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『簡體書』儿童教育心理学：儿童人格形成与培养的教育经典

書城自編碼： 3197228
分類：簡體書→大陸圖書→心理學→心理学经典著作
作者： [奥]阿德勒 著; 欧阳瑾 译
國際書號(ISBN)： 9787201127705
出版社： 天津人民出版社
出版日期： 2018-05-01
版次： 1

書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 46.6

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內容簡介：
在本书中，阿尔弗雷德阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的生活失败者!
阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。
關於作者：
阿尔弗雷德阿德勒，奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。他是与弗洛伊德齐名的心理学大师，修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展产生了重大影响。代表作有《生命的意义》（又名《自卑与chao越》）《洞察人性》《渴望chao越》《儿童教育心理学》《自卑感》等。
目錄：
第一章 导论1
第二章 人格的一致性13
第三章 优势追求及其教育意义21
第四章 引导优势追求36
第五章 自卑情结46
第六章 儿童的成长：预防自卑情结57
第七章 社会情感及阻碍社会感发展的因素70
第八章 儿童在家庭中的地位：心理状态及纠正办法83
第九章 新处境：对心理准备的考验90
第十章 上学后的儿童100
第十一章 外部影响115
第十二章 青春期和性教育127
第十三章 教育误区139
第十四章 教育家长146
附录一 个体心理学调查问卷153
附录二 五个孩子的案例及评注160

 

 

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