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| 編輯推薦： |
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本教材根据波谱解析课程的基本要求，结合国家卫生健康委”十四五”本科规划教材建设的指导思想和总体原则，对”十三五”期间编写的第二版规划教材进行修订。本次修订对部分内容进行了删改，补充了一些内容。习题做了部分调整，习题答案附书后，并增加了部分提示。本次编写还增加了融合教材内容和思政元素，将现代化教育技术引入其中。使整套教材通俗易学，增加学习的灵活性，利于提高学生的学习兴趣和对知识的理解掌握。
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| 內容簡介： |
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为了更好地贯彻落实《 国家卫生健康委 国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的编写和修订工作。本教材根据波谱解析课程的基本要求，结合国家卫生健康委”十四五”本科规划教材建设的指导思想和总体原则，对”十三五”期间编写的第二版规划教材进行修订。本次修订对部分内容进行了删改，补充了一些内容。习题做了部分调整，习题答案附书后，并增加了部分提示。本次编写还增加了融合教材内容和思政元素，将现代化教育技术引入其中。使整套教材通俗易学，增加学习的灵活性，利于提高学生的学习兴趣和对知识的理解掌握。
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| 關於作者： |
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国家一级重点学科中药学学科后备带头人、国家中医药管理局中药化学重点学科带头人、北药基础与应用研究重点实验室副主任、国家一流本科专业中药学专业建设点负责人、黑龙江省“双一流”建设国际一流学科中药学学科后备带头人、黑龙江省“535”工程第一层次中药学领军人才梯队后备带头人、黑龙江省优秀研究生导学团队负责人
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| 目錄：
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上 篇
第一章 绪论/2
第一节 天然化合物结构研究技术沿革/2
第二节 波谱解析概述/3
一、 波谱学的基本理论/3
二、 波谱学的主要测定技术/4
三、 波谱测定样品的准备/5
第二章 核磁共振氢谱/7
第一节 1H-NMR 谱的主要参数/8
一、 化学位移及影响因素/8
二、 峰的裂分及偶合常数/14
三、 峰面积与氢核数目/23
第二节 1H-NMR 测定技术/24
一、 高分辨核磁技术/24
二、 核磁双共振/24
三、 位移试剂/25
第三节 1H-NMR 谱的解析方法/25
第三章 核磁共振碳谱/28
第一节 13C-NMR 谱的特点/28
第二节 13C-NMR 谱的主要参数/29
一、 化学位移/29
二、 偶合常数/31
三、 峰强度/33
第三节 13C-NMR 谱的种类/33
一、 全去偶谱/33
二、 DEPT 谱/34
三、 APT 谱和INEPT 谱/34
第四节 不同类型13C 核的化学位移/36
第五节 13C-NMR 谱的解析方法/39
第四章 二维核磁共振谱/41
第一节 1H-1H COSY 谱/41
一、 概念及基本原理/41
二、 图谱实例/42
第二节 HSQC 谱和HMQC 谱/42
一、 概念及基本原理/42
二、 图谱实例/43
第三节 HMBC 谱/44
一、 概念及基本原理/44
二、 图谱实例/44
第四节 NOESY 谱/45
一、 概念及基本原理/45
二、 图谱实例/45
第五节 TOCSY 谱/46
一、 概念及基本原理/46
二、 图谱实例/46
第五章 其他波谱在结构鉴定中的应用/49
第一节 有机质谱/49
一、 基本知识/49
二、 质谱在结构解析中的应用/51
第二节 紫外光谱/52
一、 基本知识/52
二、 紫外光谱在结构解析中的应用/52
第三节 红外光谱/53
一、 基本知识/53
二、 红外光谱在结构解析中的应用/56
第四节 旋光光谱和圆二色谱/57
一、 基本知识/57
二、 圆二色谱在结构解析中的应用/59
第五节 X 射线衍射/60
一、 基本知识/60
二、 X 射线衍射法在结构解析中的应用/60
第六节 计算核磁共振波谱/62
一、 基本知识/62
二、 计算核磁共振波谱在结构解析中的应用/62
第六章 常用结构解析辅助网站及软件的应用/67
第一节 Chemdraw 软件/67
一、 Chemdraw 软件简介/67
二、 Chemdraw 软件操作界面简介/67
三、 化学结构绘制方法/67
第二节 TopSpin 软件/71
一、 TopSpin 软件简介/71
二、 TopSpin 软件操作界面简介/71
三、 TopSpin 软件处理NMR 图谱/72
第三节 微谱数据库/76
一、 微谱数据库简介/76
二、 微谱数据库操作界面简介/76
三、 微谱数据库检索/76
第四节 量子化学计算/80
一、 量子化学计算简介/80
二、 计算化学的基本步骤/81
