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| 內容簡介： |
“啰嗦先生信箱”是著名刊物《江海少年通讯》中一个人气极高的传统栏目，更是全国体验式教育专家阿涌叔叔教育理念的实践平台。一代又一代充当过“啰嗦先生”的孩子，既是阿涌叔叔体验式教育理念的受益者，也是小小年纪的传播者。十多年来，他们帮助成千上万的孩子们摆脱成长的困惑和迷茫，使“啰嗦先生”成了广大少年儿童最亲密、最可信赖的知心朋友。
本书收集最近5年“啰嗦先生信箱”栏目中孩子们与啰嗦先生互动的典型话题，充分展示了当下的少年儿童真实的内心世界，是成人了解孩子的窗口，也是摆在孩子们眼前的一面镜子。无论是学习问题，还是交友、师生关系、与父母关系、当学生干部、安全防范等问题，都能在本书中找到答案。
让我们打开“啰嗦先生信箱”，走进孩子们最真实、最童贞、最值得守护的内心世界！
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| 關於作者： |
朱涌，全国著名的体验式教育专家。在全国的少先队员那里，他有一个更加亲切的名字——阿涌叔叔。
1984年，阿涌叔叔创办了中国第一份由少年儿童独立运营的报纸——《苗苗通讯》（后更名为“江海少年通讯”）。28年来，他让8-12岁的孩子们独立运营报纸，体验独立创办训练营的快乐，让他们自己当考官选拔、招募小记者，招聘大学生辅导员，给老师、官员办讲座，以及运营网站、出书，等等。孩子们在快乐中感受着成才滋味，也实现着阿涌叔叔的教育理想。中国记协、《中华小记者》为表彰阿涌叔叔对少年儿童素质教育的贡献，曾特别设立“阿涌叔叔新闻奖”。
阿涌叔叔28年奉行的体验式教育以及由此取得的成果，使众多学校教育和家庭教育难以突破的障碍和难题迎刃而解，他的众多经典教育方法和案例在家长和老师当中广为流传，成为争相仿效和借鉴的对象。
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| 目錄：
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序 都是啰嗦惹的“祸”
自序 孩子的问题，孩子说了算
学习中的那些事儿
错别字，我的痛！
信任我，真的那么难？
怕考试，咋办？
学习快乐吗？
成绩原地打转怎么办？
生病了，功课落下怎么办？
偏科烦恼多
烦人的学习
作业做得慢怎么办？
如何发掘潜能？
我想当学习委员
怎样写好作文？
怎么学好数学？
什么是最正确的学习方法？
写作文的困惑
考试粗心怎么办？
学习效率低怎么办？
上课打瞌睡，怎么办？
文章长记不住，咋办？
不爱查字典，怎么办？
上课不能认真听讲该怎么办？
考试遇到不会写的字怎么办？
下课了，知识没消化怎么办？
怎样提高阅读理解能力？
作业太多，怎么办？
学习遇到困难，怎么办？
作业不会写，怎么办？
上课想说话，怎么办？
上课有问题不敢问，怎么办？
不敢举手回答问题，怎么办？
上课开小差怎么办？
考试时，如何分辨多音字？
同桌老是偷看我的试卷怎么办？
与老师、父母的那些事儿
信任无价
周末去哪儿了？
老师不欣赏我的作文怎么办？
家长不管我了怎么办？
爸爸妈妈吵架了，我该咋办？
老师都要那么凶吗？
爱孩子？爱分数？
我被误解了
教育，严厉？温柔？
小事争吵，值得吗？
作业多=学业好？
男女不平等的困惑
老师怎样讲课最合适？
说话不算数的老师
为什么老师喜欢成绩好的同学？
不敢问老师问题怎么办？
妈妈不理我了，怎么办？
试卷太多来不及做，怎么办?
