登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』论对等的人：对应生活教育理论视野中的人 光明社科文库·教育与语言

書城自編碼： 3988365
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 李春桥
國際書號(ISBN)： 9787519478353
出版社： 光明日报出版社
出版日期： 2024-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 109.3

我要買 件

 

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
了不起的中国冠军：讲给孩子的奥运故事
《 了不起的中国冠军：讲给孩子的奥运故事 》
售價：HK$ 78.2
海外中国研究·北京的六分仪：中国历史中的全球潮流
《 海外中国研究·北京的六分仪：中国历史中的全球潮流 》
售價：HK$ 78.2
霍比特人（插图典藏版，150余幅精美全彩插图，原作地图首度汉化为简体中文，2024年全新译本）
《 霍比特人（插图典藏版，150余幅精美全彩插图，原作地图首度汉化为简体中文，2024年全新译本） 》
售價：HK$ 124.2
权力的文化与文化的权力：旧制度下的欧洲（1660—1789）
《 权力的文化与文化的权力：旧制度下的欧洲（1660—1789） 》
售價：HK$ 158.7
穿透估值：读懂估值中的共识与博弈
《 穿透估值：读懂估值中的共识与博弈 》
售價：HK$ 90.9
人设、流量与成交
《 人设、流量与成交 》
售價：HK$ 68.8
复利：全球顶尖投资者的31节认知与决策思维课
《 复利：全球顶尖投资者的31节认知与决策思维课 》
售價：HK$ 103.4
最后的都铎：中世纪余晖下的宫廷爱欲与权力密码（女性写给女性的女性历史）
《 最后的都铎：中世纪余晖下的宫廷爱欲与权力密码（女性写给女性的女性历史） 》
售價：HK$ 101.2

 
建議一齊購買：

+

HK$ 66.0
《读书会创始人》		 +

HK$ 206.3
《剑桥学习科学手册（第2版）》		 +

HK$ 112.7
《教师学习新生态——构建新课例研究工作坊的探索与实践》		 +

HK$ 55.2
《温儒敏谈读书（增订本）》		 +

HK$ 52.7
《教育何为？》		 +

HK$ 69.0
《新发展格局下的高校学生就业能力研究》
內容簡介：
本书《论对等的人——对应生活教育理论视野中的人》，在沿用先前著作中的遮蔽性思维、对应差异思维的基础上，将对应定位思维推进到五线定位思维。本书对现行教育理论关于人的简单性概念，逐一进行了遮蔽性分析与对应改造；具体包括现行教育理论的外显性教育活动论关于人的概念、主观性教育活动论关于人的概念、教育根据论关于人的概念、教育目的论关于人的概念、教育形式论关于人的概念、教育功能论关于人的概念、教师优越论关于人的概念、教育对象论关于人的概念、教育内容论关于人的概念、教育机制论关于人的概念、教育途径论关于人的概念、教育原则论关于人的概念、教育方法论关于人的概念以及教育策略论关于人的概念十四章内容。目的是将现行教育理论关于人的简单性概念，推进到对应生活教育理论关于人的丰富性或对等性概念，以便为对应生活教育活动确立出基本的人格追求。
關於作者：
李春桥，男，1965年2月生于山东省沂水县，自1991年研究生毕业以来，一直在曲阜师范大学教育学院从事教学与研究工作。先后给本科生、硕士生与博士生讲授《教育哲学》《教育经济学》《教育研究方法》《对应教育原理》等课程。曾经在《光明日报》《教育理论与实践》《齐鲁学刊》《中国德育》等报刊发表多篇学术论文；2009年出版专著《丰富的人与教育——基础教育学引论》（40万字），2021年出版专著《从简单教育论到对应教育论——对现行教育理论的反思与改造博文集》（100万字），2023年，已签订出版《对应教育论——对等社会的基础教育学》（65万字）与《对应教学论——对等教育的基础教学论》（30万字）。已形成包括遮蔽性思维、对应差异思维、对应定位思维等思维方式在内的较为成熟的思维方式；也已形成包括对应哲学、对应生命感受心理学、对应自然观、对应社会观、对应自我观、对应语言观、对应教育观以及对应教学观在内的基本理论体系。
目錄：
导论:对现行教育理论关于人的概念的遮蔽性分析与对应改造
第一章 对现行外显性教育活动论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行外显性教育活动论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行外显性教育活动论中人的对应改造
第二章 对现行主观性教育活动论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行主观性教育活动论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行主观性教育活动论中人的对应改造
第三章 对现行教育根据论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育根据论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育根据论中人的对应改造
第四章 对现行教育目的论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育目的论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育目的论中人的对应改造
第五章 对现行教育形式论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育形式论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育形式论中人的对应改造

第六章 对现行教育功能论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育功能论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育功能论中人的对应改造
第七章 对现行教师优越论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教师优越论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教师优越论中人的对应改造
第八章 对现行教育对象论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育对象论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育对象论中人的对应改造
第九章 对现行教育内容论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育内容论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育内容论中人的对应改造
第十章 对现行教育机制论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育机制论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育机制论中人的对应改造
第十一章 对现行教育途径论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育途径论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育途径论中人的对应改造
第十二章 对现行教育原则论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育原则论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育原则论中人的对应改造
第十三章 对现行教育方法论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育方法论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育方法论中人的对应改造

第十四章 对现行教育策略论中人的遮蔽性分析与对应改造
第一节 对现行教育策略论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育策略论中人的对应改造
后记 关于对应定位思维的一点说明

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.