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『簡體書』产品设计程序与方法 全国高等教育自学考试指导委员会

書城自編碼: 4025680
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 全国高等教育自学考试指导委员会
國際書號(ISBN): 9787111761792
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2024-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 57.1

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編輯推薦:
本书是全国高等教育自学考试指定教材,艺术类2024年版,由全国高等教育自学考试指导委员会组编,清华大学教授主编。本书从产品设计程序、产品设计方法、产品设计基础等方面详细介绍了产品设计的核心知识, 旨在帮助读者建立起一套合理的产品设计程序与方法框架, 以便更好地应对复杂多变的设计挑战。强调理论与实践的结合,不仅介绍了各种主流的产品设计理论和方法,还通过丰富的案例分析和实践经验, 帮助读者将理论知识转化为实际操作能力。希望通过对本书的学习, 读者能够掌握一套行之有效的产品设计技能, 为自学考试和未来的职业生涯奠定坚实的基础。
內容簡介:
本书从产品设计与设计学、产品设计程序、产品设计方法、产品设计基础、产品服务系统等方面详细介绍了产品设计师所需的核心知识,旨在帮助读者建立起一套合理的设计程序与方法框架,以便更好地应对复杂多变的设计挑战。本书强调理论与实践的结合,不仅介绍了各种主流的产品设计理论和方法,还通过丰富的案例分析和实践经验,帮助读者将理论知识转化为实际操作能力。读者通过对本书的学习,能够掌握一套行之有效的产品设计技能,为考试和未来的职业生涯奠定坚实的基础。
本书适合参加全国高等教育自学考试工业设计(本科)、产品设计(本科)、艺术设计(专科)等专业“产品设计程序与方法”课程考试的学生使用,也适合高等院校艺术设计专业师生使用,还适合产品设计爱好者、初级产品设计师、对产品设计感兴趣的读者阅读。
關於作者:
组编:全国高等教育自学考试指导委员会,全国高等教育自学考试工作的领导机构,是按照《高等教育自学考试暂行条例》的有关规定设立的专家组织,承担着高等教育自学考试专业建设、课程大纲和教材建设以及命题质量评估等重要工作,发挥着学术委员会、教学委员会、教材委员会和评估委员会“四位一体”的作用。考试中心是全国高等教育自学考试指导委员会办公室、高等教育自学考试办公室考试中心。考试中心为指定承担教育考试专项职责任务并赋有部分行政管理职能的直属事业单位。教育考试院是直属事业单位,主要承担教育考试专项职责任务。教育考试院的前身是成立于1987年的国家考试管理中心,后于1990年更名国家考试中心。1998年,国家改称,国家考试中心相应改称考试中心。2022年,更名为教育考试院。
目錄
目录
组编前言
产品设计程序与方法自学考试大纲   1
大纲前言   2
Ⅰ课程性质与课程目标   3
Ⅱ考核目标   3
Ⅲ课程内容与考核要求   4
Ⅳ关于课程自学考试大纲的说明与考核实施要求   10
附录 题型举例   12
大纲后记   14
产品设计程序与方法   15
编者的话   16
第1章 产品设计与设计学   17
1. 1 产品设计史概述   17
1. 2 产品设计与设计学概述   32
1. 3 产品设计程序与方法概述   35
小结   36
习题   36
第2章 产品设计程序   37
2. 1 双钻模型   37
2. 2 IDEO设计思维模型   39
2. 3 代尔夫特设计策略   43
2. 4 其他设计思维模型   47
小结   51
习题   51
第3章 产品设计方法   52
3. 1 设计研究与定义   52
3. 2 概念形成与表达   86  
3. 3 设计评估与细化   105
3. 4 设计实践法则   112
小结   132
习题   132
第4章 产品设计基础   133
4. 1 产品造型语言   133
4. 2 产品表现技法   148
4. 3 CMF设计   193
4. 4 产品结构设计基础   220
小结   226
习题   226
第5章 产品服务系统   227
5. 1 服务设计   227
5. 2 可持续设计   231
5. 3 系统设计   233
5. 4 设计管理   235
小结   235
习题   235
参考文献   236
后记   238
內容試閱
组编前言
21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验,最大限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
欢迎读者提出意见和建议。
祝每一位读者自学成功。
全国高等教育自学考试指导委员会
2022年12月

 

 

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