理解万岁
暑假=烦心
父母不相信我，怎么办？
如何与老师交朋友？
家长让上补习班怎么办？
老师偏心怎么办？
课间时间被占用，怎么办？
父母骂我怎么办？
父母不理解我，怎么办？
有急事能找父母吗？
父母应该打孩子吗？
说声“对不起”难吗？
父母离婚，孩子该怎么办？
老师批评我，回家怎么办？
妈妈总骂我，怎么办？
妹妹让我分心，怎么办？
老师拖课，咋办是好？
回答不出老师的问题，头痛啊！
不会回答老师的问题，怎么办？
与同学的那些事儿
圣诞节送礼真为难
名字被取笑，怎么办？
同学们讨厌我，怎么办？
被别人欺负怎么办？
被同学误解怎么办？
我渴望朋友
友情出现了问题，怎么办？
同学不遵守纪律怎么办？
同学对我说脏话怎么办？
同学背后说我坏话，咋办？
如何与同桌和平相处？
孩子间为啥矛盾多？
和好朋友吵架了，怎么办？
班级同学太吵怎么办？
班级同学当我不存在怎么办？
学生在校园里乱丢垃圾怎么办？
同学不喜欢我，怎么办？
同学之间不团结怎么办？
和同学闹矛盾，该怎么办？
如何与同学和平相处？
想和朋友和好，怎么办？
小事吵架苦恼多
吵架后的烦恼
同桌是“差生”，怎么办？
好朋友间吵架，该帮谁？
劝架反被打，怎么办？
成长在左，烦恼在右
自卑的大嘴巴
别人冷落我怎么办？
如何培养自信心？
如何重建自信？
都是体型惹的祸
失败真的是成功之母吗？
我该不该练字？
我很害羞怎么办？
绰号的痛
竞选班委麻烦多
胖人烦恼多
网络的诱惑
超越别人，我能行吗？
冷嘲热讽，我该怎么办？
过一个充实的暑假
我想当美术编辑
快乐假期
坏习惯难改，烦！
劳逸结合的六年级
好孩子有标准吗？
我该拿“肥胖”怎么办？
与人沟通害羞，咋办？
男生不如女生吗？
怎样才能当上班长？
小学生可以玩网络游戏吗？
胆子小怎么办？
考试风波
怕鬼怎么办？
没朋友怎么办？
怎样面对错误？
冲动是魔鬼
活动与课外班冲突了，怎么办？
怎样赢得别人的尊敬？
校园生活的那些事儿
如何组织少先队活动？
我
们班可以开展阿涌叔叔表达
训练吗？
如何举办阿涌叔叔报告会？
如何当好一名爱心小使者？
如何成为一名少年领袖？
怎样才能成为一名优秀的少年？
如何成为一名优秀少年？
开
展少先队活动，如何赢得校领导的
支持与帮助？
和安全有关的那些事儿
少年儿童危险时如何自护自救？
龙卷风来了怎么办？
如何预防电视不良节目的危害？
如何在火灾中逃生？
节日中的安全防范
如何预防校园中的安全隐患？
小学生对意外伤害的紧急处理
如何应对抢劫？
海啸自救
网瘾的防范
药物安全
网络诈骗知多少
防范电话诈骗
地震来了，我们该怎么办？
小学生心理隐患的防范与对策
溺水了怎么办？
家庭如何防盗？
小学生如何防止绑架和拐卖？
安全电器真的安全吗？
如何预防运动危害？
小学生的食品安全
交通安全记心中
如何识别假钞？
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| 內容試閱：
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错别字，我的痛！
啰嗦先生：
你好！
我是文亮小学五年级的一名小学生，叫张谈。在班上的成绩数一数二，唯一的缺点就是爱写错别字。
记得四年级作文考试的时候，我本以为写得很好，可以拿满分。两天后，才得知自己离满分就差0.5分，我感到十分奇怪，为什么差了0.5分？把作文拿来一看，原来是有个字写错了。
