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| 內容簡介： |
《病理学与病理生理学（第2版）（第五轮高职临床教材）》分为上、下两篇，上篇为病理学，下篇为病理生理学。病理学部分共11章，其中第1章至第4章为总论，重点阐述基本病理变化，突出基本理论、基本知识、基本技能；第5章至第11章为各论，主要阐述各个系统常见病、多发病的病理变化和病理临床联系。病理生理学部分共13章，第12章为疾病概论，第13章至第19章为基本病理过程，第20章至第23章为重要器官功能不全，第24章为细胞凋亡与疾病。本教材注重基本概念和基本知识的阐述，强调病理与临床的联系，使全书在结构上体现了桥梁课的特点。
在教材内容方面，以基层执业临床助理医师必需够用和适于发展为度，符合卫生高等职业教育生源的特点和就业的需求，注重与职业教育考试相结合，具有实用性。在教材的编写上，以纵向和横向延伸为原则，淡化学科界限，对教学内容采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化。每章内容前均列出学习目标，使教、学目标明确；各章中均有知识链接，有利于拓展学生的知识面。全书*后列出中英文专业词汇索引，有利于学生查找和掌握常用的医学英语专业名词。
本教材在版面设计与结构安排上，以方便学习为目的，力求在助学和导学方面有所突破。版面设计力求新颖、活跃。
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| 目錄：
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绪论
上篇
第一章 细胞和组织的适应、损伤与修复
第一节 细胞和组织的适应
第二节 细胞和组织的损伤
第三节 损伤的修复
第二章 局部血液循环障碍
第一节 充血和淤血
第二节 出血
第三节 血栓形成
第四节 栓塞
第五节 梗死
第三章 炎症
第一节 概述
第二节 急性炎症
第三节 慢性炎症
第四章 肿瘤
第一节 肿瘤的概念
第二节 肿瘤的形态
第三节 肿瘤的分化与异型性
第四节 肿瘤的生长、扩散与复发
第五节 肿瘤对机体的影响
第六节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第七节 肿瘤的命名与分类
第八节 癌前病变、不典型增生、上皮内瘤变和原位癌
第九节 常见肿瘤举例
第十节 肿瘤的病因与发病机制
第五章 心血管系统疾病
第一节 动脉粥样硬化
第二节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
第三节 高血压
第四节 风湿病
第五节 心脏感染性疾病
第六节 心脏瓣膜病
第六章 呼吸系统疾病
第一节 慢性支气管炎
第二节 肺气肿
第三节 肺炎
第四节 硅沉着病
第七节 慢性肺源性心脏病
第六节 呼吸系统常见恶性肿瘤
第七章 消化系统疾病
第一节 慢性胃炎
第二节 消化性溃疡
第三节 病毒性肝炎
第四节 肝硬化
第五节 消化系统常见恶性肿瘤
第八章 泌尿系统疾病
第一节 肾小球肾炎
第二节 肾盂肾炎
第三节 泌尿系统常见恶性肿瘤
第九章 乳腺及生殖系统疾病
第一节 乳腺疾病
第二节 子宫颈疾病
第三节 子宫体疾病
第四节 滋养层疾病
第五节 卵巢上皮性肿瘤
第六节 前列腺疾病
第十章 内分泌系统疾病
第一节 甲状腺疾病
第二节 糖尿病
第十一章 传染病与寄生虫病
第一节 结核病
第二节 伤寒
第三节 细菌性痢疾
第四节 流行性脑脊髓膜炎
第五节 流行性乙型脑炎
第六节 血吸虫病
第七节 常见性传播疾病
下篇
第十二章 疾病概论。
第一节 健康、亚健康与疾病
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的经过
第十三章 水、电解质代谢紊乱
第一节 水、钠代谢紊乱
第二节 钾代谢紊乱
第十四章 酸碱平衡紊乱
第一节 酸碱平衡及其调节
第二节 酸碱平衡紊乱的分类及检测指标
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
第四节 混合型酸碱平衡紊乱
第十五章 缺氧
第一节 常用的血氧指标
第二节 缺氧的类型、病因与发病机制
第三节 缺氧时机体的代谢与功能变化
第四节 影响机体缺氧耐受性的因素
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| 內容試閱：
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为积极贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等重要文件精神，切实落实关于加快发展现代职业教育，加强高等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量的要求，开发和编写反映新知识、新技术、新方法，具有卫生职业教育特色的课程和教材，以适应农村医疗卫生服务需求，深化面向基层的全科医生人才培养模式改革，培养大批农村基层实用型全科医生，北京大学医学出版社精心策划组织了多所医学院校编写了十三五全国卫生高等职业教育校院合作双元规划教材。本教材是该系列教材之一，可供临床医学类及相关专业学生使用。
本教材分为上、下两篇，上篇为病理学，下篇为病理生理学。病理学部分共11章，其中第1章至第4章为总论，重点阐述基本病理变化，突出基本理论、基本知识、基本技能；第5章至第11章为各论，主要阐述各个系统常见病、多发病的病理变化和病理临床联系。病理生理学部分共13章，第12章为疾病概论，第13章至第19章为基本病理过程，第20章至第23章为重要器官功能不全，第24章为细胞凋亡与疾病。本教材注重基本概念和基本知识的阐述，强调病理与临床的联系，使全书在结构上体现了桥梁课的特点。
在教材内容方面，以基层执业临床助理医师必需够用和适于发展为度，符合卫生高等职业教育生源的特点和就业的需求，注重与职业教育考试相结合，具有实用性。在教材的编写上，以纵向和横向延伸为原则，淡化学科界限，对教学内容采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化。每章内容前均列出学习目标，使教、学目标明确；各章中均有知识链接，有利于拓展学生的知识面。全书最后列出中英文专业词汇索引，有利于学生查找和掌握常用的医学英语专业名词。
本教材在版面设计与结构安排上，以方便学习为目的，力求在助学和导学方面有所突破。版面设计力求新颖、活跃。
本教材在编写过程中，得到了参编单位领导、专家的大力支持；得到了北京大学医学出版社的大力支持，在此一并感谢！
由于编写水平有限，本书难免存在欠缺和不当之处，敬请广大师生批评、指正。
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