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『簡體書』幼儿园问题式学习课程：课程架构篇

書城自編碼： 3977137
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 池丽萍
國際書號(ISBN)： 9787303289493
出版社： 北京师范大学出版社
出版日期： 2024-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 80.2

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內容簡介：
介绍了问题式学习课程的课程架构，包括课程理念、学习与发展目标、学习内容、学习环境、学与教方式、学
与教评价等课程各要素的内容。各章主要内容如下 ：（1）课程理念 ：主要阐释了 PBL 课程的儿童观、学习观与教学观。（2）学习与发展目标：介绍 PBL 课程的七大课程目标、幼儿发展特点及子目标、幼儿典型表现等内容。（3）学习内容 ：介绍 PBL 课程中七大学习领域的内涵、要素、幼儿学习特点及学习线索。（4）学习环境 ：介绍 PBL 环境七要素，分别是游戏场景、问题、相关案例、信息资源、认知工具、学习共同体、社会背景支持。（5）学与教方式 ：介绍幼儿问题解决的过程、教师的作用、随机式问题式学习和专题式问题式学习的形式。（6）学与教评价 ：介绍评价原则及具体的评价策略等。
關於作者：
池丽萍，深圳市苗圃工程教科硏专家，深圳市第十一幼儿园园长，深圳市优秀教师、深圳市先进教育工作者、深圳市教科研专家工作室主持人，主持深圳市教育规划“十一五”重点课题《基于问题的学习在幼儿园中的应用》、广东省“十二五”教育规划课题《ＰＢＬ在幼儿园教师培训中的应用》等多个课题，在国家核心期刊发表文章十多篇，出版专著一部，连续获广东省及深圳市教育科学研究成果奖。
目錄：
绪论
第一章课程理论基础与理念
第一节课程理论基础
第二节课程理念
第二章课程目标
第一节概述
第二节核心素养
第三节领域目标
第三章课程内容
第一节探索发现类问题
第二节查找搜集类问题
第三节工程设计类问题
第四节艺术创作类问题
第五节动作技能类问题
第六节人际交往类问题
第七节沟通表达类问题
第八节自主守则类问题
第四章组织实施
第一节幼儿问题式学习的一般特点
第二节随机问题式学习
第三节专题问题式学习
第四节自我导向问题式学习
第五节问题式学习的教学原则
第六节问题式学习的教学策略
第五章课程评价
第一节幼儿学习与发展评价
第二节为教学提供支持的评价策略
第三节高质量问题式学习的八项特质
后记
参考文献

 

 

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