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| 編輯推薦： |
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1.本书选题切合辅导员工作实际，能够为高校辅导员素质能力提升切实提供工作借鉴与指导。2.本书内容涉及辅导员工作的九大职责，基本覆盖了辅导员工作的各个方面，为新手辅导员上手工作提供借鉴。3.本书不仅有辅导员工作方法的指导，还有工作的实践案例，目前国内相关选题书籍不多见。
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| 內容簡介： |
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本书共分上下两辑，上辑重点介绍了新时代高校辅导员九大工作职责涉及的工作内容与方法，工作经验与技巧；下辑主要从高校辅导员工作实务层面收录了主编及工作室成员从事辅导员工作以来形成的工作案例、思政研究项目申报书、团队成员撰写的原创思政网文、创新微课及工作交流总结材料。本书是甘肃省高校辅导员名师工作室建设的标志性成果之一，同时也标志着甘肃农业大学辅导员队伍在职业化、专业化、专家化的建设中迈出重要的一步。
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| 關於作者： |
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刘博，女，甘肃农业大学管理学院团委书记、副教授辅导员。甘肃省首批辅导员名师工作室—“E海领航”工作室主持人。获得全国第十三届“辅导员年度人物”荣誉称号。主持完成*人文社会科学辅导员专项项目1项，主持完成甘肃省社科项目1项，发表大学生思想政治教育研究论文6篇。工作中始终坚持“思想教育是根本，细致服务是基础，引领发展是核心，引导陪伴是途径”的工作理念，帮助学生在阳光下自信、健康、积极的成长。
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| 目錄：
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上辑 工作方法001
第一章 思政教育——辅导员必须守好的工作主阵地_003
第二章 网络思政——新时代辅导员工作的崭新场域_016
第三章 学风建设——抓学风是学生工作的永恒主题_026
第四章 班级建设——增强凝聚力是良性发展的关键_032
第五章 心理健康——预防和陪伴是工作的主旋律_039
第六章 资助育人——助困育人是义务更是责任_056
第七章 职业规划——帮助学生看见未来的自己_069
第八章 就业指导——“三全”模式让就业更有温度_075
第九章 学生骨干——辅导员工作的“手”和“眼”_086
第十章 校园危机——厘清危机事件的工作边界_095
第十一章 魅力班会——五招让主题班会有效开展_109
第十二章 谈心谈话——走进学生心里的谈话技巧_118
第十三章 家校联系——合力育人促进学生成长成才_132
第十四章 思政研究——助力辅导员工作迈上新台阶_140
下辑 工作实务147
工作案例_149
案例一 “红为底色，农为特色”的思政课育人探索与实践工作案例_150
案例二 病毒无情，人间有爱——甘肃农业大学管理学院“好伙伴·共成长”在线支教志愿服务工作案例_158
案例三 打造四个课堂，创新学习途径——高校辅导员开展大学生党史学习教育工作案例_162
案例四 甘肃农业大学人文学院全维度心理健康教育工作案例_167
案例五 筑牢“心”防线，共克“疫”生活——校园疫情防控时期甘肃农业大学管理学院心理健康教育工作案例_171
案例六 新时代加强大学生骨干理论武装新途径的探索与实践_176
案例七 做实育人工作提升育人效果——高校少数民族大学生日常教育管理_180
案例八 走出虚拟网络，开启自律人生——运用焦点解决教练技术解决大学生网络沉迷案例分析_183
案例九 一个贫困女生的自信蜕变_190
案例十 学生学业困难的干预——一则高校辅导员工作案例分析_194
申报材料_199
第一篇 “全国高校辅导员年度人物”申报事迹材料——矢志不渝伴成长，春风化雨助远航_200
第二篇*人文社会科学研究高校思想政治工作项目辅导员专项立项申报材料（2012年）——高校学生干部廉洁教育实施路径研究_206
第三篇 甘肃省哲学社会科学规划项目立项申报材料（2016年）——甘肃省少数民族大学生就业力提升实证研究_212
第四篇 甘肃农业大学盛彤笙项目立项申报材料（2021年）——地方红色文化资源融入大学生党史学习教育实践路径研究_217
