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| 編輯推薦： |
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本书以全面且深入的方式探讨了在线教育领域的技术和创新。作为一本跨学科的著作，本书将为读者呈现一个广阔且丰富的视野，涵盖了在线教育的基础理论，应用实践，政策与管理，以及未来发展趋势。
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| 內容簡介： |
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本书以全面且深入的方式探讨了在线教育领域的技术和创新。作为一本跨学科的著作，本书将为读者呈现一个广阔且丰富的视野，涵盖了在线教育的基础理论，应用实践，政策与管理，以及未来发展趋势。第一章介绍了在线教育的基本概念、基础理论以及发展历程。第二到第五章深入探讨了在线教育的四个主要应用领域：在线课程MOOC、在线学习社区和平台、在线学习工具和资源、以及在线教育的评估和研究。第六章，我们从社会学的角度出发，分析了在线教育的社会影响，如促进教育公平，提升就业竞争力，推动教育转型升级等，这对于教育工作者和决策者来说具有重要的参考价值。第七章则关注在线教育的政策与管理。对于希望了解在线教育政策与法规、教育质量保证体系、数据保护与隐私、投入与资助等方面内容的读者来说，这部分内容会非常有帮助。*后，在第八章，我们将展望在线教育的未来发展，探讨未来可能出现的技术创新，如人工智能、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）、5G 与物联网、云计算和边缘计算、区块链、自适应学习技术、社交媒体和协作工具的整合、智能硬件和可穿戴设备等。这些内容将为读者揭示未来在线教育可能的发展趋势，激发读者对未来的想象和探索。
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| 關於作者： |
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胡列，博士，教授，1963年出生，毕业于西北工业大学，1993年初获工学博士学位，师从原中国航空学会理事长、著名教育家季文美大师。现任西安理工大学高科学院董事长，西安高新科技职业学院董事长。先后被中央电视台“东方之子”特别报道，荣登《人民画报》封面，被评为“陕西省十大杰出青年”“陕西省红旗人物”“中国十大民办教育家”“中国民办高校十大杰出人物”“中国民办大学十大教育领袖”“影响中国民办教育界十大领军人物”“改革开放30年中国民办教育30名人”“改革开放40年引领陕西教育改革发展功勋人物”等，被众多大型媒体誉为创新教育理念*杰出的教育家之一。胡列博士先后发表上百篇论文和著作，近年分别在西安交通大学出版社、华中科技大学出版社、哈尔滨工业大学出版社、清华大学出版社、人民日报出版社、未来出版社等出版的专著和教材。
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| 目錄：
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目录引言/ 1第1章 在线教育的历史与发展/ 51.1 早期远程教育/ 51.2 开放大学/ 71.3 计算机辅助教学/ 81.4 互联网时代/ 101.5 学习管理系统/ 111.6 大规模开放在线课程/ 111.7 移动学习/ 131.8 人工智能与教育技术创新/ 141.9 疫情期间在线教育蓬勃发展/ 151.10 混合式学习模式/ 16第2章 在线教育的技术基础/ 192.1 通信技术/ 192.2 网络技术/ 212.3 学习管理系统/ 242.4 大规模开放在线课程平台/ 252.5 移动技术/ 292.6 云计算和大数据技术/ 322.7 人工智能技术/ 352.8 虚拟现实和增强现实技术/ 382.9 社交媒体和协作工具/ 412.10 开源技术和资源/ 42第3章 在线教育平台与工具/ 473.1 主流在线教育平台、工具的优缺点分析/ 473.2 学习管理系统与大规模开放在线课程案例/ 503.3 创新教育案例/ 50第4章 在线教学设计与教学方法/ 574.1 在线教学设计/ 574.2 在线教学方法/ 584.3 在线教学案例/ 594.4 计算机专业群的在线教学案例/ 684.5 机械类专业群的在线教学案例/ 764.6 财务类专业群的在线教学案例/ 814.7 管理类专业群的在线教学案例/ 864.8 土木建筑类专业群的在线教育案例/ 944.9 电气电子信息类专业群的在线教育案例/ 1034.10 教育类专业群的在线教育案例/ 1084.11 大学基础课的在线教育案例/ 112第5章 个性化与自适应学习/ 1205.1 在线教育平台实现个性化和自适应学习路径/ 1205.2 在线教育平台实现个性化和自适应学习案例/ 1225.3 关于个性化和自适应学习的问卷调查示例/ 139第6章 在线教育的社会影响/ 1456.1 在线教育的一些主要社会影响/ 1456.2 在线教育促进教育公平及提升就业竞争力的案例/ 1466.3 推动教育转型升级/ 1466.4 促进教育与产业融合/ 1476.5 促进教育创新/ 148第7章 在线教育的技术管理与运营优化/ 1517.1 在线教育系统的架构与技术堆栈/ 1527.2 高效的在线教学内容管理/ 1547.3 用户体验与界面设计在在线教育中的应用/ 1577.4 数据驱动的教育决策支持系统/ 1587.5 在线教育平台的可扩展性和可靠性问题/ 1617.6 持续改进与技术迭代的战略/ 1637.7 在线教育平台的安全策略/ 165第8章 在线教育的未来发展/ 1698.1 未来在线教育持续发展的方面/ 1698.2 未来在线教育的技术创新/ 1718.3 未来在线教育的人工智能应用/ 1738.4 未来在线教育的虚拟现实和增强现实应用/ 1758.5 未来在线教育的5G与物联网应用/ 1768.6 未来在线教育的云计算和边缘计算的应用/ 1788.7 未来在线教育的区块链的应用/ 1808.8 未来在线教育的自适应学习技术的应用/ 1818.9 未来在线教育的社交媒体和协作工具整合的应用/ 1838.10 未来在线教育的智能硬件和可穿戴设备的应用/ 1848.11 未来在线教育的教育生态系统变革/ 1858.12 未来在线教育的教师角色转变/ 1878.13 在线教育发展对未来大学教育的影响/ 188
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前言当我们站在21世纪的这个时刻，教育的面貌正在发生深刻而瞬息万变的转变。在这个转变的前沿，我们看到在线教育技术崛起，它正在重新塑造教育的形态，拓宽学习的边界，并为全球的学习者带来前所未有的机会。《在线教育技术和创新》一书，就是在这样的背景下应运而生。这是一本探索在线教育深度与广度的书，也是一本解读在线教育技术与创新实践的书。我们希望通过本书，能够为读者提供一个全方位、多维度的在线教育视野，帮助读者理解、掌握并应用在线教育技术，推动教育创新和发展。本书写作，源于我们对教育的热爱以及对在线教育无尽的探索和思考。我们深信，教育是人类文明的基石，是推动社会进步的重要动力。而在线教育则是教育发展的新航标，它带来的变革将深深地影响每一个人的学习生涯和生活方式。在本书中，我们尽可能全面地覆盖在线教育的各个方面，包括基本理论、核心技术、创新案例、政策与管理以及未来发展趋势。我们试图用深入浅出的语言，为读者揭示在线教育的本质和内涵、展示在线教育的实践和可能以及探讨在线教育的挑战和未来。本书既适合专门研究现代教育技术的学生和教育工作者，也适合广大的教师和教育行政管理者。同时，对教育特别是在线教育有兴趣的广大读者，也能从本书中收获知识和灵感。我们坚信，每一个人都是学习的主体，每一个人都有自我教育和自我提升的权利和能力。在线教育技术，就是实现这一理想的*强大的工具。我们希望，本书能够引导更多的人掌握在线教育技术，实现自我学习，实现自我发展。
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