还有一次默写课文，我仗着自己会背，一会儿工夫就写完了。哪知宣布默写结果的时候，老师凶巴巴地说：“班上只有一个人全对，错得多的人我会罚。”都是错别字搞的鬼，害得我把“衷心”这个词抄写了100遍！
啰嗦先生，这可恶的错别字差点害我变成一个差生，你可以帮帮我吗？
张谈
张谈同学：
你好！
我很理解你想避免写错别字的心情。首先你要摆脱错别字给你带来的压力，除了错别字，其他方面你没什么问题，所以，别轻易给自己扣上差生的帽子。我给你讲个故事：很久以前，当我们还没有投胎时都是伊甸园里的苹果，上帝因为舍不得我们，所以在我们去投胎时把每个苹果都咬了一口，因此每个人都有缺点。
任何毛病都有改正的方法，错别字也有克星。避免写错别字最重要的是要细心，读书的时候认真看，写的时候细心点。默写的时候你还可以事先自己默一遍，对着课文改正，在老师默写的时候就不会有太多的错别字了。改正错别字与其说是一种技巧，还不如说是一种习惯。只要自己每天注意，时时刻刻注意一点，相信你一定会改掉自己错别字多的坏毛病。
对待缺点的方法是慢慢改，而不是一个人躲起来难过，相信没有什么是不可能的。我本也是个不爱读书的人，但在自己的努力下，我现在也是个爱读书的孩子了。我想你只要下定决心，并且努力去做了，一定会成功的。
本期啰嗦先生：于锫钰
阿涌叔叔有话说
啰嗦先生说到避免写错别字最重要的是要细心，其实细心也是一种能力。考试过后，重新拿回试卷，很多学生习惯上找一些认为不该丢失的分数。所谓不该丢失的分数是指那些明明会做，却因为粗心大意做错而失的分数。很多时候，我们自觉比别人差的不是所学的东西的多少，而是一份细心的态度。“不会”缺少的是经验，“粗心”却是能力不足的表现。
信任我，真的那么难？
啰嗦先生：
你好！
我是一名差生，每次考试都是最后一名，有时还考0分。常常被老师批评，被同学嘲笑。老师常让家长来学校谈话，回家后总被父母打，半夜还不许睡觉，还罚抄试卷10遍。
有一次，我的英语好不容易及格了，还考了个80分，在回家的路上开心地跳了起来。但父母仔细看完试卷后说：“儿子，我发现你试卷上有10分没有扣。”接着妈妈又用怀疑的眼光看我，问我有没有看同桌的。我特别想和妈妈解释，但妈妈听也不听，就打了个电话给老师，让老师批评我。
啰嗦先生，我该怎么办，求你帮帮我想想办法吧。
刘顾玮
刘顾玮同学：
你好！
首先我想更正一下你的说法，你不是差生，你只是暂时在学习成绩上不够优秀。不要随便给自己戴上差生的帽子，学习不好，不代表其他方面也不好；现在学习不好不代表以后也不好！
80分的成绩让你高兴，少扣了10分不用太介意，70分仍然是及格，和以前的成绩比起来是很大的进步。看来，你的成绩也可以好起来的，你要对自己有信心。
妈妈的怀疑让你难过，这我也很能理解，没有人愿意被怀疑，但我们总会被人误解。只要你继续努力，让80分甚至更高分不是昙花一现，相信你妈妈会从怀疑变成为你骄傲，她会自豪地夸你：“我儿子真棒！”
这一切都是一个过程，小树不会一夜之间长大，家人、老师、同学的态度不会在一瞬间改变。但只要你坚持努力，他们会慢慢地认可你的！
最后，我想对你说，请不要放弃！石头下的小草要见到阳光很不容易。在你努力的过程中可能还会碰到各种各样的打击，但只要坚持，就会成功。你要相信，风雨之后就是彩虹！
祝你学习进步。
本期啰嗦先生：王婧煜
阿涌叔叔有话说
当你为丢掉的10分甚至是30分而难过时，何不想想你不但没有失去什么，反而是得到了70分。赢得他人信任的前提是要自信，如果连自己都觉得自己是一个差生，对自己失去信心的话，你又拿什么来说服别人自己可以做得很好呢？被人怀疑并不可怕，可怕的是自己不相信自己。
