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| 編輯推薦： |
1.乐理是学前教育、幼儿保育专业技能课必修的一门课程，学习钢琴之前都要先修乐理。而将视唱和练耳与乐理结合，符合音乐教育的一般规律。
2.通过视唱、练耳的基础练习，为乐理学习提供实践支撑，且练习类型多样，可满足不同的教学需求。
3.引入多媒体资源，为碎片化学习提供途径。练习部分新增上百段音频资源，扫码便可聆听、进行练习，方便学生在课堂以外复习、巩固。
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| 內容簡介： |
《乐理、视唱、练耳（第二版）（畅听版）》为职业教育学前教育、幼儿保育等专业课教学用书。本教材内容共分七个单元，内容包括音及音高、记谱法、节拍和节奏、各种常用记号与音乐术语、音程、调式、和弦等知识的介绍。每个单元又分若干课，每课都涉及基本理论、思考与练习题、五线谱和简谱的视唱以及练耳等方面的内容。
本教材内容浅显易懂、系统有序，强调理论联系实际，注重音乐基础理论与音乐基本技能相结合。通过实例分析和基本训练，学生能充分感受到各音乐要素在音乐表现中的作用。
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| 關於作者： |
蒋新俭毕业于上海师范大学音乐系，1987年至1996年于上海幼儿师范高等专科学校从事音乐教学，1996年至今于华东师范大学从事综合艺术教学，包括音乐理论、钢琴等。已出版教师教育精品教材学前教育专业系列的《乐理、视唱、练耳》、《声乐》等。
王工念就职于华东师范大学学前与特殊教育学院，任副教授，曾出版教师教育精品教材学前教育专业系列的《乐理、视唱、练耳》。
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| 目錄：
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第一单元 认识音及音高 1
第一课 什么是音 1
第二课 认识十二平均律、半音、全音和等音 8
第二单元 认识记谱法 、音符 、休止符 14
第一课 什么是五线谱记谱法 14
第二课 认识音符、休止符 23
第三单元 认识节拍和节奏 34
第一课 认识节拍 34
第二课 认识节奏 46
第三课 认识音值组合法 58
第四单元 认识音乐中常用的各种记号与音乐术语 67
第一课 认识变音记号、力度记号、速度术语 67
第二课 认识装饰音 77
第三课 认识常用省略记号、其他常用记号、表情术语 87
第五单元 认识音程 99
第一课 什么是音程 99
第二课 什么是单音程、复音程、等音程 108
第三课 什么是协和音程与不协和音程、音程的转位 114
第六单元 认识各种不同的调式 120
第一课 什么是调式 120
第二课 认识大调式 125
第三课 认识自然小调 131
第四课 认识和声小调 136
第五课 认识旋律小调 139
第六课 认识五声调式 143
第七课 认识六声调式 151
第八课 认识七声调式 158
第九课 认识调、调性、调号 164
第十课 关系大小调 172
第七单元 认识和弦 177
第一课 认识三和弦 177
第二课 认识调式中的三和弦 184
第三课 认识原位及转位三和弦 189
第四课 认识七和弦及调式七和弦 194
第五课 认识原位和转位七和弦及属七和弦 200
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| 內容試閱：
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乐理、视唱、练耳课程是学前教育及相关专业学生的必修课程，其教学目的、教学要求 及教学方法，与音乐院校音乐专业的同类课程有很大区别。职业教育相关专业适用的音乐教 材必须既体现职业教育的特点，又符合音乐教育的一般规律；除了注重科学性，更强调实践 性和可操作性。
为了适应新时期教育改革发展的需要，进一步提高学前教育等专业的音乐教学水平，力 求通过音乐基础理论教学和音乐基本素养的训练，促进学生音乐基本能力的提高，我们组织 编写了本教材。
本教材内容共分七个单元，内容包括音及音高、记谱法、节拍和节奏、各种常用记号与 音乐术语、音程、调式、和弦等知识的介绍。每个单元又分若干课，每课都涉及基本理论、 思考与练习题、五线谱和简谱的视唱以及练耳等方面的内容。
本教材内容浅显易懂、系统有序，强调理论联系实际，注重音乐基础理论与音乐基本技 能相结合。通过实例分析和基本训练，学生能充分感受到各音乐要素在音乐表现中的作用。
本教材由蒋新俭、王工念编著，在教材的编写中，得到李和平教授的指导；在资料的收 集、校对、乐谱抄录等工作中，得到陈静如、钟亮、吴思成、魏菲、王蓓等人的协助，在此一 并表示感谢。
编 者
2024年8月
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