第五篇 甘肃省首批辅导员名师工作室立项申报材料_224
第六篇 甘肃省第二批“样板党支部”立项申报材料（2021年）_229
思政网文_241
第一篇 来到羲园，请把她当成你一生所爱_242
第二篇 给全体大一新生的一封信_244
第三篇 志合者不以山海为远_245
第四篇 菁菁羲园情系管院我们不说再见_247
第五篇 “双十一”又来了，你准备狠狠“剁手”吗？_248
第六篇 防止辅导员个体内卷化问题：关键在学习_250
第七篇 校园疫情防控时期一位辅导员的工作随笔_254
第八篇 有他们请放心_257
第九篇 致管理学院考研学生的一封信_259
第十篇 在责任与担当中彰显师者本色_261
创新微课_265
微课一 巾帼胜须眉以身许党的“女特工”（文字稿）_266
微课二 盛开在南梁的“山丹丹花”（文字稿）_268
微课三 “硬核青年”与他的时代选择（文字稿）_271
微课四 以我赤子心壮我山河威（文字稿）_273
微课五 红旗不倒星火不息——“三色”建军方针挽狂澜（文字稿）_275
微课六 建党百年恰是风华正茂（文字稿）_277
微课七 长征之歌（文字稿）_279
微课八 丝路明珠印象敦煌（文字稿）_281
微课九 “云”上求职，逆势飞跃——电子简历的制作原则及投递技巧（文字稿）_283
微课十四个锦囊助你高效学习（文字稿）_286
交流总结_289
第一篇 甘肃农业大学庆祝五四青年节表彰大会上的发言材料_290
第二篇 甘肃农业大学学习党的十九届四中全会精神团干部素能提升培训班结业发言材料_293
第三篇 “五化”管理赋能学生发展，用心用情助力学生成长——在学校学生管理研讨会上的发言材料_296
第四篇 在甘肃省首批辅导员名师工作室挂牌仪式上的发言稿_299
第五篇 甘肃农业大学“三抓三促”学习交流会的发言材料_301
第六篇 辅导员副教授职称申报工作总结_303
第七篇 甘肃农业大学管理学院共青团工作年度总结（2021年）_308
第八篇 甘肃农业大学管理学院心理健康教育工作总结（2022年）_314
第九篇 党支部书记抓党建工作总结（2022年）_320
附录一 辅导员誓词_324
附录二 普通高等学校辅导员队伍建设规定_325
参考文献_330
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| 內容試閱：
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1953年4月，时任清华大学校长蒋南翔提出并建立了学生政治辅导员制度。1965年，《高等学校学生班级政治辅导员工作条例》出台，第一次以法规的形式对政治辅导员的地位、性质、作用、职责和学生工作等一系列问题做出了原则性规定，标志着我国高校辅导员制度正式建立。至今，高校辅导员制度已经有多年的发展历史，高校辅导员队伍建设顺应了新时代的发展要求，一批批高校辅导员为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥作用、贡献力量。甘肃农业大学历来重视辅导员队伍建设，不断为辅导员个人发展提供平台和政策。2017年，学校作为甘肃省辅导员职称评聘试点单位，在甘肃省率先开展了辅导员职称评聘工作，有力推动了甘肃省辅导员队伍职业化、专业化、专家化的发展与建设。E海领航—刘博辅导员名师工作室是甘肃省委教育工作委员会首批批准建设的高校辅导员名师工作室之一。E海领航—刘博辅导员名师工作室围绕立德树人的根本任务，发挥工作室成员自身优势，对内凝聚带动团队，向外辐射示范创新，整合力量凝练特色，着力提升高校辅导员队伍的能力与素质，服务学生成长，指导学生成才。 《高校辅导员专业化指南》一书由E海领航—刘博辅导员名师工作室主持人刘博组织编写。本书共分上下两辑，上辑主要介绍了新时代高校辅导员开展大学生思想政治教育与管理的工作方法、经验技巧；下辑从高校辅导员工作实务层面收录了刘博及工作室成员从事辅导员工作以来形成的工作案例、思政研究项目申报书、撰写的原创思政网文及工作交流总结。《高校辅导员专业化指南》一书是甘肃省高校辅导员名师工作室建设的标志性成果之一，同时也标志着甘肃农业大学辅导员队伍在职业化、专业化、专家化的建设中迈出了重要的一步。 本书由甘肃农业大学思想政治教育专项经费和甘肃省首批辅导员名师工作室经费资助出版。希望本书的出版可以帮助更多高校辅导员坚定个人职业选择，指导实际工作开展。衷心希望所有高校辅导员在职业化、专业化、专家化的道路上发展得越来越好。 是为序。 廉志端（甘肃农业大学党委副书记） 2023年6月
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