怕考试，咋办？
啰嗦先生：
你好！
我是一个六年级的小学生，即将要毕业考试了，可我的心里很没底，我怕考试！
从小到大，我考过很多试，以前还小的时候，我天真可爱，对考试压根儿不当回事，现在年级高了，考试多了，重视分数了，我就越来越怕考试！
每次老师宣布要考试，我的心里就一颤：又要考？然后就赶紧翻开书本复习，该背的背，该看的看，该记的记，直到感觉万无一失了。接过考卷，从容地写下名字，开始答题，可笔还没有落下，就没有了刚才的从容，脑中一片空白，才复习的内容全都忘记了。深呼吸两下，保持镇静，勉励自己一定考出好成绩！
凭着感觉，我答完了试卷，不安地把试卷交给老师，等待着分数。
一到发试卷的时间，我就特别紧张。试卷发下来，成绩很不理想，看看试卷上答错的题目，再一思考，我都会。这题不该错，那题不该错，最后算下来，我本可以拿高分的。可我，我怎么就……唉！
啰嗦先生，再这样下去，我很担心我的毕业考试该怎么办？如果考不好，我该怎么办哪？
朱欣仪
朱欣仪同学：
你好！
我能理解你，因为我也是毕业班的学生，可是，我们不应该害怕考试，我们要克服心中的恐惧！
你可以试一试以下几个办法：
不要什么都看分数，即使要比，也要和自己比。一次又一次的考试下来，只要有进步，哪怕是0.5分，也是值得高兴的。
面对考试，一定要有平常的心态，不要因为考试而使自己有过多的压力，从而对毕业考试十分惧怕。
为什么要怕考试呢？一次考试会让你怎样呢？考完后，哪怕不好，你不也照样学习，照样生活？
其实，考试是一次复习，它是为了检测。通过它，你就能找出你的不足之处，何必将考试分数看得如此重要呢？放松心态，认真复习，改正缺点，这样你必能考得更好，千万不能有什么压力。面对考试，不要恐惧，不要退缩，与其害怕，不如勇敢去面对。
朱欣仪，相信自己的能力，你是最棒的。记住，我们能行！我们能做得好！我们能做得更好！
本期啰嗦先生：王雯杰
阿涌叔叔有话说
把注意力都放在了别人的态度和看法上，真正放在考试上的心思有多少呢？考出来的还是自己的真实水平吗？考试只是一种检测对所学知识掌握程度的手段，而不是向别人证明自己能力的方式，只要做到自己心中有数就可以了，不必太过关注他人的态度和看法。
学习快乐吗？
啰嗦先生：
你好！
我是一名四年级的小学生，我的成绩不怎么好。新的学期又开始了，我的心里很不愉快，我讨厌学习！
以前还好，可自从上了四年级，作业量变多了，就刚开学的这几天，作业也不少，虽然可以保证8点以前完成，可我还是觉得累。学习像一个沉重的负担，似乎不像大人们说的是孩子的天职；学习很苦，也不像大人们说的“学习是快乐的”。
或许是我本身就不爱学习吧。看着班上的好些同学，他们的成绩那么好，学起来很轻松的样子。哪像我，又读又抄好多遍都不及他们看一遍。我真搞不明白，我怎么就学不好呢？
爸爸妈妈为此帮我报了好多个补习班，那些补习班的广告上都是些轻松掌握、快乐学习之类的自卖自夸的话。上了之后，其他同学都高高兴兴，可我却怎么也不觉得轻松、快乐，成绩也没有提高。
我的成绩糟透了，考试能超过70分就很不错了，和其他同学一比，差远了！这时的我感到很自卑，不再像以前那样活泼开朗了，好烦哪！
我觉得学习真苦恼，啰嗦先生，你说，学习快乐吗？
李成
李成同学：
你好！
看得出，你很苦恼。你问“学习快乐吗？”当然不会快乐，学习很苦，无聊透了！还得写一大堆作业。但这并不意味着你只能去抱怨学习有多不好，你可以去改变它，让它快乐起来！我现在给你提几个建议：
1.
