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| 編輯推薦： |
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随着我国研学旅行的不断发展，各项政策制度的逐渐完备，研学旅行市场发展迅速，研学旅行相关的书籍也不断涌现。本教材与国内外同类书籍的比较主要体现在，充分吸收目前我国研学旅行市场中浮现出的种种问题，包括研学旅行主题不够清晰明确、参与主体前期了解程度低、评价体系不完善等，围绕当前市场上存在的问题，从课程设计与开发的角度去解决，去避免问题的出现。从章节环节上面来看，更加系统、更加全面，内容更加与时俱进。
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| 內容簡介： |
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本教材以研学旅行课程设计与开发为编写主线、以研学旅行相关教育教学理论为基础、以我国研学旅行相关政策为指导，由概念到实践，借助典型案例，结构清晰地设计了八个学习章节。本教材具有丰富的教育性、实用性和创新性，在内容编排上，分别从研学旅行课程设计基本理念、教学设计、内容设计、教学组织、课程实施、资源设计与开发、课程评价、手册设计等方面进行阐述，旨在为未来从事研学旅行领域工作的人员提供系统的、标准化的、可操作的研学旅行课程设计与实施方法。
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| 關於作者： |
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王慧，管理学博士，副教授，毕业于北京林业大学经济管理学院，瑞典哥德堡大学访问博士生，澳大利亚悉尼科技大学访问学者，广西壮族自治区文化和旅游厅全域旅游促进处挂职副处长，广西高等学校千名中青年骨干教育培养计划培养对象。主持参与完成国家社科基金、教育厅社科基金、教学改革项目20余项，目前在研广西自然科学基金、广西哲学社会科学规划研究课题、广西职业教育教改项目、南宁师范大学新文科研究与实践项目。在《林业科学》、《世界林业研究》等核心期刊上发表论文多篇，出版学术专著1部。获省部级科研奖励1项，厅局级科研奖励2项，省级教学成果奖2项。
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| 目錄：
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第一章 研学旅行课程设计概论 /001
第一节 研学旅行课程设计的概念 /003
第二节 研学旅行课程的分类 /007
第三节 研学旅行课程设计的理论基础 /010
第四节 研学旅行课程设计的原则 /015
第五节 研学旅行课程设计的要素与流程 /017
第六节 研学旅行课程策划思路 /019
第二章 研学旅行课程教学设计 /032
第一节 研学旅行课程主题设计 /034
第二节 研学旅行课程目标设计 /038
第三节 研学旅行课程主题与目标设计实例 /043
第三章 研学旅行课程内容设计 /047
第一节 研学旅行课程内容设计概述 /049
第二节 研学旅行课程内容组织逻辑及架构 /051
第三节 研学旅行课程内容设计步骤 /054
第四章 研学旅行课程教学组织 /061
第一节 研学旅行课程教学组织的基本要求 /062
第二节 研学旅行课程教学模式 /064
第三节 研学旅行课程教学方法 /071
第五章 研学旅行课程实施 /080
第一节 研学旅行课程实施的基本要求 /081
第二节 研学旅行课程的准备阶段 /084
第三节 研学旅行课程的实施阶段 /090
第四节 研学旅行课程的课后阶段 /096
第六章 研学旅行课程资源设计与开发 /101
第一节 研学旅行课程资源概述 /103
第二节 研学旅行课程资源设计与开发原则 /108
第三节 研学旅行课程资源设计与开发主体 /110
第四节 研学旅行课程开发的步骤 /113
第五节 研学旅行课程开发的途径 /117
第七章 研学旅行课程评价 /122
第一节 研学旅行课程评价概述 /124
第二节 研学旅行课程评价方法与设计原理 /126
第三节 研学旅行课程评价设计 /128
第八章 研学旅行课程手册设计 /136
第一节 研学旅行课程工作手册设计 /137
第二节 研学旅行课程学生手册设计 /139
第三节 研学旅行课程手册设计实例 /145
附录 研学案例集 /150
参考文献 /157
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| 內容試閱：
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习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”，“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展”，这为新时代育新人、兴文化指明了方向。研学旅行作为体验式教育与旅游融合的新业态，正逐渐崭露头角，为实现教育强国、人才强国等目标贡献力量。近年来，各级政府相继出台政策大力支持研学旅行发展。2016年，*等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》。2017年《中小学德育工作指南》建议把研学旅行纳入学校教育教学计划。2022年国务院《“十四五”旅游业发展规划》指出，“推动研学实践活动发展，创建一批研学资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善的研学实践活动基地，为中小学生组织研学实践活动提供必要保障及支持”。研学旅行得以快速发展。研学旅行课程是为实现教育目标而设计的具有探究性和体验性的研学旅行产品的核心要素之一。与传统课程不同，研学旅行课程是一种综合实践教育活动，在课程设计与开发过程中更注重培养学生解决实际问题的综合实践能力。作为一门新兴业态的新课程，教师、学生在开展相应的学习时，都需要有相对系统、深入的教材，明确其概念原则、策略方法、组织实施等一系列环节来指导教学实践。本教材由南宁师范大学旅游与文化学院牵头编撰，该院多年深耕旅游教育领域，其旅游管理专业为国家一流专业建设点，研学旅行是其人才培养方案的重要方向之一。编写组在充分结合具体教学实践、调研学习及参考查阅大量已有的教材和研究成果的基础上，围绕研学旅行课程设计的知识内容完成本教材。本教材分别从研学旅行课程设计基本理念、教学设计、内容设计、教学组织、课程实施、资源设计与开发、课程评价、手册设计八个方面对研学旅行课程设计进行了全面的介绍。本教材由王慧担任主编，甘政担任副主编，具体分工如下：王慧、甘政、卢俊坤编写第一章，甘政编写第二、三、七章和附录，王慧、谢睿、张永存、王泽慧、卢俊坤编写第四、五、六、八章。在编写过程中，编者参阅了大量的文献资料，力求内容全面、翔实。由于水平有限，虽然经过反复修改，书中仍难免有错漏和可堪商榷之处，希望使用本教材的广大师生、研学人员、旅游管理工作者不吝赐教，批评指正！
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