新書推薦:
《
新经济史革命:计量学派与新制度学派
》
售價:HK$
89.7
《
盗墓笔记之秦岭神树4
》
售價:HK$
57.3
《
战胜人格障碍
》
售價:HK$
66.7
《
逃不开的科技创新战争
》
售價:HK$
103.3
《
漫画三国一百年
》
售價:HK$
55.2
《
希腊文明3000年(古希腊的科学精神,成就了现代科学之源)
》
售價:HK$
82.8
《
粤行丛录(岭南史料笔记丛刊)
》
售價:HK$
80.2
《
岁月待人归:徐悲鸿自述人生艺术
》
售價:HK$
59.8
|
內容簡介: |
《制药设备与车间设计》是以药物生产工艺为主线,以制药过程的单元操作为切入点,内容分为十一章,主要包括:流体输送设备、制药反应设备、分离与提取设备、换热设备、蒸发与结晶设备、干燥设备、制药用水生产设备、灭菌设备、固体制剂生产设备、液体灭菌制剂生产设备、和制药车间设计,涵盖了各单元设备的结构原理、特点、应用场合、选型,以及典型车间设计等内容,编排灵活,可根据不同教学对象选用,同时凸显职业性、实用性、合规性。适用于职业本科层次,或高职高专制药工程技术、中药制药、药学、药品质量管理等专业师生作为教材使用。
|
目錄:
|
绪论 1
第一章 流体输送设备 9
第一节 液体输送设备 9
第二节 气体输送设备 19
第二章 制药反应设备 33
第一节 制药反应设备的应用与类型 33
第二节 机械搅拌反应器 38
第三节 间歇反应釜的工艺设计 43
第三章 分离与提取设备 46
第一节 过滤设备 46
第二节 离心分离设备 54
第三节 中药提取设备 61
第四章 换热设备 72
第一节 换热与换热器 72
第二节 管壳式换热器 74
第三节 板式换热器 76
第四节 换热器选型 78
第五章 蒸发与结晶设备 82
第一节 蒸发过程 82
第二节 蒸发器 85
第三节 结晶设备 90
第六章 干燥设备 95
第一节 干燥过程 95
第二节 干燥器 98
第七章 制药用水生产设备 108
第一节 制药用水概述 108
第二节 纯化水设备 109
第三节 注射用水设备 113
第八章 灭菌设备 118
第一节 灭菌概述 118
第二节 干热灭菌设备 120
第三节 湿热灭菌设备 123
第九章 口服固体制剂生产设备 126
第一节 粉碎、过筛、混合和制粒设备 127
第二节 压片、包衣和胶囊设备 134
第三节 包装设备 146
第十章 液体灭菌制剂生产设备 157
第一节 小容量注射剂生产设备 157
第二节 输液剂生产设备 168
第三节 粉针剂生产设备 176
第十一章 制药车间设计 189
第一节 制药工程设计 189
第二节 厂址选择与厂区布局 195
第三节 工艺流程设计 202
第四节 物料衡算 214
第五节 能量衡算 223
第六节 工艺设备设计与选型 228
第七节 车间布置与管道设计 231
第八节 洁净车间布置设计 244
参考文献 264
附录 相关标准规范 265
|
內容試閱:
|
制药设备与车间设计是适用于制药工程技术、中药制药、药学等职业本科专业学生学习的一门核心课程。职业本科是职业教育发展的新成果,是行业产业升级对人才提出的新需求,也是职业教育改革探究的新课题。我们在编写过程中坚持以企业对人才的岗位需求为目标,根据岗位职业能力确定知识、能力、素质要求,再根据知识、能力、素质要求确定教材内容,体现职业性、实用性、合规性。在教材编排上,以药物生产工艺流程为逻辑主线,以药品生产质量管理规范要求为依据,强调学生实际职业能力的培养,主要内容涉及反应设备、分离设备、制剂设备、车间设计等内容。
本教材的主要特点有:
1. 教材定位清晰、特色鲜明。本教材在坚持职业教育的同时满足本科层次人才培养需求,理论与实践相结合、产教融合、药学与工程学相结合,强化培养具有创新能力、实践能力的高层次技术技能人才。
2. 融入课程思政,体现立德树人。注重学思结合、知行统一,培养学生树立绿色节能安全环保意识,科学严谨、一丝不苟的工匠精神,增强学生善于解决问题的实践能力。
3. 本教材配备了电子课件,供教师教学选用,也可为学生自学提供参考。教材每章前都提出明确的“学习目标”和“思政和职业素养目标”,使学生学习目标更加明确。在每章后均设有“目标检测”,便于学生对学习的总结和效果的评价。
本书共十一章。由朱国民主编,孙孟展副主编。编写人员分工如下:朱国民编写绪论、第一、第三、第四、第七、第八、第十章部分,孙孟展编写第五、第六、第十一章,李文昌编写第二章,周丽芳编写第九章。在编写过程中,得到了有关学校、企业及同行的大力支持和帮助,特别是浙江华海药业有限公司制剂事业部汤军给出了许多宝贵的意见,并参与车间设计的部分编写工作;教材编写过程中还参考了一些同类教材,在此一并表示衷心的感谢!
鉴于编者水平有限,书中有不妥之处,敬请指正,以便进一步修订完善。
编者
|
|