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| 內容簡介： |
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数字经济是一种新型的经济形态，为人类社会发展注入了全新的动力。它在零售、金融、汽车、餐饮、电信等社会各行各业都留下了大量的印记，势必对人类社会的生产和生活产生重大而深远的影响。数字经济在全球范围内蓬勃发展，但其基本发展规律还需要进一步厘清和认知。 本书从数字经济的国内外实践出发，随后梳理数字经济发展理论，再进一步由微观向中宏观层面解读其发展规律。本书共分八章，分别从绪论、基本理论、数字创新、数字市场、公司数字化转型、产业数字化、数字产业化、区域经济数字化转型等方面展开，并结合大量的现实案例，以期全面描述数字经济和提供理论体系。
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| 關於作者： |
董晓松
博士，博士生导师，上海工程技术大学教授，上海市东方英才（拔尖），中国高校市场学研究会常务理事，中国科学学与科技政策研究会数字创新与管理专委会委员。
在NSF管理学重要期刊、SSCI来源期刊等发表论文50余篇；主持国家级、省部级课题27项；获省部级以上签批资政报告23篇；国家级一流课程负责人；获得省部级科研、教学成果奖（荣誉）11项。
研究方向聚焦在数字经济领域的数字商业管理、数智化转型、在线决策、数字运营等方面。
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| 目錄：
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第一章?数字经济绪论 1
第一节?数字经济发展历程 1
第二节?数字经济发展现状 5
第三节?数字经济发展前景 18
第二章?数字经济基本理论 22
第一节?理论沿革 23
第二节?理论体系 32
第三节?前沿热点 37
第三章?数字创新 50
第一节?渐进性数字创新 51
第二节?突破性数字创新 55
第三节?颠覆性数字创新 60
第四章?数字市场 66
第一节?数字产品 67
第二节?数字平台 70
第三节?数字商业 74
第五章?公司数字化转型 85
第一节?数字化转型基本理论 85
第二节?公司内部数字化 89
第三节?公司外部数字化 95
第六章?产业数字化 102
第一节?产业数字化理论 103
第二节?医药产业数字化 106
第三节?出行产业数字化 112
第四节?教育产业数字化 118
第五节?媒体产业数字化 123
第六节?制造产业数字化 126
第七节?农业产业数字化 130
第八节?矿业产业数字化 134
第七章?数字产业化 140
第一节?数字产业化理论 140
第二节?数字内容产业 148
第三节?数字社交媒体 158
第四节?数字应用软件 164
第五节?数字产品制造 169
第六节?数字零售产业 176
第八章?区域经济数字化转型 183
第一节?区域经济数字化理论 183
第二节?我国经济数字化转型 184
第三节?地方经济数字化转型 191
第四节?革命老区经济数字化转型 200
参考文献 205
后?记 218
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| 內容試閱：
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近年来，我国高度重视数字经济产业的发展，相继出台了若干相关政策和措施，从总体上对数字经济的发展作出部署。为推动数字经济发展，从中央到地方的各级部门建立了相对完善的数字经济政策体系，并致力于促进数字经济，如互联网、海量数据、人工智能等与实体经济的深层次融合，推动产业数字化和数字产业化的发展，不断拓展数字经济的新空间，形成新的增长点和新的动力。
鉴于数字经济在社会经济发展中的重要性，高等院校应该承担起数字经济人才培养的责任。数字经济的专业体系涵盖了经济学、管理学、计算机、信息学等多个学科，结合了诸多领域的理论和技术，包括数理统计、文本识别、机器学习、人工智能、深度学习、数据可视化、数据挖掘等。如此复杂的专业知识体系，一方面要求形成专业的新学科，如大数据专业，强调对知识熟练掌握及具备解决复杂问题的实际应用能力；另一方面要求提升传统学科，如由传统商科发展为新商科，强调知识领域在新时代下的扩展，由此则进一步衍生出对优秀教材的需求。
鉴于此，清华大学出版社与本团队推出此教材。本教材共有八章，第一章介绍了数字经济的概念，数字经济时代的背景，数字经济的发展历程，东南亚、欧盟各国、美国以及中国数字经济相应的发展战略，数字经济的发展前景。第二章介绍了数字经济的主流理论体系以及前沿热点问题。第三章介绍了三种类型的数字创新，即渐进性数字创新、突破性数字创新以及颠覆性数字创新。第四章介绍了目前成熟的数字产品、数字平台，以及发展中的数字商业。第五章介绍传统公司转型为数字化新型公司的基本理论，包括公司内部数字化以及公司外部数字化。第六章介绍了数字经济在各大领域的典型应用，包括医药产业、出行产业、教育产业、媒体产业、制造产业、农业产业、矿业产业等。第七章介绍了数字产业化理论、数字内容产业、数字社交媒体、数字应用软件、数字产品制造、数字零售产业等概念。第八章从区域经济学的角度介绍区域经济数字化转型。
本教材得到南昌大学出版基金资助，此外还得到国家自然科学基金面上项目（项目编号：72272072）、人文社科一般项目（项目编号：22YJA630120）、产学合作协同育人项目（项目编号：230903505261844）、江西省社会科学基金青年项目（项目编号：22JL10）、上海工程技术大学高地大创新人才培养（一流研究生）项目（项目编号：0233-A1-5300-23-06018）、上海工程技术大学通识教育核心课程建设项目（项目编号：0233-A1-0601-23-160503）的支持。
本教材在撰写的过程中，参考了大量的文献，对相关知识进行了系统的梳理，但受限于能力与时间，难免存在疏漏之处，请不吝赐教。
作者
2023年11月15日
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