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內容簡介: |
学龄前,是孩子成长中一个很关键的时期。在这个阶段,孩子最为突出的心理特征是独立意识不断增强、初步形成参与社会实践的愿望,同时,独立生活能力也有了明显的发展。本书通过60个涉及生活方方面面的具体细节,从学龄前孩子在成长过程中的心理特点、成长困惑、亲子关系的搭建、生活习惯的培养,到智力开发、自我照顾、安全保护等,详细列举了诸多真实事例和生活场景,为学龄前孩子的父母们提供了具有针对性的建议和参考。
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關於作者: |
王三石,资深家庭教育研究者、出版人、编辑,专注于家庭教育和儿童教育内容出版,策划出版过《13岁前,妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》等多部畅销图书,策划上线了“混子曰:少年中国史”“星球研究所:少年中国地理”“三川玲:顺应孩子天性的写作课”等多门畅销音视频课程。
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目錄:
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第一章 成长:了解学龄前孩子的小世界
1.帮幼小的孩子确立“健康的自我”
2.孩子第一个叛逆期来到了
3.对待不同性格的孩子方式不一样
4.不要把孩子的幻想理解成谎言
5.孩子的“天资”已经显露出来
6.孩子已经开始会攀比了
第二章 伙伴:让孩子在与朋友的交往中成长
7.孩子的社交从交朋友开始
8.会合作的孩子才受欢迎
9.幽默感将让孩子受益匪浅
10.懂得征求他人的意见
11.别人的东西不要随便拿
12.和同伴产生纠纷让孩子自己处理
第三章 温暖:让孩子感受到父母的爱
13.严格教育必须要与爱相结合
14.孩子需要爱的赞赏
15.爱孩子就让孩子从小独立
16.不要拿孩子和别人比较
17.关爱能让软弱的孩子变坚强
18.鼓励孩子战胜挫折
第四章 情绪:理解孩子的情绪控制力
19.接纳孩子各种情绪的自然流露
20.耐心地面对孩子的“负面情绪”
21.孩子“晴转阴”父母要理解
22.让孩子“合理”地发脾气
23.让孩子知错认错
24.有效制止孩子的攻击行为
第五章 性格:让孩子从小受欢迎
25.自私小气不是孩子的通病
26.“爱告状”的背后有深意
27.用礼貌的方式进行礼貌教育
28.干扰他人时要说“抱歉”
29.让孩子学会等待
30.让孩子懂得体谅父母
第六章 习惯:抓住习惯形成的关键期
31.让孩子自己的问题自己解决
32.激发孩子内在的艺术天分
33.改掉最常见的坏习惯
34.及时纠正孩子挑食的习惯
35.让孩子做游戏的主人
36.记得把东西放回原处
37.挑对书,养成爱阅读的好习惯
38.帮孩子改正粗心大意的毛病
第七章 沟通:良性互动为亲子沟通打基础
39.引导孩子口齿伶俐地表达自己
40.别对孩子说反话
41.照顾孩子的自尊心
42.不要突然打断孩子正在进行的事
43.认真对待孩子的提问
44.不良的沟通方式会惹麻烦
第八章 规则:给孩子立规则一定要趁早
45.告诉孩子什么时间做什么事
46.告诉孩子什么是对的,什么是错的
47.犯错了就得受惩罚
48.说“脏话”必须及时制止
49.大人说话时孩子能不能“插嘴”
50.明确禁止的危险事不要尝试
第九章 益智:学前教育重点在于智力开发
51.训练孩子的不同思维
52.帮助孩子开动脑筋来思考
53.训练孩子的观察力
54.给孩子一个天然涂鸦场
55.允许孩子异想天开
第十章 自我保护:让孩子懂得照顾自己
56.警惕小物件造成的大伤害
57.上幼儿园总是生病
58.知道什么叫意外伤害
59.有些危险的游戏不能玩
60.自己才是身体的主人
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