三、 计算化学方法及应用/81
第五节 ACD/Spectrus 平台/83
一、 ACD/Spectrus 平台简介/83
二、 ACD/Spectrus 平台软件功能简介/83
第六节 SciFinder 数据库/85
一、 SciFinder 数据库简介/85
二、 SciFinder 数据库检索特点/86
三、 SciFinder 数据库检索方法和使用技巧/86
四、 SciFinder 数据库文献后处理功能/87
下 篇
第七章 糖苷类化合物/90
第一节 波谱规律/90
一、 波谱特点/90
二、 解析要点/91
第二节 结构解析实例/94
第八章 酚酸类化合物/133
第一节 波谱规律/133
一、 苯甲酸型化合物/133
二、 苯乙醇型化合物/134
三、 简单苯丙素类化合物/135
第二节 结构解析实例/137
第九章 醌类化合物/180
第一节 波谱规律/180
第二节 结构解析实例/184
第十章 香豆素类化合物/201
第一节 波谱规律/201
一、 简单香豆素类化合物/202
二、 呋喃香豆素和吡喃香豆素类化合物/203
三、 香豆素母核中的常见取代基/204
第二节 结构解析实例/205
第十一章 木脂素类化合物/230
第一节 波谱规律/230
一、 二苄基丁烷类化合物/231
二、 二苄基丁内酯类化合物/231
三、 苯代萘型木脂素/232
四、 单环氧木脂素/233
五、 双环氧木脂素/234
六、 联苯环辛烯型木脂素/236
七、 苯骈呋喃木脂素类/237
八、 苯骈二氧六环木脂素类/238
九、 8-O-4′ 型新木脂素/238
十、 其他木脂素/239
十一、 取代基/239
十二、 木脂素的光学活性异构拆分及立体构型的确定/240
第二节 结构解析实例/240
第十二章 黄酮类化合物/277
第一节 波谱规律/277
一、 黄酮类化合物NMR 谱规律/278
二、 黄酮类化合物MS 规律/283
第二节 结构解析实例/285
第十三章 甾体类化合物/301
第一节 波谱规律/301
一、 甾体皂苷类化合物/302
二、 强心苷类化合物/303
三、 醉茄内酯类化合物/304
四、 植物甾醇类化合物/305
第二节 结构解析实例/306
第十四章 萜类化合物/336
第一节 波谱规律/336
一、 环烯醚萜类化合物/336
二、 三萜类化合物/339
第二节 结构解析实例/341
第十五章 含氮有机化合物/395
第一节 波谱规律/395
一、 核苷类化合物/395
二、 生物碱类化合物/396
第二节 结构解析实例/400
第十六章 其他类化合物/429
第一节 波谱规律/429
一、 脂肪酸类化合物/429
二、 二苯乙烯类化合物/430
三、 鞣质类化合物/432
第二节 结构解析实例/434
主要参考书目/451
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| 內容試閱：
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波谱解析是利用波谱学的技术和方法研究并解析化合物结构的一门学科，广泛应用于医药、生物、环境、食品、材料等领域，在中药化学成分研究中具有极其重要的地位。波谱解析课程是面向中药学、中药资源与开发、中药制药等中药学类专业本科生的专业必修基础课程和核心课程。为满足应用型、服务型、创新型中药学人才培养的需要，按照全国高等医药院校中药学类专业最新教育教学改革要求，本教材在《波谱解析》（第2 版）的基础上，紧密结合波谱解析学科的前沿发展，进行了增补和修订。
与前一版本相比，本教材在形式和内容上均做出了适当调整。在形式上，按照“总—各”的方式编排篇章，上篇为总论，主要介绍波谱解析的常用方法、技术及理论知识；下篇为各论，主要介绍各类中药化学成分的波谱特征及规律。在内容上，适度增删，缩减了波谱技术的基本原理等基础知识，增加了目前常用的谱图解析方法和技术，并新引入了波谱解析发展的前沿技术。一方面，根据生物合成途径分门别类地介绍小分子中药化学成分的结构解析过程；另一方面，根据有效成分有针对性地选择实例，从简单化合物到复杂化合物循序渐进地开展解析，在掌握波谱解析方法的同时，总结对应类别化合物的波谱特征和规律。在纸质教材的基础上，我们融合文字、图片等元素，完成了互动式、多媒体纸数融合教材，实现100% 高场、高分辨谱图覆盖；数字资源部分还补充了紫外、红外及大量的核磁局部放大谱等辅助解析图谱，能更好地满足学生的学习实践多样化需求。
本教材纸质编写任务由杨炳友（第一章、第十三章）、郭大乐（第二章）、程艳刚（第三章、第九章）、崔辉（第四章、第五章）、殷鑫（第六章、第十四章第一节）、李强（第七章）、王长福（第八章）、李宁（第十章）、王彦志（第十一章）、黄荣增（第十二章）、刘艳（第十四章第二节）、韦国兵（第十五章）和辛萍（第十六章）十三位教师合作完成。数字资源部分在纸质教材原班人员的基础上邀请了潘娟（第一章、第十三章）、刘永刚（第七章）、陈辉（第十一章）、宋成武（第十二章）和廖夫生（第十五章）五位教师参与编写。教材编写过程中，参考、引用了大量文献资料，并得到参编院校众多专家和同行的热情关注和大力支持，对本书提出了诸多宝贵意见和建议，在此表示衷心的感谢！
为使教材日臻完善，希冀广大读者在使用中如发现不当或错误之处，给予批评和斧正，以便我们不断修订完善。
编者
2024 年3 月
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