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| 編輯推薦： |
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《计算机网络与通信原理》共分两个模块。模块一分11个应用场景。场景1从农业产业园网络规划与设计开始，帮助学生建立基本概念，了解计算机网络历史；场景2、3分别从农业产业园IP地址规划、网络通信参数两个方面，帮助学生掌握基本网络通信原理相关的技术，将 “精准”这一工匠精神与知识技能学习紧密结合；场景4-11分别从农业产业园局域网、广域网、服务器、网络安全方面帮助学生掌握基本的网络构建与管理技能，通过完整的真实企业任务实施，培养学生网络构建与运维的能力。模块二为农业产业园网络构建与管理，实现“不弃微末的劳动精神”的思政润泽。
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| 內容簡介： |
《计算机网络与通信原理》依据校企合作企业——某农业产业园网络系统建设与运维需求，把计算机网络原理知识和技术进行归纳整理，同步该产业园网络系统建设与运维全过程。《计算机网络与通信原理》共分11个工作场景，包括认识计算机网络、IP 规划、配置网络通信参数、局域网技术、广域网配置、DNS服务器配置、DHCP 配置、WWW配置、FTP配置、网络环境安全保障和网络系统建设与运维。
《计算机网络与通信原理》可以作为职业院校、技师学院、中等专业学校计算机相关专业的教材，也适合作为从事网络技术应用、网络系统建设与运维的技术人员的参考书。
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| 關於作者： |
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宋晓炜，开封大学教授。入选中原科技创新领军人才；第三届河南省杰出专业技术人才；首批河南省高层次人才；河南省学术技术带头人；河南省科技创新杰出青年；河南省教育厅学术技术带头人；河南省文明教师；河南省优秀教育管理人才；河南省高工委优秀党务工作者；河南省优秀青年骨干教师。主讲的《通信原理》课程被评选为河南省精品在线开放课程、河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖、被评为河南省一流本科课程。
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| 目錄：
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工作场景1 认识计算机网络 1
工作任务1 回顾计算机网络的发展历史 2
1.1.1 第一代计算机网络 2
1.1.2 第二代计算机网络 3
1.1.3 第三代计算机网络 4
1.1.4 第四代计算机网络 5
1.1.5 互联网在中国的发展 5
工作任务2 明确计算机网络的定义与
功能 6
1.2.1 计算机网络的定义 6
1.2.2 计算机网络的功能 6
工作任务3 理顺计算机网络的分类 8
1.3.1 根据网络覆盖范围分 8
1.3.2 根据网络传输介质分 11
1.3.3 根据网络传输技术分 11
1.3.4 根据网络使用性质分 12
1.3.5 接入网 13
工作任务4 理解计算机网络的组成与
拓扑结构 13
1.4.1 计算机网络的组成 13
1.4.2 计算机网络拓扑结构 14
工作任务5 使用Microsoft Visio设计
网络拓扑结构 17
1.5.1 Visio 2021软件的安装 17
1.5.2 使用Visio 2021绘制网络
拓扑图 18
1.5.3 使用Visio 2021绘制网络
机架图 21
工作任务6 计算机网络发展新技术和
新应用 22
1.6.1 物联网 23
1.6.2 5G网络 24
1.6.3 云计算 24
1.6.4 区块链 25
1.6.5 元宇宙 25
学习任务工单 使用Microsoft Visio设计
网络拓扑 26
知识和技能自测 29
工作场景2 IP规划 30
工作任务1 认识计算机网络体系结构 31
2.1.1 网络体系结构的基本概念 31
2.1.2 OSI参考模型 33
2.1.3 TCP/IP体系结构 39
工作任务2 规划IP地址 41
2.2.1 IP地址 41
2.2.2 子网划分 43
工作任务3 安装与使用Wireshark 45
