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| 編輯推薦： |
★欧洲童书大师埃尔维·杜莱极具创新性的系列作品，可以读的玩具，可以玩的书
★被翻译成27种语言，销量超过100万册
★光影、搭建、手指、变脸、找不同，5个主题游戏、百变玩法，激发无限创意
★玩具书中的“乐高”，让宝宝玩出想象力、创造力、逻辑力和艺术力
★兼具艺术感和功能性，点、线、面的涂鸦，光线、空间、造型等多维启发，颠覆宝宝阅读体验
★采用欧盟标准优质环保材料，和原版书品质一致，放心让宝宝尽情把玩
★国家图书馆少儿馆原馆长王志庚、亲子教育专家李一慢、儿童美术教育家李芳妃联袂推荐
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| 內容簡介： |
“杜莱百变创意玩具书”是一套有多种游戏元素和玩法的百变创意玩具书，是法国童书大师埃尔维·杜莱极具创新性的代表作品。他将不同颜色、材料、形状甚至光线作为游戏元素设计进书中，用光照、搭建、扮演、猜猜等百变玩法打通宝宝观感，点、线、面的涂鸦，光线、空间、造型的多维启发，培养宝宝感知、逻辑、想象、创造、空间能力。
“杜莱百变创意玩具书”第二辑包括《光影和我藏猫猫》《我是魔法建筑师》《形状乐园找不同》《一双眼睛多张脸》《手指小虫你在哪儿》5册。
《手指小虫你在哪儿》是“杜莱百变创意玩具书”第二辑其中一册，这是一套可以读的玩具，可以玩的手指游戏书。
拿笔在手指上画一双眼睛一张嘴，转动手指就可以开玩啦！手指小虫好顽皮，一会爬到花朵上，一会儿藏进管子里，有时跟着恐龙散步，有时钻到湖底游泳……找找看，手指小虫到底藏在哪儿?
6-12月，宝宝在抠洞洞:转动手指的过程中，锻炼小手肌肉，训练小手的精细动作和眼手协调能力。1-3岁，拿笔在手指上画一双眼睛和一张嘴巴，手指小虫画好了。大人带孩子玩起来，扮演角色，讲故事，捉迷藏，看看手指小虫都藏身在哪儿。3-6岁，一本书，一根手玩转手指剧，开启孩子的艺术启蒙；孩子扩展、编创故事，做个小小故事家。
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| 關於作者： |
埃尔维·杜莱，法国童书大师，已出版童书70余种，代表作有《杜莱百变创意玩具书》《点点点》《杜噜嘟嘟》等，获得了一系列重要的童书奖项，包括“博洛尼亚童书奖”“儿童文学小人书奖荣誉”“法国女巫奖”等。
杜莱的作品简单中充满创意和艺术性，受到大人和小孩的喜爱，被称为“童书王子”。他的书是玩具书，在“杜莱百变创意玩具书”中，他将书建造成亲子共玩的“游乐场”和“艺术馆”， 为亲子沟通搭建了一座桥梁。
杜莱在各地的图书馆、学校、艺术中心和博物馆举办过展览和工作坊，和孩子们一起玩艺术。亲近孩子，了解孩子，创作让孩子喜欢的书，这也许是杜莱熟悉儿童心理的原因。
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| 內容試閱：
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从亲子共读到亲子共玩的佳选择
亲子教育专家、新阅读研究所研究员、爱阅团发起人 李一慢
玩具和书的结合是童书创意化的过程。能看能玩的图书能够刺激天性好奇的婴幼儿去看去摸索，在书的引导下，开始自己的创意阅读——参与拼装、构建组件、改变 甚至重新订立规则……从亲子共读共玩发展到“独自”阅读。玩具书还能通过文图的互动，进化成可以合作的游戏，帮助亲子共读的双方轻松地参与其中，游戏起 来。
在埃尔维·杜莱的代表作“杜莱百变创意玩具书”中，这种互动不仅仅是亲子之间的互动，也是和杜莱的互动。与作者的互动实现了阅读的更高层次：读者与作者的 融合，共同“创作”了新的阅读内容和体验。在阅读游戏中，孩子获得愉悦感、参与感、成就感，想象力得到充分发挥，爸爸妈妈也极为放松，体会到育儿的乐趣。
我一直认为玩具书是婴幼儿阅读的第一阶梯，现在有更多父母开始接受图书可以是玩具了。但要说图书是工具，很多父母仍不愿认同。杜莱的这些书，因为文本的限 定而出现新的阅读法，它重新构建亲子共读中的参与方，让大人和孩子都反复突破各自想象空间的边界，把亲子都带入到头脑解放的空中。
好的作家可以用语言和图画让孩子飞到想象的王国，杜莱绝不是这样简单，他还叠加了诸多让孩子爱不释手的“游戏规则”，也暗藏了帮助儿童能力发展的玄机。比 如在“杜莱百变创意玩具书”一辑里的《触摸想象大探险》中，杜莱巧妙地用特殊材料设计了一条需要手指触摸的“路”，而整条路就串联起了这本书“可能”发 生的故事现场。那么，故事从哪里来呢？好奇的宝宝们在听大人读开篇的“游戏规则”时，就会按捺不住了，来，闭上眼睛，用小手汽车，或是小手坦克上路吧。至 于路途中暗藏的认知内容，也不必即刻让他们去了解，只要他们乐意在这本书中——不，这条“路”上穿梭，那些认知又算得了什么？然后，我们还可以调动孩子的 想象，和他们一起完成故事：小圆圈变成“休息站”，镂空变成要跨越“大坑”的任务，创造亲子专属旅程。除了亲子互动外，自制小手偶、心爱小汽车都可以加入 到游戏当中，成为旅途中的伙伴。
《妙趣组合翻翻翻》给孩子们提供了游戏书的又一种可能性，市面上也有类似的“搭配书”，但是杜莱给每页书制造了4 个部件。想想都很神奇，一共14 页，每页4 个部件，那么有多少种组合？反正超过100 种就对了。有人说，这书锻炼这个能力，训练那个能力，我看，这本书就是让孩子乐在各种可能的变化中，乐在自己可以翻这张翻那张，每翻一次的组合让我们想不 到，让我们哈哈笑。
在《光影和我藏猫猫》中，书的玩具性更强了，要在一个昏暗的环境里用手电筒来“看”这本书，在书里营造出来的丛林中来一次奇妙的大探险。
《我是魔法建筑师》更是如此，充分调动孩子们的“动手能力”，找个圆圈当窗户，抠下三角形来当屋。还可以发挥自己的想象，找到任何新奇特的小道具加在 自己建造的小房子上。 杜莱是个深谙儿童心理的大顽童，也是亲子共读的坚定推手——他的书不就是专门让大人陪着孩子玩的吗？读杜莱的书，还需要什么亲子共读秘籍吗？
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