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『簡體書』特级教师教作文（6年级）：小学生优秀作文同步辅导（适合各版本教材，上下学期通用）

書城自編碼： 2638222
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→语文作文
作者： 钟易 主编
國際書號(ISBN)： 9787500141068
出版社： 中国对外翻译出版公司
出版日期： 2015-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 262/260000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 44.0

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編輯推薦：
特级教师手把手，写作从此不用愁。一本书轻松解决所有作文难题！
★课堂作文同步辅导：由名校名师联合编写，手把手传授实用写作技法，直观再现名校课堂，高效指导作文学习。有如此强大的名师坐镇，一定能够极大地激发你的写作兴趣。
★写作难题同步解决：由特级教师总结写作四步法，精巧提炼写作思路，科学划分写作步骤，让你对写作内容了如指掌，写作从此不再难！
★讲练结合同步提升：每一章都紧扣主题设置了拓展小练习，为你提供相关的写作习题，并配以名师写作指导。内容丰富，形式多样。
內容簡介：
联合全国语文特级教师，紧密结合语文教材和新课标的要求，适用于人教版、苏教版等不同版本，涵盖了小学6年级语文教材的课堂写作。特级教师针手把手进行辅导，用最简单实用的方法讲解作文难题，快速提高作文成绩。
關於作者：
钟易：著名语文教学专家，对中小学作文教学有深入的研究，在《语文报》《语文教学通讯》等各类报刊上发表作品数百篇。
目錄：
第1章 教材作文同步辅导
丰富多彩的暑期生活
最难忘的草原之旅
参观荷花展
暑期军事夏令营
暑假游南湖
祖国在我心中
祖国在我心中
爱我中华
读《詹天佑》有感
《丰碑》读后感
记一件相互关爱的事
关　爱
一本破损的新书
感　动
建议书与漫画作文
关于环境的建议书
保护环境，从身边做起
我是一只啄木鸟
我的小伙伴
将友谊进行到底
这个朋友真多变
我的好朋友
小动物的故事
小鸭子得救了
人狗情缘
打鸟放鸟
我的舞台
我与钢琴的故事
我的“极品飞车”
赏菊有感
难忘的“第一次”
人生第一次
第一次滑雪
我第一次当观众
多姿多彩的民风民俗
家乡的春节
纳西族的火把节
天堂美食——郑州烩面
我的理想
我的理想
理　想
梦　想
学会保护自己
我学会了自救
《鲁滨孙漂流记》读后感　
读《鲁滨孙漂流记》有感　
自由习作
爱臭美的妈妈
夜半敲门
20年后回故乡
难忘的小学生活
难忘，他们的所有
难忘的合唱
最珍贵的宝贝
拓展小练习
第2章 人物写真
特级教师写人四步法
百变的自我
“假小子”就是我
三个不同的我
我是什么
一个爱看书的小姑娘
我是一头小驴子
我的5个名字
爸爸和妈妈
我的爸爸
我的妈妈
我家的“萝卜”
健忘的妈妈
我的妈妈真顽皮
师生总动员
特别的老师
新来的赵老师
可爱的陈老师
我的“抠门精”同桌
老葛小传
班级三大“活宝”
大家都夸她
我的小伙伴
我身边的小孔明
“嘎”味诗人
她真帅
我的小伙伴——解鲁璐
睡林高手
拓展小练习
第3章 成长记事
特级教师写事四步法
家庭记事本
爸爸减肥记
我帮妈妈洗碗
麻辣的“年”
追求苗条
家庭世界杯
家庭风波
童年最难忘
童年趣事
童年，我想念你
下军棋
喝一杯，醉十年
抓河蟹
……
內容試閱：
最珍贵的宝贝
郭铭轩
“丁零零”，上课铃响了。同学们都静静地等待着老师的到来。这时，刘老师走进了教室，手里还捧着一个盒子。这个盒子立刻吸引了全班同学的目光。（盒子里是什么？设下悬念，吸引读者注意。）
刘老师对大家说：“从我进教室到现在，同学们发现了什么吗？”顿时，大家七嘴八舌地议论起来，有的说：“刘老师今天带了一个盒子，好像是给我们带来了礼物呢。”
有的说：“好像盒子上有个洞，是不是要让我们抽签啊。”还有的说：“盒子里肯定是要发给我们的奖品。”刘老师微笑着看看我们，说道：“你们都说错了，盒子里是我的宝贝！”同学们疑惑不已，继续绞尽脑汁地猜想，盒子里到底是什么呢。
这时，刘老师请张浩哲先到讲台上，看一看盒子里的东西。大家都用羡慕的眼光看着张浩哲走上讲台。但是，看盒子之前，刘老师对他提出一个要求：不许把看到的东西告诉其他人。张浩哲毫不犹豫地答应了。刘老师这才对他说：“好，请你先闭上眼睛吧。”张浩哲乖乖地闭上了眼睛。“一、二、三，睁眼！”张浩哲立刻睁大了眼睛，透过盒子上的小洞，朝盒子里看去——只见他先是神情激动，后来又瞪大了眼睛，慢慢变成满脸失望。（对张浩哲表情传神的细腻描写。）这变化让我们丈二和尚摸不着头脑。大家议论纷纷，感觉更疑惑了，迫切期待着刘老师公布答案。
接着，刘老师让我们轮流到讲台上去看个究竟，顿时每个人都跃跃欲试。我坐在座位上紧张地等待着。终于轮到我了，我怀着急切的心情跑上讲台，一步迈到盒子面前，透过盒盖上的洞口一看——原来是一面镜子。我诧异万分：难道老师的宝贝是这面镜子？
等全班同学都看完了，刘老师问我们：“你们看到盒子里是什么？”同学们异口同声地回答：“镜子！”刘老师笑了，她说：“你们都错啦！其实，镜子里的你们，才是刘老师最珍贵的宝贝啊！”
啊，我恍然大悟！这时，我忍不住朝两边看看，大家的表情都一样，又惊又喜——原来，刘老师是这么爱我们！（巧妙结尾，让读者感受到浓浓的师生情。）
特级教师精评
1.细节描写。细节描写是本文的一大特色之处，如在写张浩哲透过盒子上的小洞往盒子里看时的表情变化，还有揭开谜底时“我”的心理描写，真实而细腻。
2.巧设悬念。文章开篇老师手中的一个盒子吸引了同学们的注意力，同时也吸引了读者的注意力。下文始终围绕着这个疑团展开叙述，拨开层层迷雾，答案终于揭晓——一面镜子。而刘老师最后的解释既在意料之外，也在情理之中。

 

 

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