能量。正因如此，它才被人们所铭记，成为给一代代中国孩子带来幸福的经典儿童文学。对亲身经历过那些时代的年长读者来说，这个故事会勾起对童年生活的怀念，甚至能让一个大人暂时变回当初那个喜爱小布头的孩子；而对从未经历过那些时代的年轻读者来说，这个故事则会带他们了解过去的历史，体会到长辈们经历过的生活，感受到人民生活水平的改变，更加珍惜当下的幸福。诞生于60年前的小布头，今后也会带着历史的记忆和永恒的情感走向未来。
有那么一个小布头……
小布头？小布头是什么呀？
小布头，嗯——他是一个很小很小的布娃娃。我现在就来讲他的奇遇，也就是说，讲他遇到的许许多多新奇的好玩儿的事情。这个小布娃娃……
这个小布娃娃有名字吗？
有哇！当然有名字！“小布头”不就是他的名字吗？！对了，他就叫小布头。这个小布头……
这个小布娃娃干吗起了这么一个奇怪的名字呀？他怎么不叫胡小燕，怎么不叫陆梅，怎么不叫豆豆呢？
那是因为……因为……
哎呀，孩子们，要是你们老是这么插嘴，我的故事就要讲得乱七八糟了！现在轮到我讲，你们就别说话。我从头讲起，一定把小布头的奇遇讲得清清楚楚，明明白白，等我讲完了，还有什么没讲明白，大家再问。你们看好不好？
好，大家都同意，那我可就开始讲了。你们听着。
一 新年的礼物
新年快要到了，幼儿园里好热闹哇！
大家都在忙。小朋友忙着练唱歌，练跳舞，还排练一个歌剧——《小白兔种麦子》。在除夕的晚上，小朋友要演出，要请爸爸妈妈、老爷爷老奶奶都来看呢！缝纫组的阿姨也在忙，忙着给小朋友赶做新衣裳。炊事员伯伯也在忙，忙着给小朋友做好吃的东西。老师就更忙啦：她们要教小朋友唱歌跳舞，还要给小朋友准备新年的礼物。
新年的礼物已经做出好多好多了，都摆在一张大桌子上，上边盖着一张大红纸。红纸上写着五个大字：
盖在红纸下边的，都是些什么东西呢？小朋友谁都不知道，老师不让他们看见。到了新年那天一拿出来，小朋友准会高兴得叫起来：“哎呀！……”那多有意思呀！
你们也不知道红纸下边盖的是些什么吧？哈，我可知道！那天我到幼儿园去，偷偷掀开红纸看了一眼。哇！真好哇！你们猜猜，是些什么？猜不到吗？让我小声告诉你们吧：是玩具！
没错儿，红纸下边盖着好几十件玩具！有小黑熊啊，长颈鹿哇，胖小猪哇，瘦猴子呀，洋娃娃呀，还有小汽车，小火车头，拖拉机，喷气式飞机……哎呀，我都说不过来啦！那些玩具可漂亮啦！那些小动物就跟真的一样，是用阿姨裁衣服剩下的布头做的。还有，那些汽车、飞机，好像自己会跑、自己会飞似的！
除夕的晚上很快就到了。
除夕，就是说，第二天就是新年，那些玩具就要送到小朋友手里啦！
“明天就是新年啦！”有一位老师说，“咱们做了多少件玩具了？对，我得数一数！”
这位老师就是小老师。她干吗叫“小老师”呀？这是因为：第一，她姓萧，“萧”和“小”，发音差不多；第二，她是幼儿园里最小的老师。她的年纪，比三个六岁的小朋友加在一起小一岁。你们说，她多大？对啦，她十七岁。
小老师说完，就数起来：“一，二，三，四……”
数完了，小老师高兴得一边拍手一边跳。她的辫子也高兴得一跳一跳的。
“哎呀，九十九个！差一个就一百了！差一个就一百了！”
“一个也不差了！”戴眼镜的徐老师说。
小老师问：“怎么不差呀？咱们幼儿园，不是有一百个小朋友吗？”
徐老师笑着说：“对呀！可是你忘了，咱们的书架顶上，不是还摆着一只小哈巴狗吗？就是让孩子们弄坏了一点儿，缝一缝，还蛮好的！”
小老师说：“对啦，我忘了小哈巴狗啦！”
别的老师也说：“蛮好，蛮好！九十九加一，等于一百。”
老师要回去吃晚饭了，吃了晚饭，她们还得快点儿赶回来。要知道，除夕晚上是这里最热闹的时候哇！不光所有的小朋友都要来，爸爸妈妈们，还有老爷爷老奶奶们，也都要来。大家都要来参加联欢会，看小朋友表演《小白兔种麦子》，老师赶回来还有好多事情要做：她们要给客人预备茶水；要招待小朋友的爸爸、妈妈、老爷爷、老奶奶；在联欢会上，她们还要给小朋友分点心，分水果，还要……
徐老师招呼小老师一同走，可是小老师没走。小老师心里想：“给小哈巴狗缝一缝，补一补，这倒很容易。可是这是件旧玩具呀！孩子们早就玩腻了，哪一个小朋友分到了他，都不会欢喜。要是九十九个小朋友都快活，只有一个小朋友不快活，那该多不好哇！对，不管怎么样，总得再做一件新玩具，好让所有的小朋友都快乐！”
小老师到处找做玩具的材料，可是材料全用光了。她一个人在屋子里到处转，一会儿拉开抽屉，翻了个底儿朝天；一会儿拉开衣柜的门，找遍了每一个角落；她又跑到书架跟前，把每一本书都打开来，看看里边是不是夹着什么可以做玩具的东西……
窗子外面飘着鹅毛似的大雪，天气很冷。小老师可忙得满头大汗。
找来找去，小老师才找出了一丁点儿东西：一片很小的葱绿色的布头，还有一片也是很小的桃红色的布头。葱绿色的布头，是做一个大洋娃娃的裙子剩下的；桃红色的布头，是做那个大洋娃娃的脸蛋儿剩下的。
“唉！”小老师叹了一口气，自言自语，“我干吗把那个大洋娃娃做得那么大呀！现在，剩下这么一丁点儿布头，不够做一个布娃娃的了！”
小老师坐在桌子前面想了一会儿，忽然笑眯眯地说：“对啦！我就做一个小不点儿的布娃娃吧！当然喽，他很小。可是我特别用心做，把他做得非常漂亮，非常可爱，不管谁看到，都会喜欢他！”
小老师就盘算起来：“桃红色的布头，做小布娃娃的脑袋和身子；葱绿色的布头，给小布娃娃做件小上衣；小布娃娃的裤子……小布娃娃的裤子……唉！小布娃娃的裤子用什么做呢？总不能让他光着屁股哇！”
小老师皱着眉头发愁。她一边想，一边在屋子里走来走去。她走到衣柜的前边，看见大玻璃镜子里也有一个小老师。
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