为自己制订一个切实可行的小目标。这样一来，当你实现一个小目标时，你一定会尝到快乐的滋味；当你一学期的目标都完成时，学习绝对不会像你现在想的那么可怕了。
2.
虽然现在你的成绩不怎么优秀，但你不用和别人比，只要和自己比，一点一点进步，相信你的能力会更强。那时你再和别人比，虽说比你好的同学还有，但你不会再感到自卑，相信你能够把自卑化做动力，更努力地向前追。
3.
当然，考试成绩并不一定一次比一次好。这个时候，抄不是个好办法，反之，你要去分析，分析自己退步的原因，如果相同的错误再犯第二次，你就要好好反省自己，这方面的知识点到底掌握了没？然后再适当地抄上两三遍加深印象，争取不再犯相同的错误！
4.
学习不是没有窍门的，你可以格外留心《江海少年通讯》上的第二版，其中的“学习心得”对你一定有帮助。当然在掌握了窍门之后，勤奋也是必不可少的。
5. 最后，来谈谈补习班的问题。太多时候，补习班会让你累得喘不过气来，减去一些，根据自身的需要选择一两个就够了。
好，今天就写到这儿，还有什么问题可以再来信，我们一定会全力帮忙。真诚祝愿你：“在学中乐，在乐中学，成绩像芝麻开花——节节高！”
本期啰嗦先生：王雯杰
阿涌叔叔有话说
同样是要到达一个目的地，有的人只盯着终点，拼命赶路的同时，紧张关注的是身边有没有人赶超上来；有的人选择欣赏沿途的风景，一路欢笑，一路歌唱，不知不觉中也到了目的地。学习是主动地探寻，而不是被动地接受。不必急切地求得结果，慢慢地体验过程才是快乐学习之源。
成绩原地打转怎么办？
啰嗦先生：
你好！
我叫顾佳思，今年12岁，即将成为一个毕业班的学生，成绩属于中下等。令我最最烦恼的就是我的成绩。我是一个很贪玩的学生，老师不喜欢我，家长也对我没有了信心。
我深知，作为一个毕业班的学生，学习会非常紧张，分数更是衡量我学习好坏的唯一标准。我也想过许多方法，比如说：上课认真一点，不要开小差，老师布置的作业要及时完成，回到家尽量先做完作业再玩，利用课间休息时间多看书，做作业……可是，我心里总想玩，觉得现在玩比学习更快乐，学习要每天做作业、太苦了。
父母也和我说了贪玩与学习的利害关系，我也决心改正，做一个好学生，好孩子，取得优异的成绩，可是成绩还是一直上不去。
啰嗦先生，我很烦恼，你能帮帮我吗？
顾佳思
顾佳思同学：
你好！
听了你的话，我也深有感触，毕业班学生的确应该进行小学生涯中最后的冲刺了。我想，在行动上这样做了是远远不够的，还要从心理上学习。想要做到这一点，就必须爱上学习，认为学习也是快乐的，你要学会苦中作乐。那么，怎么苦中作乐呢？
第一，在上课的时候认真听讲，积极举手发言，认真做每一道题。老师觉得你进步了很多，就会表扬你。你受到表扬，自然高兴，就会忘记学习是痛苦的，最终爱上学习。
第二，你可以多看书，多看好书。书会让你遨游在知识的海洋里，忘记学习上的痛苦。而且，你会学到很多的知识，就会认为学习是一件很轻松的事情。
顾佳思同学，希望我的话对你能有所帮助。只要做到这两点，你就会认为学习并不困难，只要克服了这个心理上的障碍，你一定会获得成功。
本期啰嗦先生：董天琪
阿涌叔叔有话说
很多孩子之所以贪玩、不爱学习，是因为从家庭到学校再到社会都给学习下了一个错误的定义：学习等于成绩、学习等于升学、学习等于能力、学习等于……孩子学习了，就要承担家长和老师祈望的结果，孩子承担着这样的结果，感觉到压力，所以只能从玩中寻求解脱。其实，学习本身是一个快乐的过程，如果我们不那么刻意强调、刻意关注它的结果，孩子自然而然会去享受它，家长和老师也自然而然会得到想要的结果。