2.3.1 Wireshark的安装 45
2.3.2 数据包抓取 49
工作任务4 分析IP协议 50
工作任务5 分析ARP和RARP协议 52
2.5.1 物理地址 52
2.5.2 ARP协议 52
2.5.3 ARP的工作机制 53
2.5.4 RARP协议 54
工作任务6 分析ICMP协议 54
2.6.1 ICMP协议 54
2.6.2 ICMP报文格式 54
工作任务7 分析TCP和UDP协议 56
2.7.1 TCP协议 56
2.7.2 UDP协议 58
工作任务8 简述IPv6新技术 59
2.8.1 IPv4面临的困境 59
2.8.2 IPv6优势 59
2.8.3 IPv6地址表示方式 60
学习任务工单 农业产业园IP地址规划 61
知识和技能自测 62
工作场景3 配置网络通信参数 63
工作任务1 认识数据通信系统 64
3.1.1 数据通信的基本概念 64
3.1.2 数据通信系统模型 65
工作任务2 配置数据传输方式 67
3.2.1 单工、半双工和全双工通信 67
3.2.2 并行传输和串行传输 68
3.2.3 异步传输和同步传输 69
3.2.4 基带传输和频带传输 70
工作任务3 区分多路复用技术 72
3.3.1 频分多路复用 72
3.3.2 时分多路复用 73
3.3.3 波分多路复用 73
3.3.4 码分多路复用 74
工作任务4 比较常用数据交换技术 74
3.4.1 数据交换技术 74
3.4.2 常见的数据交换技术 74
3.4.3 三种交换技术的比较 76
工作任务5 验证差错控制技术 77
3.5.1 产生差错的原因 77
3.5.2 差错控制编码 78
学习任务工单 认识网络设备通信参数 79
知识和技能自测 82
工作场景4 局域网技术 84
工作任务1 认识局域网 85
4.1.1 局域网概述 85
4.1.2 局域网协议IEEE 802标准 86
工作任务2 验证介质访问控制方法 88
4.2.1 CSMA/CD的工作原理 88
4.2.2 以太网交换技术 89
工作任务3 配置交换机 90
4.3.1 以太网交换机 90
4.3.2 交换机基础配置 91
工作任务4 配置VLAN 95
4.4.1 虚拟局域网 95
4.4.2 VLAN的基本配置 97
工作任务5 配置WLAN 103
4.5.1 WLAN定义 103
4.5.2 IEEE 802.11协议标准 103
4.5.3 WLAN组网 104
学习任务工单 构建交换型农业产业园
网络 107
知识和技能自测 109
工作场景5 广域网配置 111
工作任务1 认识广域网 112
5.1.1 广域网概述 112
5.1.2 PPP协议 113
5.1.3 PPPoE协议 114
工作任务2 制作和测试网络通信介质 116
5.2.1 常见网络通信介质 116
5.2.2 双绞线的制作 119
工作任务3 认识路由协议 121
5.3.1 什么是路由 121
5.3.2 路由表 122
工作任务4 路由器基本配置 123
5.4.1 首次登录路由器配置 123
5.4.2 路由器接口配置 124
工作任务5 配置路由协议 126
5.5.1 静态路由 126
5.5.2 动态路由 131
工作任务6 排查常见网络故障 135
5.6.1 引起网络故障的原因 135
5.6.2 排除网络故障的流程 135
5.6.3 常用网络测试命令 136
学习任务工单 构建路由型农业产业园
网络 139
知识和技能自测 141
工作场景6 DNS服务器配置 143
工作任务1 认识DNS协议 144
6.1.1 域名空间结构 144
6.1.2 域名解析 147
工作任务2 配置DNS服务器 148
6.2.1 部署需求 148
6.2.2 部署环境 148
6.2.3 项目实施 148
工作任务3 测试与维护DNS服务器 155
学习任务工单 配置与管理DNS
服务器 155
知识和技能自测 157
工作场景7 DHCP配置 158
工作任务1 认识DHCP协议 159
工作任务2 配置DHCP服务器 159
7.2.1 DHCP服务器的安装 159
7.2.2 DHCP服务器的配置 161
工作任务3 测试DHCP服务器 164
学习任务工单 配置与管理DHCP
服务器 165
知识和技能自测 166
工作场景8 WWW配置 167
工作任务1 认识WWW协议 168
工作任务2 配置WWW服务器 168
8.2.1 安装Web服务器 168
