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| 編輯推薦： |
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本书以提升医学院校学生计算机基础知识和信息技术应用技能为宗旨选取教学内容，考虑到计算机及信息技术教育的基础性、广泛性、发展性，注重与时俱进以及深度与广度的结合。内容安排合理，行文流畅，通俗易懂，有助于帮助学生掌握计算机的基本组成、工作原理和相关知识。
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| 內容簡介： |
本书是医学类高等院校计算机基础课程教材。
本书根据当前高等院校对计算机教学改革的要求，将“课程思政”融入课程内容之中，并充分引入医学应用，以提升医学院校学生计算机基础知识和信息技术应用技能为宗旨组织教学内容，考虑到计算机及信息技术教育的基础性、广泛性和发展性，注重与时俱进，注意深度与广度的结合。本书内容包括信息与计算机技术基础、计算机系统、操作系统、计算机网络与应用、医院信息系统、办公软件高级应用和信息安全等，本书由医学院校长期从事医学计算机基础教育并具有丰富教学经验的教师编写，理论知识丰富、重点突出。
本书可作为医学院校各专业专科生、本科生及研究生的计算机基础课程教材，也可作为医药类成人继续教育院校、医药类高等职业院校的计算机基础课程教材，还可作为医疗卫生人员信息技术培训教材和自学参考用书。
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| 目錄：
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第 1 章 信息与计算机技术基础/1
1.1 信息概述/ 1
1.1.1 信息的概念和特征/1
1.1.2 信息科学/2
1.1.3 信息技术/2
1.1.4 医学信息学 / 4
1.2 计算机概述 / 5
1.2.1 计算机的发展历史 /5
1.2.2 计算机的主要特点 /7
1.2.3 计算机的分类 / 8
1.2.4 计算机的应用/9
1.2.5 计算机在医学领域的应用/10
1.2.6 计算机的发展趋势/11
1.2.7 计算机历史上的女性/12
1.3 人工智能概述 /14
1.3.1 人工智能的分类 /14
1.3.2 人工智能在医学中的应用/15
1.3.3 人工智能的伦理与争议 /16
1.4 计算机中数的表示 /17
1.4.1 计算机与二进制/17
1.4.2 数制的概念 /17
1.4.3 信息存储单位/20
1.4.4 原码、反码和补码 /21
1.4.5 数的定点表示与浮点表示 /23
1.5 计算思维概述 /25
1.5.1 计算思维运作的过程 / 25
1.5.2 使用计算思维解决问题 /25
1.5.3 计算思维在医学中的应用/28
第 2 章 计算机系统/29
2.1 计算机系统概述/29
2.1.1 计算机的系统组成 /29
2.1.2 计算机硬件和软件的关系/30
2.1.3 计算机的工作原理 /30
2.1.4 指令与程序 31
2.1.5 计算机的工作过程 /32
2.2 计算机硬件系统 /34
2.2.1 中央处理器(CPU) / 34
2.2.2 存储器 / 37
2.2.3 存储器的分类/38
2.2.4 主板 /42
2.2.5 显 卡 /45
2.2.6 总线 /46
2.2.7 输入/输出设备/ 50
2.2.8 输入/输出接口/55
2.3 计算机软件系统 /56
2.3.1 系统软件/57
2.3.2 应用软件 /59
2.4 计算机的性能指标/59
2.4.1 基本字长 /60
2.4.2 存储容量 /60
2.4.3 运算速度 /60
2.4.4 数据通路宽度与数据传输率/61
2.4.5 系统可靠性/62
2.4.6 外设和软件的配置 /62
第 3 章 操 作 系 统 /63
3.1 操作系统概述 /63
3.1.1 操作系统的概念及目标/63
3.1.2 操作系统的功能 /63
3.1.3 操作系统简略发展过程 /65
3.1.4 部分常用操作系统简介 / 66
3.2 Windows 10操作系统 /69
3.2.1 Windows 操作系统发展简介 /69
3.2.2 Windows 10操作系统基本概念及常用术语/ 70
3.2.3 Windows 10操作系统的基本操作及应用/71
第 4 章 计算机网络与应用/88
4.1 计算机网络基础/88
4.1.1 计算机网络的产生与发展/88
4.1.2 计算机网络的定义与功能/90
4.1.3 计算机网络的分类 /91
4.1.4 常见网络的拓扑结构 /93
4.1.5 计算机网络的体系结构 /94
4.1.6 计算机网络的物理组成 /96
4.1.7 局域网简介 /99
4.2 Internet 技术基础与应用/102
4.2.1 Internet 概述/102
4.2.2 Internet 技术基础 / 103
4.2.3 Internet 应用/109
4.3 计算机网络发展的新技术 / 116
4.3.1 5G网络 /116
4.3.2 云计算 / 118
4.3.3 大数据 / 122
4.3.4 物联网/ 127
4.3.5 区 块 链 /130