生病了，功课落下怎么办？
啰嗦先生：
你好！
我叫吴鸿权，是一名六年级的学生。最近，学校里流行感冒，按规定，体温超过38℃的人一律回家休息。那天在学校，我头昏脑涨，脸色泛红，有感冒的嫌疑，于是老师便允许我回家休息。
啰嗦先生，你知道吗？在家里我是坐立不安哪！为啥？唉，我都是毕业班的学生了，缺一课就等于要我的命啊！何况，马上就要毕业了，老师也没工夫理我呀！这掉下的课谁来帮我补？特别是英语课，什么句型、单词都要求会默写，特别是语法和一些重点句型，我根本就是一窍不通。要是考试的话，我更是一问三不知呀！
在这个重要的阶段，一旦有什么环节落下了，今后各个阶段都要遭殃。数学也是一环套一环的，正好明天讲新课，可我还在家中休息，能赶上吗？
啰嗦先生，你快帮帮我吧，我快急死了！
吴鸿权
吴鸿权：
你好！
六年级发烧生病确实不是件好事——会落下许多功课。但如果合理安排在家的休息时间，落下的功课就会自动“补上”了。
在家，你可以自己帮自己上课，算好时间把每一分每一秒利用起来。比如自学语文时自己翻翻语文书，读读课文，查查字典自学生字。自学英语时听听磁带，翻译课文时可以请教家长。自学数学时掌握要点，背好概念，弄清解题方法。
生病了，也不能不做作业哦！向同学们打听打听作业，自己先做起来，有不懂的就问老师，问同学，争取弄明白。
最后，祝你早日康复！
本期啰嗦先生：孙逸纯
阿涌叔叔有话说
人好比一根橡皮筋，很多时候可以在外力的拉扯下伸展得更长，但如果一直处于拉紧的状态，结果不是扯断就是失去坚强的韧性。适当的放松也是一种学习。看得出，孩子还是很有目标的，鼓励他不急于一时，继续前行，当在努力之后有所收获，得到的不光是成绩，还有对自己学习能力的信心。
偏科烦恼多
啰嗦先生：
你好！
我有一肚子的话想跟你说，那就挑一件最使我头疼的事跟你说吧！
我是一个六年级的学生，在班上，我的语文成绩名列前茅，可数学却名落孙山。我现在十分烦恼，语文老师特宠我，而数学老师却特讨厌我，班上同学都嘲笑我是“语盛数衰”。
有两次，语、数老师都在班上。当语文老师刚表扬我学习态度认真时，数学老师就批评我作业做得非常差。同学们先哈哈大笑，笑过之后还意犹未尽，接着议论纷纷。我脸涨得通红，十分地尴尬。
唉！我不知道该怎么办才好。
易婷
易婷同学：
六年级，升学考试在即，有一门主科“十分”不好，在老师的批评和同学们的注目中度过终日……哇，你真是太惨了。不过，有本人指点迷津，你的烦恼很快就会消失了。
首先，教你一招本人独门绝技——“增进学科学习兴趣法”。首先，也是最重要的，你得让自己对数学产生兴趣。从简单的、有趣味的题目，如“大小和尚分馒头”，“鸡兔同笼”等问题做起，因为此类问题大都趣味横生，解题方法同样巧妙，保准激发你对数学的兴趣。待你兴趣盎然之际，做题自然也就有了劲头。第二个绝技便是“头悬梁，锥刺股”。试想，哪门学问不是枯燥乏味？即使培养出了兴趣，一到晚上看数学题便眼皮打架，这不是前功尽弃了？不用你把头挂上房梁，或用锥子扎大腿，只须困了用冷水冲冲脸，喝上两三口冷开水，便可达到解困解乏之目的，这不正是晚间学习之上策吗？其三，就看你考试的临场发挥，只要你心态正常，发挥出色，没准不复习也拿个99，一鸣惊人呢！
