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| 編輯推薦： |
1.阿加莎奖年度儿童侦探小说奖！丛书总发行量达127万册！
2.用密码知识破解侦探难题！沉浸式破解密码，提升专注力、逻辑思维能力！
3.一本书掌握多种密码知识：莫尔斯电码、敲击码、恺撒密码、字母数字密码、旗语……
4.增强阅读专注力！解码与故事紧密结合，剧情悬念重重！侦破莫尔斯电码背后的秘密！
5.拓展、积累实用英语词汇！谜题中的英语词汇难度都控制在小学范围内。
6.大奖作者代表作！作者潘妮·华纳擅长用谜题、密码创作童书，已出版作品80余部，曾获麦卡维蒂悬疑小说奖和安东尼奖提名奖。
7.日本人气漫画师绘制插画。插画作者兵库助曾参与《海贼王》《鬼灭之刃》《口袋妖怪》《哆啦A梦》等经典知名动漫IP的海报、插画绘制，获得广泛赞誉。
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| 內容簡介： |
燃烧大脑！用密码知识破解侦探难题
解码侦探团收到了一封包含秘密信息的邮件，破解后的答案指向了恶魔岛的灯塔。紧接着，四个小侦探在灯塔内发现了一段年代久远的莫尔斯电码，可能与多年前的钻石盗窃案有关。就在解码侦探团绞尽脑汁破解密码、寻找钻石时，一个危险人物悄然而至……
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| 關於作者： |
潘妮·华纳（Penny Warner）
童书作家，擅长用谜题、密码创作童书，已出版80余部作品。其代表作“少年解码侦探团”系列曾多次获得阿加莎奖年度最佳儿童小说奖。此外，她还获得过麦卡维蒂悬疑小说奖和安东尼奖提名奖。
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| 目錄：
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第一章 神秘的邮件
第二章 撕碎的纸条
第三章 新的线索
第四章 找两个座位
第五章 又一张纸条
第六章 恶魔岛的灯塔
第七章 探索禁区
第八章 下一步行动
第九章 钟楼里的密码
第十章 闹鬼的酒店
第十一章 有人在看我们
第十二章 422号房间
第十三章 钻石初现
解码答案
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| 內容試閱：
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第四章 找两个座位
“同学们，来领地图了。”班里的同学在B区监狱楼门口集合后，斯塔老师开始发地图。地图的背面还印有一些题目，斯塔老师一边发一边解释 ：“大家在岛上参观的时候，可以同时想想地图背面的题目，全都是跟恶魔岛有关的。”
有几个同学开始唉声叹气。他们本以为社会考察是不用答题做作业的。
斯塔老师继续说 ：“参观结束后，大家把填写好的答案交给我，全部答对的同学将获得一张纪念品店的购物券。”
刚才还在唉声叹气的孩子马上欢呼起来。大家有了动力，也就乐于接受挑战了。斯塔老师有时会把学习变成游戏，给赢的人颁发奖品，让学习充满乐趣。黛玛拿起地图仔细研究，找到了那几个最主要的地标——主监狱楼、灯塔、典狱长的住处、水塔，还有监狱看守的小屋。看着这张地图，黛玛不由得想 ：如果从小就生活在岛上，在这里长大，会是什么感觉？或者，如果她的爸爸是这里的狱警……这样一想还真有点儿可怕。斯塔老师跟大家说过，曾经有一些囚犯试图越狱，但最后都失败了——他们不是丧生，就是再次被抓回了恶魔岛。
她看了一遍地图背面的题目。它们看起来都挺简单的，而且斯塔老师还用字母数字密码把答案都写在上面了。她很熟悉这种密码，就是用对应的数字来替换字母，把A写成 1，把B写成 2，以此类推。
①一间普通牢房有多大？
答案 ：6-9-22-5 英尺 × 14-9-14-5 英尺。
②牢房里有什么？
答案 ：19-9-14-11、3-15-20和20-15-9-12-5-20。
③一共有多少间牢房？
答案 ：C-C-F间，还有F间19-15-12-9-20-1-18-25。
④囚犯可以接受探视吗？
答案：25-5-19，15-14-5 16-5-18 13-15-14-20-8。
⑤监狱关闭的原因是什么？
答案 ：20-15-15 5-24-16-5-14-19-9-22-5，以及