8.2.2 创建Web网站 170
工作任务3 测试与维护WWW
服务器 173
学习任务工单 配置与管理WWW
服务器 174
知识和技能自测 175
工作场景9 FTP配置 176
工作任务1 认识FTP协议 177
工作任务2 配置FTP服务器 177
9.2.1 安装FTP服务器 177
9.2.2 配置FTP服务器 179
工作任务3 测试与维护FTP服务器 182
学习任务工单 配置与管理FTP
服务器 183
工作场景10 网络环境安全保障 185
工作任务1 认识网络安全 186
10.1.1 网络安全的含义和特点 186
10.1.2 网络安全防范体系 187
10.1.3 网络面临的安全威胁 189
10.1.4 网络安全的防范措施 191
工作任务2 Windows账号安全配置 192
10.2.1 设置用户账户密码策略 193
10.2.2 设置账户锁定策略 195
10.2.3 设置用户权限 197
工作任务3 认识防火墙 199
10.3.1 防火墙的概念和作用 199
10.3.2 防火墙的类型 199
工作任务4 Windows防火墙配置 200
10.4.1 启用Windows防火墙 200
10.4.2 设置本地端口访问 201
10.4.3 新建ICMP入站规则 205
工作任务5 计算机病毒防护 208
10.5.1 计算机病毒简介 209
10.5.2 计算机病毒的分类 209
10.5.3 计算机病毒的防范 210
学习任务工单 网络安全策略的实施 211
知识和技能自测 212
工作场景11 网络系统建设与运维 214
工作任务1 认识网络规划设计和具体
实施 215
11.1.1 网络系统生命周期模型 215
11.1.2 园区网分层设计模型 221
工作任务2 农业产业园网络系统
建设与运维 224
11.2.1 用户需求分析 225
11.2.2 网络系统需求分析 225
11.2.3 农业产业园网络系统设计 227
学习任务工单1 在eNSP上设计农业产业
园网络拓扑 230
学习任务工单2 农业产业园网络系统
规划 232
学习任务工单3 农业产业园网络系统
部署和测试 234
知识和技能自测 236
参考文献 238
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| 內容試閱：
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计算机网络技术与各行业的有机融合，推动了行业的快速发展，计算机网络已经充分融入人们生活中，成为不可或缺的一部分。在这个网络技术不断更新的信息时代，云计算、大数据、物联网、区块链、元宇宙等基于计算机网络的新技术、新应用不断涌现，全社会对于职业院校计算机网络相关课程的教学提出了更高的要求。为了适应时代发展的步伐，满足职业院校对计算机网络原理教学的需求，特编写了本书。
本书具有以下特点：
1. 融入素质教育、贯彻职业教育新理念
本书以培养学生职业技能为目标，通过“工作场景和任务驱动”的编写形式，把计算机网络的基础知识有机地融入具体的工作场景中，突出“工学结合”特点和“课程思政”特色，提高学生运用理论知识的能力，助力高素质技能型人才的培养。
2. 对接企业需求、满足就业要求
为了突出本书的实用性，我们在编写过程中尽量把行业、企业最新最前沿的技术融入进来，使得教学内容与实际应用对接，提升了教学的职业性、针对性、实用性和前瞻性。
本书共包括11个工作场景，分别是认识计算机网络、IP规划、配置网络通信参数、局域网技术、广域网配置、DNS服务器配置、DHCP配置、WWW配置、FTP配置、网络环境安全保障和网络系统建设与运维。每个工作场景由若干具体的工作任务组成，学生可以在学习相应的理论知识后完成具体的学习型工作任务，充分体现学、做一体化的特点。
本书由开封大学宋晓炜主编，负责编写工作场景1、工作场景2和工作场景3；开封大学母军臣负责编写工作场景4、工作场景10和工作场景11；开封大学李林负责编写工作场景5；开封大学王晓婷负责编写工作场景6；开封大学杨桦负责编写工作场景7和工作场景8；河南瑞通灌排设备有限公司杨亚伟负责编写工作场景9。在本书的编写过程中，作者参阅了大量书籍和网络资料，在此一并向这些资料的作者表示诚挚的感谢！
本书若在内容和形式上有不妥之处，恳请读者批评指正。
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