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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书主要包括九个模块，其中模块一幼儿体能概述、模块二幼儿体能教育活动设计、模块九幼儿体能活动的计划与评价，这三个模块偏向基础理论介绍，也是模块三~模块八的实训基础。模块三~模块八从力量、速度、耐力、柔韧性、协调性、灵敏性六个方面对幼儿体能训练进行了讲述。此部分内容采用理论知识加实训的方式，贴近就业岗位实际，能为学生的就业奠定基础。
本书是一线教师在多年的教学经验基础上编写而成的，其创新性主要体现在模块内容的分类和实训形式上，同时能够有效提升学生的教学技能水平。本书可以作为职业院校学前教育专业的专业课教材，也可以作为幼儿园和幼教机构中一线教师继续教育和进修的参考用书。
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| 目錄：
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前 言
知识1 幼儿体能基础知识 一、幼儿体能的含义 二、幼儿体能训练的内容与方法 三、幼儿体能训练的目标 002 002 003 017
知识2 幼儿体能训练的原则 一、安全性原则 二、全面发展原则 三、循序渐进原则 四、区别对待原则 五、趣味性原则 020 020 020 021 021 022
知识3 幼儿运动损伤与保健 一、幼儿运动损伤概述 二、常见幼儿运动损伤及处理 022 022 023
知识4 幼儿体能训练的价值 一、促进幼儿身体健康 二、促进幼儿智力发育 三、促进运动习惯的养成 四、增强社会适应能力 五、促进美育发展 024 025 025 025 026 026
知识1 幼儿体能教育活动设计内容 028
一、活动名称 028 二、活动目标 028 三、活动准备 033 四、活动过程 034 五、活动延伸 035 六、活动评价与反思 035
知识2 幼儿体能教育活动设计的方法 035 一、幼儿体能教育活动编排的原则 036 二、幼儿体能教育活动设计的常用教学方法 037
知识1 力量素质与幼儿力量素质 040 一、力量素质 040 二、幼儿力量素质 040
知识2 幼儿力量训练的方法与注意事项 044
一、力量训练的方法 044 二、幼儿力量训练的方法 045 三、幼儿力量训练的注意事项 046
实 训 幼儿力量训练教育活动设计 048
一、提出任务 048 二、任务准备 048 三、任务实施 049 四、任务实施示例 049
幼儿园教育活动设计与指导（体能）
知识1 速度素质与幼儿速度素质 064
一、速度素质 064 二、幼儿速度素质 064
知识2 幼儿速度训练的方法与注意事项 066
一、速度训练的方法 066 二、幼儿速度训练的方法 067 三、幼儿速度训练的注意事项 068
实 训 幼儿速度训练教育活动设计 070
一、提出任务 070 二、任务准备 070 三、任务实施 071 四、任务实施示例 071
目 录
知识1 耐力素质与幼儿耐力素质 084
一、耐力素质 084
二、幼儿耐力素质 085
知识2 幼儿耐力训练的方法与注意事项 088
一、耐力训练的方法 088
二、幼儿耐力训练的方法 088
三、幼儿耐力训练的注意事项 090
实 训 幼儿耐力训练教育活动设计 092
一、提出任务 092
二、任务准备 092
三、任务实施 093
四、任务实施示例 093
知识1 柔韧性素质与幼儿柔韧性素质 102
一、柔韧性素质 102 二、幼儿柔韧性素质 103
知识2 幼儿柔韧性训练的方法与注意事项 103
一、柔韧性训练的方法 104 二、幼儿柔韧性训练的方法 104 三、幼儿柔韧性训练的注意事项 106
实 训 幼儿柔韧性训练教育活动设计 108
一、提出任务 108 二、任务准备 108 三、任务实施 109 四、任务实施示例 109
知识1 协调性素质与幼儿协调性素质 118
一、协调性素质 118 二、幼儿协调性素质 119
知识2 幼儿协调性训练的方法与注意事项 120
一、协调性训练的方法 120 二、幼儿协调性训练的方法 123 三、幼儿协调性训练的注意事项 124
实 训 幼儿协调性训练教育活动设计 125
一、提出任务 125 二、任务准备 125 三、任务实施 126 四、任务实施示例 126
幼儿园教育活动设计与指导（体能）
知识1 灵敏性素质与幼儿灵敏性素质 134
一、灵敏性素质 134 二、幼儿灵敏性素质 135
知识2 幼儿灵敏性训练的方法与注意事项 137
一、灵敏性训练的方法 137 二、幼儿灵敏性训练的方法 137 三、幼儿灵敏性训练的注意事项 138
实 训 幼儿灵敏性训练教育活动设计 140
一、提出任务 140 二、任务准备 140 三、任务实施 141 四、任务实施示例 141
知识1 幼儿体能活动的计划 152
一、现状分析 152 二、制定原则 153 三、具体措施 153
知识2 幼儿体能活动评价 156
一、幼儿园体能工作评价 156 二、幼儿园体能活动质量的评价 158 三、对体能教学活动的评价 159 四、对幼儿体能活动中生理、心理负荷的评价 161
实 训 制定幼儿体能活动的评价 162
一、活动目标的达成 162 二、教学组织的评价 162
参考文献 165
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| 內容試閱：
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前 言
幼儿是祖国的花朵，是未来和希望。幼儿体能发展是幼儿教育的重要组成部分，幼儿教育越来越受到广大家长和全社会的重视。目前，职业教育正在蓬勃发展，一位专业的幼儿教师不仅要掌握扎实的理论知识，还要掌握精湛的教学技能。我们在本书的编写过程中，充分考虑了学生未来的就业岗位和技能，贴合学生未来就业实际，让学生走上工作岗位之时即可胜任，并且能够提升学生的自我学习能力与创新能力。本书由一线教师根据多年的教学经验编写而成，有以下特点。
1. 结合一线教师教学、实习经验进行了创新
内容采用了理论加实训的编写方式，不仅可以让学生掌握理论知识，而且通过模拟未来幼儿教学课堂，有效提升学生就业技能，为其未来就业夯实技能基础。
2. 内容全面，符合最新幼儿教育的趋势
实训内容分为力量、速度、耐力、柔韧性、协调性、灵敏性六部分，符合幼儿身体发育的实际情况。在本书的编写过程中，我们注意了幼儿体能与青少年和成人体能的区别，使内容更加科学合理。
3. 趣味性强，符合职业院校学生学习情况
本书采用列举实例的方式，讲解体能教育活动设计的方法。在示例中，我们配了大量的示意图，简洁明了，学生学习起来方便快捷，趣味性强，并加入小组展示环节，小组成员模拟教师和幼儿角色，让课堂活泼有趣。
4. 在活动设计过程中加入小组研讨，培养学生的自我学习能力和创新能力
在活动设计中，加入学生研讨学习过程，要求学生查找资料，确定设计方案，填写方案表，鼓励学生利用网络、图书等收集资料，完成自我学习，并进行创新性的体能教学设计。
5. 适用范围广泛，实用性强
本书主要作为学前教育专业基础课的教材，在实际授课过程中，可以结合学前教育专业学生的体育课进行融合教学，达到让学生在体育课中学习设计幼儿体能课的效果。
本书由张丹、徐春良、俞裕芝担任主编，杨凤荣、李勇、夏德豹担任副主编，参与编写的还有寻斐斐、卢克静、李宏程、董方杰、李阳、覃彬宁和段法霞。本书由郝风伦、辛宇主审。
本书在编写过程中参考了《3~6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，同时也参考了大量的教材和论文等资料，在此对以上资料的作者表示感谢。
我们在编写过程中力求准确、完善，但书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大读者批评指正。
编者
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