第 5 章 医院信息系统 /134
5.1 医院信息化概述 /134
5.1.1 医院信息化的定义/ 134
5.1.2 医院信息化的发展历程 / 134
5.1.3 医院信息化发展宗旨及目标 / 136
5.1.4 医院信息化发展趋势/ 136
5.2 数字化医院概述 / 137
5.2.1 数字化医院的定义/ 138
5.2.2 数字化医院的系统组成 / 138
5.3 医院信息系统概述/ 138
5.3.1 HIS 的概念及主要功能/ 138
5.3.2 HIS 的模块划分/ 139
5.3.3 门诊管理模块/140
5.3.4 住院管理模块/145
5.3.5 体检管理模块/152
5.3.6 医技管理模块 /155
5.3.7 电子病历管理模块 / 158
5.3.8 药品管理模块 / 162
5.3.9 医院综合管理及统计分析模块/ 165
5.4 电子健康卡及医保电子凭证/ 170
5.4.1 电子健康卡 / 170
5.4.2 医保电子凭证 /170
第 6章 办公软件高级应用/172
6.1 WPS 文字2019的使用/172
6.1.1 WPS 文字2019简介/172
6.1.2 WPS 文字的基本操作 / 174
6.1.3 文本操作 / 175
6.1.4 格式设置 /178
6.1.5 页面排版 /180
6.1.6 图文混排 /181
6.1.7 表格的使用/ 184
6.1.8 WPS 文字高级应用/185
6.2 WPS 表格2019的使用/189
6.2.1 工作表创建及编辑 /190
6.2.2 函数和图表应用 / 196
6.3 WPS 演示2019的使用/ 203
6.3.1 演示文稿的基本编辑 / 203
6.3.2 插入多媒体对象 /205
6.3.3 演示文稿的综合应用v 207
第 7 章 信 息 安 全 / 210
7.1 信息安全概述 / 210
7.1.1 信息安全的发展 /210
7.1.2 信息安全的定义 / 211
7.1.3 信息安全的基本目标/ 211
7.1.4 信息安全评价标准 / 212
7.2 信息安全威胁/ 213
7.2.1 信息泄露 /214
7.2.2 黑客的恶意攻击 /215
7.2.3 计算机病毒 / 216
7.2.4 网络内部的安全问题 / 220
7.3 信息安全的防御 /221
7.3.1 信息安全意识 / 221
7.3.2 安全协议 / 221
7.3.3 网络安全技术/222
7.3.4 防病毒技术 /226
7.3.5 其他设置 / 228
7.4 信息安全技术 /229
7.4.1 用户认证 / 229
7.4.2 访问控制/ 231
7.4.3 入侵检测 / 233
7.5 信息安全道德与法规 / 234
7.5.1 有关知识产权/234
7.5.2 有关网络安全 /234
7.5.3 有关网络行为规范 / 235
7.5.4 我国网络安全工作取得积极进展 / 235
参考文献 / 236
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| 內容試閱：
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本书立足于培养医学院校学生的计算机基础知识与应用能力，教材编写组主要成员曾 参与四部已出版医学计算机基础类教材的编写，并且具备十年以上医学院校计算机基础理论与实验课程的教学经验，授课专业包括临床医学、口腔医学、护理学、医学影像技术、医学检验技术等，在一线教学过程中积累了大量宝贵且丰厚的教学重难点研究资料、教学素材和学情分析，并动态深入地把握了社会和相应机构对医学人才的信息处理能力诉求。基于上述积淀，教材编写组制定了符合医学人才综合能力培养要求以及针对性较强的教学方案，并将其贯穿融合到本教材的设计、组织和撰写中。
经过多次研讨商定，本书各章节结构划分合理清晰，内容与时俱进；充分体现面向医学院校的应用目的，增加了大量医学领域案例；讲究教学效能，严谨地对篇幅进行取舍；在实践教程中，增加综合应用案例，案例选取上紧密围绕学生实际应用需求，力求使学生感受到信息技术工具的价值。尤其注重将“思政元素”融入理论与实验案例之中，培养学生严谨治学的态度，弘扬优秀传统文化，使学生全面地提高职业素养。
本书特色可概括为：既涵盖计算机基础学科要点，又囊括当前医院信息系统和信息科学的应用要点。注重打造与点亮思政元素，引导学生养成科学严谨的医学信息素养、职业精神和计算思维；培植家国情怀，通过精选案例弘扬优秀传统文化。为医学生进一步学习相关计算机课程、提高计算机应用能力、适应数字化医院的人才需求打下基础。
本书由杨剑兰、周青担任主编并负责统稿。本书第1章由杨剑兰、熊瞾宇、李娅编写， 第2章由卢景编写，第3章由王文编写，第4章、第7章由周青、苏茜、李思琦编写，第5章由吴鑫宇、张淑梅、杨剑兰编写，第6章由盛晓梅、杨就编写。
本书编写中参阅了大量技术资料及书籍，得到了云南省计算机教学指导与考试委员会 与清华大学出版社编辑的指导和支持，在此表示诚挚的谢意。
由于计算机技术发展日新月异，课程建设是庞大艰深的项目，而编者水平有限，书中难免存在不足和疏漏之处，恳请各位读者批评指正。
编 者
2023年11月
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