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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书针对高等职业教育建筑识图技能培养过程中存在的教学项目类型单一、识图与构造平行学习等问题，将传统的“建筑构造与制图”教材进行了信息化改造，在关键知识点位置放置了二维码，使其更适合信息化教学的需要。本书介绍了低层的传达室建筑、多层的住宅楼建筑、高层的办公楼建筑和大跨度的工业厂房建筑四个不同形式建筑的施工图识读与绘制，内容上融合了建筑识图、建筑构造、CAD制图的主体知识，将建筑投影、制图标准、建筑构造等相对零散的知识以施工图绘制为主线展开讲解，力求实现 “教、学、做”一体化。
本书既可作为高等职业教育土建施工类、建设工程管理类、建筑设计类专业的授课用书，也可作为相关从业人员的培训用书。
为方便读者学习，本书配套有电子课件、教案、图纸等资源，凡使用本书作为教材的老师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载，也可加入机工社职教建筑QQ群：221010660索取相关资料，咨询电话：01088379375。
本书相关课程为浙江省级精品在线开放课程、2022年职业教育国家在线精品课程，读者可以在相关平台进行学习。
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| 目錄：
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前言
二维码资源索引
项目一识读与绘制传达室建筑施工图1
子项目1建筑知识1
111认识建筑1
112建筑的构造组成与设计原则8
113投影知识10
114建筑制图标准26
115建筑施工图40
子项目2传达室建筑施工图识读60
121识读传达室一层平面图60
122识读传达室屋顶平面图61
123识读传达室立面图62
124识读传达室剖面图63
子项目3传达室建筑施工图绘制64
131绘制传达室一层平面图64
132绘制传达室屋顶平面图67
133绘制传达室立面图68
134绘制传达室剖面图69
135传达室绘图注意事项（CAD绘制）69
练习题71
项目二识读与绘制住宅楼建筑施工图76
子项目1建筑构造理论知识76
211基础76
212墙体81
213楼地层92
214楼梯101
215屋顶111
子项目2住宅楼施工图识读123
221识读住宅楼一层平面图123
222识读住宅楼屋顶平面图124
223识读住宅楼立面图126
224识读住宅楼剖面图126
子项目3住宅楼建筑施工图绘制128
231住宅楼平面图绘制128
232住宅楼立面图绘制140
233住宅楼剖面图绘制142
234住宅楼坡屋面檐沟详图绘制144
练习题146
项目三识读与绘制办公楼建筑施工图150
子项目1项目知识准备150
311变形缝150
312地下室154
子项目2办公楼施工图识读157
321识读办公楼一层平面图157
322识读办公楼屋顶平面图159
323识读办公楼立面图159
324识读办公楼剖面图161
子项目3办公楼建筑施工图绘制162
331办公楼平面图绘制162
332办公楼立面图绘制174
333办公楼1—1剖面图绘制177
334办公楼屋面檐沟详图绘制178
练习题180
项目四识读与绘制工业厂房建筑施工图182
子项目1工业建筑基础知识182
411工业建筑的特点182
412工业建筑的分类182
413单层工业建筑的构造组成183
414单层工业建筑柱网布置及定位轴线标定185
子项目2单层工业厂房建筑施工图识图189
421识读工业厂房建筑设计说明189
422识读工业厂房一层平面图189
423识读工业厂房屋顶平面图191
424识读工业厂房建筑立面图192
425识读工业厂房建筑剖面图193
子项目3单层工业厂房建筑施工图绘制194
431绘制工业厂房平面图194
432绘制工业厂房屋顶平面图198
433绘制工业厂房立面图199
434绘制工业厂房剖面图200
练习题202
参考文献204
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| 內容試閱：
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课程导论
随着建筑行业信息化的不断推进，熟练掌握并应用计算机制图软件的能力显得越来越重要。“建筑构造与制图”是土建类专业群的平台课，开课的目的就是使学生具备一定的识读建筑施工图的能力和熟练运用制图软件绘制施工图的能力，掌握基本的建筑构造知识。
为了满足学生的自主学习需要，以及对接工作实际，体现高等职业教育的优势和特点，满足新技术、新工艺、新规范、新标准的要求，注重提高学生的实际工作能力和综合职业素养，特进行此次修订。
在此次修订过程中，贯彻落实了党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的要求，考虑了“建筑构造与制图”课程高质量发展的需要，体现了高等职业教育“建筑构造与制图”课程特色，吸收了土木工程领域建筑工程制图方面的现行规范内容。
本书以建筑图绘制为主线，把施工图识读、绘制及建筑构造融为一体，强化学生识读工程图能力的培养，以满足高等职业院校人才培养目标的要求。本书选取了学生在毕业后的工作中会经常接触到的民用建筑和工业建筑，包含不同的屋顶形式和楼梯形式，采取了建筑层数从低到高、基础形式从易到难、结构形式从简单到复杂的递进式讲解思路，更利于高等职业院校学生进行理解和吸收。每个学习项目结合了实际的制图工作过程，从施工图识读、绘制到校对、审核，突显学习过程和工作过程的一致性，具有鲜明的高等职业教育特色。另外，在每个项目中增加“素质拓展”栏目，以优质的素质拓展元素讲好中国故事，培养学生的专业精神、职业精神、工匠精神和爱国精神，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本书由金华职业技术学院朱锋盼、郑朝灿任主编，金华职业技术学院楼聪、程显风任副主编，参加编写的人员还有张正林、张琳娜、陈重东、韦芬、曹锐、李思、楼森宇、程安燕。具体编写分工如下：项目一由朱锋盼、楼聪、韦芬编写，项目二由陈重东、李思、程安燕编写，项目三由张琳娜、郑朝灿、曹锐编写，项目四由张正林、程显风、楼森宇编写。
本书在编写过程中得到了铭扬工程设计集团有限公司、浙江华宇建筑设计有限公司、华汇工程设计集团有限公司、浙江恒泰建筑设计院有限公司的大力支持和协助，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，在此恳请广大读者提出宝贵意见，以便我们改进和完善。
编者
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