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| 編輯推薦： |
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我们每个人都上过小学，曾师从多位小学教师，也许至今我们仍怀念那段小学时光，感恩某位恩师谆谆教导。但当问及什么是小学教育专业，怎样才能成为一名优秀小学教师时，却不是一个容易回答的问题。《什么是小学教育?》一书会一一给您解答，我们试图回归儿童，阐释小学教育的真谛，阐述理想的小学教师样态，阐明小学教育专业的本质。我们渴望看到有志成为人民教师的读者，通过小学教育专业的学习，成长为助力儿童生命健康成长的教育者。
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| 內容簡介： |
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本书围绕小学教育专业致力于培养小学教师这一主线，向读者介绍了以下内容:小学教育专业的地位与作用，成为小学教师的条件，小学教师培养的要求，小学教育专业毕业生的升学、就业等;小学教师职前培养方案;小学教师的自我成长、小学优秀教师样态等。从而让高中生对小学教育专业有一个全方位的了解。
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| 關於作者： |
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刘慧，首都师范大学初等教育学院教授、博士生导师，教育学部副主任委员，儿童与未来教育创新研究院院长，儿童生命与道德教育研究中心主任:中国教育学会教育学分会第六届、第七届理事;中国陶行知研究会生命教育专业委员会理事长。主持多项国家级和省部级课题，发表学术论文100余篇，出版《小学教育学》《践行师德》《生命教育导论》《小学德育实践》《生命德育论》《陶养生命智慧》《小学道德与法治课程与教学》《小学生品德发展与道德教育》等专著和教材20余部。
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| 目錄：
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专业扫描:认识小学教育专业1
何谓小学教育专业/2
小学教育专业致力于培养小学教师/2
小学教育专业特性/4
小学教育专业的地位与作用/8
我国小学教育专业“图景”描绘 /10
我国小学教育专业历史发展脉络/11
我国小学教育专业培养模式探索/19
小学教育专业的学科基础/24
初等教育学是小学教育专业的支柱性学科/25
儿童学是初等教育学的基础理论之一/29
初等教育学是小学教师培养的理论基础/30
探寻初心:为何报考小学教育专业 /32
小学教育事业绽放生命之光 /32
儿童未来的呵护者/32
职业生涯中丰盈生命/35
时代脉动中丰富小学教育事业/36
小学教育是个大事业 /37
小学教育是基础教育的基础/37
小学教育的“家庭-社会”价值 /44
皆有可能:成为小学教师的条件 /47
国家政策中关于小学教师具备的条件 /47
《小学教师专业标准(试行)》/48
《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》/55
《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》/59
招生政策关于小学教师的入门条件/62
面 试/63
高 考/64
成为小学教师之人的个性特点 /67
喜欢孩子/67
亲和力强/68
迷恋他人成长 /72
枝繁叶茂:小学教育专业的课程图谱79
小学教育专业课程设置依据/79
以遵循国家标准为基石/80
以满足社会需求为要旨/83
以促进学生发展为追求/84
以结合专业特点为原则/86
小学教育专业课程结构/87
通识教育课程/88
儿童教育课程/90
主教方向课程/91
兼教方向课程 /93
实践与研究课程 /94
小学教育专业课程内容的特点/96
儿童取向:把握小学教育本质/97
师德养成:培育“四有”好老师 /98
融会贯通:培育跨学科素养/99
大小协同:发挥育人合力/100
本研一体:推动学生持续发展/101
动态更新:紧扣国内外教育发展/102
面向未来:指向未来教育家潜质/103
小学教育专业课程实施注重什么 104
学生中心:注重主体参与 /105
全程实践:统整知情意行/106
形式多样:采取灵活方法/107
人机协同:打造智慧课堂/108
特色创新:满足成长需求 /110
缤纷多彩:小学教育专业的“第二课堂”/ 113
大学第二课堂:探索生命无限可能 /114
生活即教育:浸润式教育生态系统/116
理想与追求:培根铸魂的价值引领/122
过硬的基本功:夯实职业根基的技能实训/128
成为研究型教师:沃野千里的学术陶冶/132
妙趣横生的校园:人文荟萃的文化活动/137
行走的课堂:知进行达的研学实践 /139
大有可为:小学教育专业师范生的前景 /142
小学教育专业师范生的就业方向与就业指导/142
就业方向/143
学校的就业指导服务/144
生涯幻游:在职小学教师的持续发展/146
准备工作 /146
生涯幻游过程/147
思考与总结 /151
小学教师之光辉典范 /152
陶行知:“万世师表”/152
叶圣陶:从小学教师到教育家/154
李吉林:情境教育创始人/156
参考文献 /159
后记/163
走进大学”从书书 目/165
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| 內容試閱：
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我国小学教育的性质是基础性教育，又是义务教育，还是普及教育。人人都要接受小学教育，人人都渴望优质的小学教育。小学教育关乎人一生的生命样态与生命品质，也关乎培养担当民族复兴大任的时代新人。小学教育要办好，小学教师是关键。小学教育专业是小学教师培养的摇篮，小学教师队伍高质量建设需要优秀毕业生的加入。
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