18-21-14 4-15-23-14。
⑥“沉默守则”是什么？
答案 ：16-18-9-19-15-14-5-18-19 3-15-21-12-4-
14’20 20-1-12-11，所以他们使用20-1-16-16-9-14-7
3-15-4-5。
⑦逃出恶魔岛的囚犯有多少？
答案 ：C-F 20-18-9-5-4，但14-15-14-5 23-5-
18-5 19-21-3-3-5-19-19-6-21-12。
⑧恶魔岛有密道或逃生通道吗？
答案 ：25-5-19，它们2-21-9-12-20 2-25 19-15-12-
10
4-9-5-18-19。
黛玛拿出铅笔，开始翻译这些用字母数字密码写成的答案，她已经在思考要用购物券在纪念品店买什么了。温女士在监狱楼门口停了下来，说 ：“好了，同学们！
准备好参观监狱了吗？”
有几个孩子笑了起来，有几个在做鬼脸，还有几个开始欢呼。黛玛摇摇头，她看得出来，这些孩子是在假装勇敢——他们大多数是男孩。她不由得想 ：如果让他们在单
人禁闭室里待几分钟，他们也许就不会逞强了。
温女士带头往里走，学生、老师和随行家长跟在她身后。在监狱外面的时候，黛玛只是单纯觉得冷，可进来之后，她感觉到了一种完全不一样的寒气。她匆匆走过一道道铁门，恍惚觉得有幽灵从她的身边穿过。
……
黛玛的心思又飞回到今天早上解码侦探团收到的那张纸条上去了。她拿出笔记本，又念了一遍她在路上抄下来的那几句话。
照温女士说的，他们现在就在 B 区监狱楼，当然也在恶魔岛上，这两点都在那张纸条上出现了。但最后一句话里的“两个座位”又在哪儿呢？在两个座位中间有什么东西吗？
奎因和卢克悄悄走到了黛玛和玛丽亚身边。
“在找线索吗？”奎因压低声音道。
黛玛点点头 ：“我们现在就在B区监狱楼，但我没看到什么座位。牢房里只有床，没有椅子。你有什么想法？”
突然奎因独自沿着主通道向前走，快速查看他经过的每一间牢房。黛玛看着他一直走到了尽头，然后停下朝他们打了个“过来”的手势。
黛玛慢慢地从同学中间挤了出去——她不想引起别人的注意，尤其不想引起斯塔老师和爸爸的注意。她知道一路上爸爸总是盯着她看，仿佛担心她会在这个什么都没有、一眼就能望到头的监狱里迷路。玛丽亚和卢克跟在她的身后，三人走到奎因跟前时，他指了指边上——那里有一条小路，不长，显然是通向就餐区的。黛玛看到里头有两张靠墙的折叠椅，应该是供游客休息用的。
奎因瞥了一眼温女士——她正在讲囚犯每天的例行活动，黛玛的爸爸和斯塔老师刚好被她的话吸引了。
“卢克，你留下放哨。”奎因对卢克说。
奎因冲两个女孩打了个手势，他们三个人就这样蹑手蹑脚地走到了那两张椅子跟前。
奎因俯身检查这两张椅子，连椅子底下也没放过。
“什么都没有。”他直起身说，“就是两张椅子。”
“快点儿！”负责放哨的卢克低声提醒。
“黛玛！玛丽亚！”一个尖厉的嗓音响起。
来不及了，斯塔老师来了。她双手交叉抱在胸前，皱着眉盯着黛玛，平时就不苟言笑的脸阴沉沉的，身后还跟着黛玛的爸爸。
“现在跟其他同学待在一起。”斯塔老师说，“等参观完后你们才可以自由活动。”
黛玛点点头，朝爸爸递了一个愧疚的眼神 ：“对不起，
斯塔老师，我们只是……有点儿兴奋，什么都想看看。”
“现在先回到队伍中去，听温女士介绍，不然你们回答不出那些题目。你们两个男孩也是。”斯塔老师说。
四个孩子垂头丧气地往回走。垂头丧气不是因为被老师抓到，而是他们在“两个座位”中间什么都没有找到。
黛玛尽力避开爸爸的目光。她在想 ：是不是刚才检查椅子的时候太匆忙，漏掉了什么。正当她盘算着待会儿再找个机会溜回去看看时，温女士说出了一个词 ：“密码”。黛玛的耳朵立即竖起来了。
温女士继续说 ：“恶魔岛监狱有一条‘沉默守则’。多年以来，除了短暂的用餐、娱乐时间，这里的囚犯是禁止说话的，所以他们使用了一种原始的交流方式——通过敲击牢房的铁栏杆或者水槽下的水管来传递信息，有时他们还会直接敲墙。”
“他们用的是什么密码？”卢克问。
“好问题。”温女士说着，给孩子们发了一些方形的小纸条。纸条上有一张 6 行 6 列的表格，最上面的一行和最左边的一列格子里填着数字 1 到 5 ；除了第一行左边第一个格子是空着的，其他格子都按顺序填好了英文字母A到Z。
“这叫敲击码，”温女士说，“这只是囚犯们的交流方式之一，有的囚犯还会用自制的隐形墨水写信，有的囚犯甚至用数独交流。”
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