相信我，我老罗积累六年之经验，学习之绝招，上课之秘籍，考试之法宝……已传授于你，你可要利用这些学习妙法，剩下的就看你自己“钻研”了……
本期啰嗦先生：罗张民
阿涌叔叔有话说
每个人都有引以为傲的地方，每个人也都有略逊一筹的一面，不管是优势还是不足，都要以正常的心态面对，完全不必烦恼纠结。扬长自然是必要，避短也须好好斟酌。与其费尽心力纠结掩饰，不如花些心思想想如何弥补，面对弱势的方面，树立信心，不急不躁，寻求兴趣和良好的方法，只要有提升，就是自我的进步。
烦人的学习
啰嗦先生：
您好！
我叫苗苗，是一个五年级的学生，别看我外表活泼开朗，但内心却承担着学习的重负。在学校，老师总说我开小差，上课不认真听讲。下课后，我又得坐在座位上，做着堆积如山的作业。放学回家，爸爸妈妈更严格地催促我快点学习。我每天晚上都睡得很晚很晚，每次考试考的分数却都很不理想。胆小地回到了家，爸妈都严厉地大喝道：“今天有没有考试？”我总会缩着头小声说：“考了。”这时爸妈又会用高八度的声音问我：“考了多少分？”而我，就以更加细小的声音答道：“78分。”接着而来的就是阵阵“哐哐”声，不用说你们也知道发生什么事了。
啰嗦先生，我该怎么办？
苗苗
苗苗：
你好！
你的经历也是许多同学的经历。每当你被老师批评时，就当是老师在提醒你，不要有太激烈的反应，不然会给老师留下不好的印象。
首先，你得调整好自己学习的态度，要去自觉学习，而不是被动。从被动到主动，家长、老师自然不会去催促你学习，也许还会去表扬你，这样会给你带来一个良好的学习环境和心情。其次，由于你的动作太慢，一直到晚上很晚才睡，学习质量自然不高。自认为认真，可在家长老师那儿还过不了关，考试也自然考不好。考得不好也要每一处错误挨个分析，为什么会错，也可以抄在本子上，有空去复习，争取下次不再出现同样的错误。
希望你能吸取教训，调整心态，喜欢上学习。相信你能学好。
本期啰嗦先生：吴炜佳
阿涌叔叔有话说
有很多家长和老师在给孩子灌输“学习快乐”的观念，也有很多家长和老师在行“学习烦人”的事实。强按着小鸡的脑袋吃米，小鸡都不会开心。当学习带给孩子的只有无尽的压力时，他又如何感觉到它的快乐呢？又如何能学好呢？卸下包袱，寻找原因，有针对性地弥补，“悦纳”永远是教育最重要的一步。
作业做得慢怎么办？
啰嗦先生：
你好！
我是一个做作业做得很慢的学生，老师布置的作业很多，加上我动作慢，每天都要做到半夜。第二天总是睡在被窝里不想起来，每天都要迟到，到了学校还要被老师批评一顿。同学们嘲笑我是“迟到大王”，我在同学们面前时常抬不起头。更难堪的是，因为我每天都很晚睡觉，上课眼皮直打架，上课听不到老师讲的东西，作业就不会做，又拖拖拉拉地做不完，早上又起不来……这不就是恶性循环吗？现在我的成绩像滑滑梯一样往下落，老师说我是个差学生，没有人跟我一起玩。为此，我十分自卑，有时会想不去上学了，可是我真的很想很想把作业做得快一点，还有时间看课外书、看电视。可是作业做不完怎么可以玩呢？啰嗦先生，你能告诉我怎样做作业才能做得既快又好呢？
佳佳
佳佳：
你好！
我十分理解你作业多做不完，又被老师同学看扁的这种烦恼。那么，要解决这个问题，首先要找到做作业慢的原因，我帮你分析一下：
1. 因为做作业本来就慢，又产生害怕心理，所以更加慢。
2.
作业做得慢，睡得晚，早上上课听讲就要打瞌睡。提不起精神，就听不到、听不懂老师讲的东西，晚上一些作业就不会做，又要想半天，当然速度慢。
3. 学习下降，同学不理你，使你认为是作业惹的祸，讨厌作业，就开始拖拖拉拉。
如果你想解决这些问题，那么先要克服做作业慢的这个缺点，你要尽快书写文字，不要开小差或者发呆，只要你能解决做作业慢的缺点，下面两点就不愁解决不了了。对了，你也不能害怕作业、讨厌作业，不然你对学习的兴趣会渐渐消失，你要从做作业中体会快乐。你还可以和父母说说你的烦恼，当你做作业的时候让他们给你一些指导，相信这样你就能提高写作业的速度，还能提高作业的质量呢！
祝你能克服做作业慢的困难，学习更上一层楼！
本期啰嗦先生：张昕童
阿涌叔叔有话说
当我们抱怨孩子老是开小差、打瞌睡的时候，当我们批评孩子上学又迟到了，作业拖拖拉拉的时候，我们有去想过原因吗？我们有去问过理由吗？我们有去给过帮助吗？一味的指责只会加重孩子的心理负担，负担重，在上坡的路上更容易下滑。我们应该做的，是去想一想，去问一问，去帮一帮。孩子需要倾诉，需要沟通，需要帮助。
如何发掘潜能？
亲爱的啰嗦先生：
你好！我在班级里是个普通的学生，我有个非常好的朋友，他是我们班的班长，他各方面发展得都很好，有时，我觉得我不配当他的朋友，因为我比他差多了。有一次，他和我说他是挖掘了自己的潜能才变得这么优秀的，我好想知道究竟如何挖掘，但是又不好意思开口具体问他，这个问题已经困扰我好长时间了。请问，你能告诉我如何挖掘我的潜能吗？谢谢！
张伟
张伟同学：
你好！来信已收到！首先你要学会正确地看待一件事：潜能是内在的，不必刻意地去追求。潜能是上帝埋在人心里的一颗种子，知识是阳光，自信是雨水，发掘是铁铲。只要不停地去呵护它，种子终究会发芽。我国至圣先师孔子曾说过：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这段话表明了他从认识自我、发展自我到完善自我的全过程，这个过程就是发掘潜能的过程。
发掘潜能的第一点就是认识自我。认识自我表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说，一个聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。实际上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性及长处，只要能认识自我，你便拥有了自信。
发掘潜能的第二点就是发展自我。发展自我说白了就是勇气与挑战，而这是建立在认识自我——建立自信的基础上。有了信心，便有勇气去迎接生活中的挑战。
最后一步，也是最重要的一步，就是完善自我。不断找出潜在的错误，不断地改正，取长补短，努力把自己更加完善起来。
最后，我还要送你两个法宝：勇气，信心！有了这两样法宝，相信你的发掘潜能之路会越走越顺！
本期啰嗦先生：马小堤
阿涌叔叔有话说
我们知道人的潜能是无限的，根据生理学和心理学的知识，目前我们的潜能约有95%的空间尚待开发与运用。儿童时期是开发潜能的黄金期，根据这一阶段孩子的特质进行身、心、灵的开发是重点，勇气和信心在其中起了很大的作用。孩子毕竟是孩子，需要他人给以积极性的暗示以及必要的提升，通过这些途径进行自我开发，一定会对孩子有所帮助。
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